中职学校计算机学科教学方法初探

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摘要：为了做好中职类学校计算机学科的教学，教师在教学中要采取有效的教学手段，要做到分层次教学，传授知识要有的放矢，在教学中培养学生的学习兴趣，要采用项目教学，知识要不断更新，跟上时代的发展，在教学过程中要充分利用好网络资源和多媒体教学手段，并且在课堂上给予学生提问的机会。

关键词：中职；计算机；教学方法

中职教育越来越受到重视，已形成一定的规模，为社会做出了一定的贡献，从不成熟走向成熟，发生了巨大的变化，但同时在成长中我们也发现了很多问题，如学生在学校学习的知识就业时用到的很少等问题，这就给我们的教学提出了挑战，作为一名计算机老师。我在教学中针对中职学校计算机学科教学有几点建议，和大家一起分享。

一、分层次教学，传授知识有的放矢

我认为，作为一名教师在教学过程中要做到有的放矢，不能漫无目的地去教，这样的教学往往是徒劳的，所以我们在教学之前应该先了解学生的情况，比如说对于新生，我们要清楚学生以前对计算机了解有多少，同学们都利用计算机做过哪些事情，这样我们就能够在教学中有针对性地进行教学，通过中职教学，我发现对于不发达地区，很多学生和学生家长对中职教育的理解存在误区，往往都是那些学习成绩不理想的学生才会报考职业学校，这部分学生有很多是厌学的，且基础比较差，这样我们在教学中把所有的学生同等对待恐怕会使基础不好的同学没有学下去的信心，这样就失去了职业教育的意义，所以在教学中我们要照顾到各个层次的学生，要让成绩好的同学能够吃饱，同时又能让程度不理想的同学在学习中跟得上，教师要根据学生的具体情况开展分层次教学。把握各个层次学生之间的差异，因材施教。

二、培养学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。古今中外，凡是在某一领域有杰出贡献的大多都是对自己所钻研的领域感兴趣的，其实，学习本身就是一件枯燥的事情，所以要想学好，就要付出极大的努力，然而学生如果对自己所学的知识没有兴趣，这样学生就很难做到这一点，同时也很难产生悟性，也没有了灵性，所以在学习中激发学生学习的兴趣就显得尤为重要。

三、进行项目教学

在教学中我们可以把知识切成模块，给每―个模块设立一个项目，通过项目进行教学，这样更有利于知识点的学习，而且比较系统，那么每一个项目我们都让它以精彩的实例出现，并且采用任务驱动法进行教学，这样学生学习起来就不会觉得吃力，让学生在乐中学，学中做，知识点的学习融会在实例中，然后再给学生布置一个类似于本项目实例一样的作业，让学生巩固自己所学习的知识。

四、教学要跟上时展。并且注重以后的发展

计算机更新换代特别快，所以有些科目老师在教学中不能完全依赖于书本，不能只讲书本上有的内容，我们在讲课时还要穿插一些目前该知识的情况，这样学生的学习就相对不会太落后了，同时在教学中我们还要注重以后的发展，也就是我们老师要教给学生具备触类旁通的本领，根据现有的知识以及学习本知识的方法，自己能够独立学习更新更高级的同类软件的知识，只有这样才能不被淘汰，在社会上才有立足之地。

五、给学生提问的机会

在教学中，教师不要再填鸭式地满堂灌，对于计算机的一些学习软件的书籍，有些内容讲得很详细。所以我们教师要充分给学生自主学习的机会，让他们去探索、去发现，以前满堂灌的教学模式，老师占用了课堂上大量的时间，学生只是在老师的驱使下按部就班地完成老师安排的任务，其实，我们老师应该给学生一些时间和空间。让学生提出问题，老师帮助学生解决问题，我认为一个优秀的老师应该是一个能够解决学生问题的老师，这样学习学生动脑思考了，收到的效果就不一样了，从而还能够使学生的个性得到发展。

六、充分利用网络资源和现代化教学设备

作为计算机老师，我们在教学中要充分利用好网络资源，让学生能够学会利用网络进行学习，同时我们也要利用好现代化多媒体教学手段，这样能够辅助我们将课上得更好。

在教学过程中，我们始终要坚持学生是主体，教师是主导，要引导启发学生自主学习，不断创新，使学生从“学会”到“会学”，从“要我学”到“我要学”，只有这样我们才能培养出更多更优秀的学生。为社会服务。

(作者单位 江苏省泗洪县新星中等专业学校)