怎样进行高三化学总复习

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇怎样进行高三化学总复习范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

【中图分类号】G634.8

高考是一个牵动好多人的大考，怎样有效的复习，是每个老师和学生共同关注的问题。为此许多老师都尽心尽力的探索这属于自己的有效的教学方法。我从事多年的高考化学教学，在实践中有以下几点感受。

一、必须重视熟读课本，

不管是那个地域的学生，都要有一本教材，从教材开始学起。一节一节，一个单元一个单元的学习。只是在学习的过程中，学生因为识记的偏差，在学习过程中，会形成一些死角，留下一些问题，比如对元素及其化合物的性质的识记不正确，造成做题过程中出现一些常见的错误。因为元素及其化合物的性质一般是识记性的知识。当然这些知识是很零散的学生要学习就要消耗更多的时间，怎样有效的完成对识记性知识的复习呢，我觉得有两点：其一、学生要有选择的、有重点的去阅读。其二、教师要给学生归纳总结并印制这些知识点的内容让学生去熟读识记。

一、理解教材是学好化学的关键

化学知识并不是死硬背就能解决问题的，关键在于对化学知识的理解，你对化学原理、化学计算理解了，才能更好的去解决问题，比如，学生遇到的难点有：物质的量的相关计算、物质结构、元素周期律、化学平衡、电解质的电离理论、水解规律、氧化—还原理论、有机化合物的相互转化规律等等。这些问题你只靠识记不行，必须要理解，理解透了原理，就可以的心应手的去解题。好多同学只考记忆而不去理解，常常学的一知半解，在实际中就只能做一些简单的习题，对复杂的就没有办法了。没有思路，说到底是没有理解这部分知识。比如实验室制取气体的思路：反应原理选择药品制气装置洗气装置收集装置气体的验满尾气的处理。这样就把抽象的问题变得简单多了。

二、梳理知识、小结知识

我们所学的知识虽然零散，但也有一定的规律，这就要求学后，要总结，把他们之间的衔接点找到，将零散的知识网络化。这不是一句空话，需要一定综合知识的能力和对知识的迁移能力，也许你做的不是最好，但你这样做了，效果肯定不错。比如，我们学习了平衡规律，那么，电离平衡、水解平衡、溶解平衡等等。化学反应中的所有平衡都遵循平衡规律。

三、把握好考试说明

《考试说明》是很关键的每年，国家考试中心都要出台《考试说明》。科任教师只有认真研究《考试说明》才能有针对性的去复习，由于现在各地区的命题是不同的，并且各地区所使用的教材也不一样，所以，课标的要求不同，考试的情况也不一样。高考命题的依据就是考试大纲和考试说明。考试说明明确了学科命题的指导思想、考试内容、能力要求、考试形式与试卷结构，这些对于同学们把握复习方向，特别是在冲刺阶段从复习内容，学科能力提升、考试时间和精力安排等方面进行有针对性的训练都有很大的帮助。要认真学习和掌握好《考试说明》上的要求，确保冲刺阶段的复习不走弯路。同时从《考试说明》中我们不仅可以了解高考考查的知识重点、难点和能力要求，而且还可以通过试卷分析，洞察高考命题特点和命题趋势。要认真研究近五年高考试卷，对照试卷分析，找出自己在知识、能力上存在的问题和漏洞。同时，通过试卷分析，了解试卷如何体现考试说明的各项要求。通过研究《考试说明》联系历年高考的变化，把握好考试方向，制定出合适的复习策略。

四、强化训练

为了取得好的成绩，大量的训练是必要的，练速度、练效率、练成绩。在训练的过程中，学生要总结自己做题时遇到的问题，比如时间分配的问题，书写、作图是否规范的问题，答题是否简明扼要等等。当然，习题是很多的，怎样练，就需要教师去选择，去加工、取舍。花大力气提炼出典型的习题，整合以后组成完整的试卷，然后有效的测试，精心的批改后及时讲解。讲练结合始终伴随着整个复习过程。人们常说，开弓没有回头箭，高考复习工作也是如此，系统复习、单元复习、专题复习、模拟考试等等各种手段的结合是大家常用的复习方法，但，强化训练是重中之重，必不可少的环节。

当然，如何有效的做好复习工作，是比较复杂的问题，我们每一位执教者要根据自己学生的实际情况，在探索中才能不断完善自己的复习策略，不断优化复习思路，才能是更合理、更科学的应对高考，在高考中取得更理想的成绩。