如何点燃学生英语学习兴趣的火炬

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学习英语的兴趣是学好英语的动力，教师要提高学生的英语水平，就必须设法提高学生学习的兴趣。兴趣是最好的老师，但是兴趣并非学生天生都具有的，那么如何培养学生学习英语的兴趣呢？根据多年的教学实践，我个人认为应从以下几点着手：

一、凸现英语价值，重视思想引导

人做任何事情，进行任何行动，都是在追求一定的价值，或是长远的价值或是眼前的价值，英语学习也不例外。明白了其价值以后，整个英语学习活动才会由外部强加的、被迫的，变为内在需要的、自觉的，学生也才会真正主动地学习，从而产生兴趣。具体来说，学习英语可以更好地认识世界，走向世界。如今，科技的发展与进步，政治的更新和经济的变化，大多都是通过英语这种语言传播于世界的。对于中国人来说，英语是中国之外的世界信息的主要来源，学会了英语就等于打开了世界这扇窗，使自己与世界密切联系，立足中国，放眼世界。

另外，英语在升学的重要性上是众所周知的，它是高考科目之一，其课时的安排与语文、数学一样,且高考分值都是150分。

二、抓好英语课堂，突出学习实效

常听学生说，我喜欢上语文课，我喜欢上历史课，我喜欢……学生这种表现在很大程度上与教师的课堂教学有关。要想让学生喜欢上英语课，我认为应做到以下几点：

1.组织好课堂。师生相互问好进入课堂后，教师要新颖、别致、恰如其分地自然导课，快速把学生带入学习境界。在讲课过程中，教师要遵循“学生为主，教师为辅”的原则，把课堂真正地还给学生，教师只是起引导、指导和解答疑难的作用。

2.课堂上让学生有成就感。这一方面能否做好，关键在课堂问题的设计上。我在问题设计上是这样做的，难易结合，容易的让基础差的学生回答，难度大的让优等生回答，中档的问题让中等的学生回答。这样一来，提问到的学生不会一言不发，同时教师对他们的回答及时给予肯定，不足之处也及时提出，学生们可从回答问题的成功上，增强自己的信心，进而激发了自己学习英语的兴趣。

三、开展课外活动，做好寓教于乐

课外活动内容丰富，形式多样，有利于更好地培养学生学习英语的兴趣，如开展造句比赛、句型转换赛、词汇接龙、故事会、演讲等，让学生在一个又一个快乐的氛围中感受到英语学习的趣味。

总之，通过以上办法，我渐渐地点燃了英语学习兴趣的火炬，而且这火炬愈燃愈大，很好地激发了学生学习英语的积极性与主动性，学生的听、说、读、写能力都有了明显的提高。

（作者单位 河南省濮阳市外国语学校）