“太阳”,从这里升起

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孩子是祖国的花朵，民族的希望。要使今天的孩子担当起明天建设祖国的重任，那么从现在起就要努力将孩子培养成为会做人、会求知、会生存、会创造的高素质人才。这也是社会经济发展和时代进步对每位家长提出的必然要求。孩子是父母爱情的结晶，父母对子女的爱心，应该说是世界上最可贵的一种情感。为了使自己望子成龙的愿望变成现实，家长们想尽一切办法，苦苦探索教育子女的良方。然而爱之过头，就将变为溺爱；放任自流，必将带来恶果；管束苛刻，则欲速而不达。更有些家长殚精竭虑，呕心沥血，结果却适得其反。在这几年的教学生活体验中，对于如何教育孩子，我认为应该从以下几个方面入手：

一、加强德育、建筑“人格长城”

孔子说：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”即明确要求学生首先要致力于道德修养。俄国教育家乌申斯基也说：“道德的影响是教育的主要任务，这种任务比一般的发展儿童的智力和用知识去充实他们的头脑重要的多。”对儿童的品德教育要和引导儿童认识世界周围事物同步进行，在日常生活及一切活动中处处留心，培养儿童的好习惯、好品德。父母及教育人应该对孩子的积极行为表示赞赏，用语言表扬、用神色暗示、用行动。对于儿童的消极行为，如摔东西，发脾气，成人应及时制止，以语言、神色表示不满意，不赞许。要从小教育孩子长大以后做一个顶天立地的人。当孩子随便拿别人的东西时，要给孩子讲小来偷针，大来偷金的，不义之财宁可饿死也不接受。要从小教育孩子富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，逐步培养孩子的生活习惯和生活作风。要善于抓注生活中的良机，把一些好思想、好品德渗透到孩子的心田，把民族勤劳、自立的美德灌输给孩子，教育孩子不要依赖父母或其他亲人。要告诉孩子：流自己的汗，滴自己的泪，靠天靠地靠祖上，不算是好汉。父母要注意在日常生活及一切活动中，多方面多角度地培养儿童良好品德。如穿脱衣服，教他们自己的事自己做，并养成整齐、爱惜衣物的好习惯；带儿童外出游玩，教儿童遵守公共场所规则；给孩子过生日，让其知道父母爱他，他也要心中有父母，第一块蛋糕应先给妈妈吃等。

我国伟大的教育家陶行知先生反复强调道德对于一个人的重要性，指出到的是做人的根本。根本一坏，纵然有一些学问和本领，也无甚用处。“没有道德的人，常识和本领愈大，就能为非作恶愈大。”所以，教育孩子必须加强德育，建筑“人格长城”。教育孩子一定要：千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”

二、营造健康的家庭环境

家庭教育是当今每个父母都特别关注的事情，现在社会独生子女家庭居多，生活条件优越，父母对孩子期望值高，在培养孩子成才上，都不吝惜财力和精力的投入，在这种情况下，尤应注重家庭教育。唐代大诗人杜甫在《春夜喜雨》一诗中吟咏道：“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”我觉得这四句话用来比喻家教是再贴切不过了。家教的最高境界就应该像适时而来的喜雨一样恰到好处，无痕无迹，潜移默化。揠苗助长急于求成，不仅于事无补，甚至事与愿违。俗语说：“树不扶不直，人不教不正”。有些家长为了追求事业的成功而常年奔波在外，顾不上与家人团聚，根本谈不上关心孩子的学习，与孩子进行心灵的沟通；有的家长整天沉溺于自己喜欢的娱乐休闲活动中，只顾自己追求享乐，让孩子与老人一起生活，把教育子女的责任推卸给老人；有的家长因夫妻不和睦或经济拮据等原因，无力照顾，甚至干脆放任不管，任其自然。这样的家庭环境对孩子的成长是极为不利的。对孩子不予约束，不加管教，孩子势必会沾染不良习气，小恶必酿大恶，到那时定会受到法律的制裁，这杯苦酒只能由家长及子女共饮，悔之晚矣。

