用母爱感化教育学生
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新学期开始了，因为支教工作需要，我从市区学校来到了一个沿海镇的小学，担任六年级的语文教师，也再次品味了班主任的各种滋味。
一、“妈妈”的耐力战
开学的第二周，两位学生下午放学前悄悄告诉我：“老师，邱平带着邱兴，在厕所里抽烟。”晴天霹雳啊！这在支教前是从未遇到过的事。太可怕了，这么小的孩子就想学抽烟，身体抽坏了不说，还会带坏班级中几个不想学习又爱闹事的男孩。真应该好好地收拾他，杀一儆百！再告诉他的家长问题有多严重，请家长带回家去严肃地教育，不行的话，就打。晚上辗侧难眠，思量了许久：“唉，算了，这次还是先用我的老招式――用宽广的母爱去感化他。晓之以理，动之以情，试试？”
来到班级许多学生的眼睛都看着我，我早猜出他们的心事啦――看我要如何大发雷霆，敲山震虎一场，否则，事情没法收场。
可是我照常上课，就当什么事也没有发生。整节课都看到邱平的小眼睛不时地瞄我，我理都不理，这回他实在猜不透我葫芦里卖的是啥药，惴惴不安的表情保持了一节课。课间十分钟，我把他叫到面前，没想到他的“小跟班”也来了。还好刚才没发大火，不然，这几个小屁孩“团结”起来，也是很难对付的。“听说你带同学在厕所里抽烟啦？”“我没有！”哇，好大的声音，我直眼看着他。“老师，我真的没有，他们诬赖我，不信你问他。”他指指“小跟班”。我还是直眼看着。“嗯，嗯……那是我昨天去吃桌顺手拿的，抽着玩的。”我把手伸向他讨要。“我……我已经把剩下的丢了。”我还是直眼看着他，“我真的丢了，不信，你问他。”“你知道抽烟的危害吗？”“知道。”“那你还抽？”“老师，我不会有下一次了。”“真的？”“真的！”“好啊，男子汉说话算数，今天邱兴和周围的同学都听到你说的话了。”“好，说话算数。”看他那嬉皮笑脸的不正经样儿，我就知道，这软硬不吃的家伙与我耗上了。
果然，又一个周末，好几个学生来告状：“老师，邱平又在厕所里抽烟，身上还有打火机。”事情又来啦，唉，这些孩子还真是不让人省心呢。他和“小跟班”再次来到我的面前，我伸出手向他拿东西，他却伸出空手让我看。这时他的同座交上了他藏在抽屉里的烟、打火机。这回，轮到他直眼看着我，不说话。“来吧，请你下午叫家长来学校见我吧。”“我不叫。”“为什么？你现在的在校表现，一定要让你的家长知道才行，不然，后果会越来越严重的。”“我不叫！”“谁和邱平是邻居？”有三个学生举起了手。“麻烦你们三位中午去他家，告诉他家长，说老师有请。”他晃着胖嘟嘟的身子回到座位上趴着，“小跟班”叫他到走廊玩他都不去。下午，家长没来。周一下午，家长突然来了，“我是邱平的婶婶，他爸爸忙着做生意没空，叫我来。邱平从小就是我带的。他的妈妈一直都在广东做生意。他小时候还听话，现在讲什么他都不听了。我管得太严，他的爷爷奶奶会生气。”家庭教育是指望不上了，看来还是得打“妈妈型的耐力战”。
第二天刚进班，我就在全班学生的面前对邱平说：“邱平，对不起，我不知道你的妈妈不在你的身边，你一定是想妈妈了，才会去做抽烟这种傻事，对吗？”邱平的眼睛红了，眼泪在眼眶中打转，但憋着不让它滴下。我一定得把他的眼泪逼出来才行，“老师教你一个方法，每天想妈妈的时候，就给妈妈打电话，发微信，聊视频。老师知道，你这么大的孩子，应该还是很愿意向妈妈撒娇的，喜欢每天都能被妈妈搂在怀里抱抱、被妈妈亲亲，那是一件多幸福的事啊！”他崩溃啦！哭了个彻底的稀里哗啦。他的“小跟班”也开始抹眼睛。刚下课他就跑到我的面前，流着泪对我说：“老师，我抽烟惹事是故意的，就是想让学校开除我。我想去找妈妈，我不想读书了！”终于跟我说真心话啦，他开始严肃对待我这个老师啦，我真高兴。“傻孩子，一个人在家，你能做什么呢？学校多好啊，有同学一起看书、学习，有朋友一块儿分享快乐。哪怕同学间闹意见都是值得珍惜的。不是吗？”他的“小跟班”在旁边说了句话，让我乐了，“还是学校好啊！上个学期我跟学校闹意见，一个人在家呆了三个月，好无聊哦。”于是我趁热打铁，“下次你想妈妈的时候，可以找我聊聊，你就像我的孩子一样，一日为师，终生为母嘛，我们有什么话都可以聊，好吗？”他只剩点头的份了。我们的手紧紧地握在了一起，他发誓，再也不做这样的傻事了。
二、“妈妈”的消耗战
事情如果就这样简单顺利地解决了，我这个班主任当得就算轻松的啦。这不，才安静了不到半个月，事又来啦！中午才进班级，就感到气氛不对。“老师，邱平喝醉啦！哈哈哈……”我抬眼望去，还真是的，那脸红得就像“猴腚”。后排的女生提着装有两个“葛瓦斯”空瓶的塑料袋给我，“邱胜，你怎么敢做这样的事？”“老师，是邱平叫我去买的，他也喝了。”好家伙，真正的“猴王”在那儿！我真的好想大发雷霆一场，把心中的火喷出来，不然，真得憋死我！忍住、忍住啊！说话的语调要尽量保持平稳。“邱平，你是又想妈妈了吗？为什么不跟我说？”“没有，我才喝了一口，其他的都倒掉了。”同学们纷纷说：“不是的，他买来才喝了几口，就被其他班的男生抢走了！”看来事情要闹大，都影响到隔壁班的学生啦。正在想着对策，却看见邱兴此时因不胜酒力，跑到厕所大吐起来，那声音我们在班里都听得见，吐了一次又一次。吐坏了身子可咋办？赶紧打电话叫家长来，接回家醒酒吧。家长来后气得大喊大叫，骂自己的孩子，接着又骂邱平，“都是你，带着我的孩子学坏！”家长走后，我问他：“你听到这样的指责，想说什么？”他的脸比刚才喝了酒还红。
三、“妈妈”的持久战
“老师，我们小组就差邱平的作业没做！他的作业才做了几个字。他的字写得谁也看不懂。他还不如邱兴呢，邱兴的作业都能认真做，按时交来呢。”“老师，邱平又欺负我们女生，他每次经过我们身边时，都要打我们的头，拉我们的衣服。”“你班的邱平上科学课的时候，一直在影响同学，还传纸条。”“这个邱平可真是没救啦，美术课从来不画画，还专爱拿女同学的彩笔借别人，闹得班级每节课都乱哄哄的，我很讨厌这个学生！”“嗨，这个邱平体育课都是在调皮捣蛋的，叫他跑步他说跑不动，叫他打球他说不爱打，真是个难伺候的主。”
看来我这个班主任当得真是比妈妈还累，尽管是这样我还是有信心和能力，把这个“妈妈”的职责做好做到位。
（作者单位 福建省石狮市湖滨街道长福小学）