大班社会活动:小小泡泡糖

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设计思路：

泡泡糖，无论是大人、小孩都喜欢吃，但是吃过之后，如果处理不当会造成很多麻烦，它的特点是很黏，如弄到地上一块块乌黑脏兮兮，如弄到头发上、衣服上，很难清洗，给人们的生活带来很多不便，又影响环境卫生。我园正开展研究《幼儿良好卫生习惯的培养》课题，为此，我就以泡泡糖为主题，设计了此活动。

活动目标：

1.了解泡泡糖的性质特点，通过观看图片，懂得乱扔泡泡糖给人们生活带来的麻烦。

2.讨论、探索用什么方法可以清除泡泡糖，体验探索的乐趣。

活动准备：洗衣粉、肥皂、洗洁精、蛋清、泡泡糖、粘上泡泡糖的手绢、图片、若干星星标记

活动过程：

一、谈话引出主题

师：“小朋友好，我是泡泡糖老师，你们喜欢吃泡泡糖吗？为什么呢？”

师：“你们吃过泡泡糖之后都放在哪儿了呢？”

二、探讨泡泡糖给人们生活带来哪些不便

（一）出示图片

1.教师提问：“这些图片都是泡泡糖老师在我们幼儿园用相机拍的，你们看看是怎么回事？”

2.幼儿分组讨论。

小结：小朋友乱吐乱扔泡泡糖给大家的生活带来了许多不便，也造成了环境的不美观。

（二）启发幼儿讨论：吃完泡泡糖应怎么办？

三、怎样清除泡泡糖

幼儿根据自己的生活经验自由讨论。

四、幼儿实验

（一）幼儿根据自己的讨论完成表格

师：“我给小朋友准备了一张表格。你认为用什么可以清除泡泡糖，就把你想的结果填在对应的空格上。（如上表格）”

（二）教师讲解实验步骤和方法，引导幼儿积极探索用什么方法可以清除掉粘在衣物上的泡泡糖。

实验步骤和方法：首先把粘有泡泡糖的手帕弄湿，然后分别把洗衣粉、肥皂、洗洁精、鸡蛋清放在粘有泡泡糖的地方，用双手使劲揉，再用清水洗干净。如果不能清除再换另一种实验物品，直到洗净为止。

（三）实验结束后，引导幼儿把探索结果填入 表格。

小结：用蛋清可以清除掉粘在衣物上的泡 泡糖。

五、活动延伸

我们可以做到不乱吐乱扔泡泡糖了，那别人不知道该怎么办？启发幼儿争做环保小卫士，不但自己不乱吐乱扔，还监督身边的人也来保护环境 卫生。

活动反思：

大班幼儿已经有了一定的分析问题的能力，而且也能做一些力所能及的事情，如洗手帕、袜子等，所以我就设计让幼儿探索操作洗手帕的环节，在重点和难点问题的解决方面，我大胆使用表格，充分调动幼儿的积极性和参与意识，让幼儿先把预想的结果填入表格，去亲自尝试、探索究竟哪一种东西可以迅速清除衣物上的泡泡糖，再把实验结果填入表格。本活动的设计符合大班幼儿的年龄特点和认知规律，通过让幼儿去猜想结果到具体的实际操作，探索出实验结果，整个教学体现了幼儿的学习主动性。