有的家长不管孩子的兴趣爱好、智力发展情况如何，就过早地实行“专业定向”培养。如：家长热衷于兴趣班的学习，不是给孩子报奥数就是报弹琴、书法、舞蹈呀等。孩子吃不消，整天愁眉苦脸，硬着头皮学习，既没有效果，又对孩子造成了过重的心理压力，影响了身心健康，结果却欲速则不达。有的家长希望孩子成为自己的翻版。做父母的常常会期望孩子继承父业，而忘了孩子有自己独特的性格与气质。有的家长用过高的要求来衡量自己的孩子。这些错误的期望往往妨碍了子女的自我发展。许多父母将自己没有实现的目标愿望，寄托在孩子身上，期望孩子能够实现，这往往使子女认为：爸妈爱我是因为我听话，为他们做事，并非真正的爱我。另外，家长对孩子过分的严格要求，会使孩子产生心理上的巨大压力，从而很可能导致学习上的退步，因此教育孩子一定要为孩子营造一个健康的家庭环境，让孩子的身心都能得到健康发展。

三、树立榜样、悉心管教

父母是孩子的第一任老师，也是孩子终身的老师。孩子从出生后就在父母身边生活，和父母朝夕相处，父母自然是子女最经常的直接模仿对象。父母的思想风貌、理想信念、道德品质、生活方式、言行举止，无时无刻都在影响着子女，起着耳濡目染，潜移默化的作用。因此，家长希望孩子好，首先自己要以身作则，严格要求自己。在现实生活中，许多家长不注意自己对孩子的影响，非但没有当好第一任老师，反倒给孩子带来不好的影响。比如父母爱占小便宜，见人家的东西能拿就拿，孩子也就会经常把别人的东西据为己有；家长爱骂人说粗话，孩子也就学会了骂人说粗话。如果父母好学上进，孩子多数也喜欢看书学习：勤劳节俭家庭的孩子，一般也爱干活做事；家长尊敬老人，待人诚实热情，孩子看在眼里，心领神会，待人接物彬彬有礼。由此可见，在孩子的成长过程中，父母对孩子的品的行为影响是很大的。父母的品德面貌，对周围世界的评价和态度，对孩子怎样要求等，直接关系到孩子品德的养成。没有任何东西能像聪明智慧、学识丰富、慷慨大方的人那样吸引孩子，那样有力的激发向上的愿望。教育者自己不具备高尚的品德，就不可能在儿童身上培养出这些品质。智慧用智慧来培养，良心用良心来培养，忠于祖国用有效的献身于祖国来培养。虽然要求每一个父母都成为最完美无缺的人是不可能的，但是为了孩子，父母应提高自己各方面的修养，特别要提高自己的道德水准，给孩子提供好榜样，做一个名副其实的好老师。优秀的第一任老师是受到孩子们永远尊敬的。希望每一位父母都能做一位优秀的老师，永远受到孩子们的爱戴和尊敬。

四、家校联袂，共育新苗

父母的家教必须和学校教育密切配合，才能起到事半功倍的效果。首先思想上不能单纯依靠学校。曾经有这样的说法：说6加1等于0，就是说，孩子在学校教育6天，结果受星期天1天的影响，教育结果等于0，这足以说明家庭教育的重要性，如果说家长把孩子送到学校交给老师就万事大吉了，那就大错特错了。所以，我们一定要克服这种错误的认识。在平时，特别是节假日，我们都要话一定的时间和精力了解孩子的学习，了解孩子的思想品行，在辅导其进行文化课学习的同时，对孩子的道德品行，言行举止都要进行教育，不一味的溺爱和娇惯，让其帮助家人干家务，干一些力所能及的事情，逐步养成既爱学习，又爱劳动的良好习惯。其次家长要和学校经常互通情况，紧密配合，经常和学校的老师取得联系，向老师介绍孩子在家的表现，询问孩子在校情况，互相掌握其整体情况，和学校保持一致，共同将孩子教育好。最后要积极参加、参与学校组织的家长活动。学校每次召开的家长会都要重视，积极参加，要多抽时间和老师接触，共同培育孩子。

孩子是我们社会的未来，祖国的明天。要让孩子知书达理，有公德心，正直、善良、诚实、热情、谦虚、勤奋、勇敢、自强、自力、进取、创新。最终成为一个高尚的人，一个对社会有益的人。而要达到这一目的。就要求家长们摈弃旧观念，认清教育发展的新形势、新思路，多方协调，共同努力，为社会培养更多更好的有用人才。