浅析体育教学中师生关系的调节及对学生的促进作用

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摘 要：自新课改以来，师生关系的构建及调节已越来越受到重视，因其对教学效果起着极为重要的促进作用。无疑，和谐的师生关系对教育教学的顺利开展及教学效率的提高都有着积极意义，在体育教学中也不例外。因而在初中体育教学中，为了有效提高体育教学效率，教师必须充分认识到师生关系调节的重要性，从而由此入手，切实通过调节师生关系来促进学生积极参与教学活动，进而提高体育教学效率。

关键词：初中体育；课堂教学；师生关系；调节；促进作用；教学效率；提高

就初中生而言，他们正处于心理极为叛逆的时期，在这一时期，师生关系的好坏将直接影响着体育教学效率。因而，在初中体育教学中，教师务必掌握学生的心理，及时调节师生关系，以此来促进学生积极参与到体育教学活动中，从而有效促进体育教学效率的提高。以下是笔者结合多年教学实践，就体育教学中和谐师生关系的构建途径及其对学生的促进作用两方面进行简单分析。

一、和谐师生关系构建的途径

和谐的师生关系无疑是促进教学效率提高的有效保证，因而在初中体育教学中，教师应注重和谐师生关系的构建。对此，笔者认为构建和谐师生关系，可以从以下几方面入手。

1.懂得尊重学生

初中生的自尊心极强，并且非常重视教师对自己的评价，如果教师的言行伤了学生的自尊心，那么很容易导致学生因此而产生厌学甚至是弃学的心理，从而影响教学效率的提高。所谓“亲其师，信其道”，懂得尊重学生的教师，自然能得到学生的尊重与信任，从而也能征服学生，使其乐于学习，最终提高教学效率。从这一点上来说，教师必须摒弃以往对学生要求苛刻、缺乏耐心等不良行为，在课堂教学中切实采用微笑教学的方式来增强自身亲和力，积极给予学生鼓励及赞扬，促使学生产生更多的学习热情。还可以采用民主的教学方式，在体育教学中立足于学生实际，积极听取学生的意见，从而真正体现课堂教学中学生的主体地位，让他们积极参与体育活动，大胆展示自己才能，从而增强自信心，提高学习效率。

2.善于关爱学生

善于关爱学生，是构建和谐师生关系极为有效的途径。只有真正懂得关爱学生的教师，方能成为学生的良师益友，成为值得学生信赖的人。因而从这个角度来说，在构建和谐师生关系这一问题上，善于关爱学生显然至关重要。善于关爱学生，务必做到以下两点：一是深入了解学生。在体育教学中，教师必须深入了解学生，充分立足于学生实际，掌握学生的主体性、差异性及发展性，从而才能在教学中因材施教，满足不同学生的知识需求。二是真正关心学生。这里所说的关心学生是多方面的，不仅指关心学生的身体状况，还包括学生的心理状况及生活状况等。这就需要教师在体育教学中切实掌握不同年龄层次学生的心理差异、身体承受能力等，在掌握这些情况的前提下进行不同的体育训练，并给予学生积极的评价，使他们不断地提高。

3.加强师生互动

传统的教师一言堂的教学方式显然早就落伍了，师讲生听的时代已经成为过去，在现在的体育课堂教学中，学生再也不是围着教师转的陀螺，而是有着自己思想的学习主体。而传统的课堂教学由于缺少了师生的有效互动，教学效率可想而知。要有效构建和谐的师生关系，还需加强师生的互动，由此来活跃课堂氛围，切实提高体育课堂教学效率。

二、师生关系的调节对学生的促进作用

具体来说，和谐的师生关系对学生的促进作用主要表现在以下几方面：

1.激发学生的学习积极性

通过教学实践，不难发现，如果师生关系和谐，那么学生的学习积极性会更高。因而，和谐的师生关系有助于激发学生的学习积极性。所谓兴趣是最好的老师，在此基础上，学生的学习兴趣浓厚，积极性高，学习效率自然大大提高。相信即使不爱体育运动的学生，也会因此而积极参与体育教学活动的。

2.活跃课堂教学氛围

在传统课堂教学中，基本都是唯教师独尊，整个课堂教学都是以教师为主，学生只不过是接受知识的机器。这样，课堂教学氛围通常极为沉闷，而学生也只是将体育学习作为一项学习任务来进行，其效率自然可以想象。在构建和谐师生关系的前提下，学生在体育课堂教学中可以大胆发表自己的观点，可以充分展示自己的个性，从而真正体现新课程所提倡的课堂教学以学生为主体的教学理念，让学生在活跃的教学氛围中轻松学习并掌握相关体育技能。

3.提高学生学习能力

由于和谐的师生关系改变了教师一言堂的状况，在体育课堂教学中，学生可以大胆质疑相关知识及技能，并大胆进行学习方法等的尝试。因而在初中体育课堂教学中，和谐的师生关系有助于提高学生的学习能力。

总之，在初中体育教学中，师生关系的调节对学生有着很大的促进作用，因而教师在体育教学中务必注重积极构建和谐的师生关系，以此来提高学生的学习积极性，活跃课堂教学氛围，提高学生的学习能力，最终有效促进体育教学效率的提高。

参考文献：

[1]郭丽琴.从体育教学现状浅谈构建良好师生关系的应对策略[J].素教教师，2011（15）.

[2]彭正文，陆艳琼.浅析体育教学中师生关系的作用[J].体育时空：上半月，2012（06）.

[3]张宇.浅析体育教学中师生关系的作用[J].中小学教育，2012（26）.

（作者单位 广东省惠州市惠阳区新圩中学）