科学合作引发越轨行为的原因及其防范措施

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摘要：科研越轨行为已成为整个学术界普遍存在的问题，社会学家对科学中越轨行为的兴趣由来已久，有关科研越轨行为根源的探讨构成了科学社会学领域一个显在的研究热点。科研活动是在科学家的社会互动中进行的。交流、合作与竞争已经成为现代科学互动的三种基本方式，而科学合作又是现代科学互动的最基本方式。积极、健康的合作有利于科学活动的顺利开展，而合作自身存在的问题往往会滋生科研越轨行为。剖析科学合作引发越轨行为的原因。采取相应的防范措施，能在一定程度上遏制科学合作中的越轨行为。

关键词：科学合作；科研越轨行为；原因；防范措施

中图分类号：G31　文献标识码：A　文章编号：1004-0544(2012)09-0159-04

时下，科研越轨行为已成为整个学术界普遍存在的问题，社会学家对科学中越轨行为的兴趣由来已久，有关科研越轨行为根源的探讨构成了科学社会学领域一个显在的研究热点。科研活动是在科学家的社会互动中进行的，交流、合作与竞争已经成为现代科学互动的三种基本方式，而科学合作又是现代科学互动的最基本方式。随着现代科学的发展，科学合作的趋势日渐加强，其在科学发展中的作用愈来愈突出。积极、健康的合作有利于科学活动的顺利开展，而合作自身存在的问题往往会滋生科研越轨行为，剖析科学合作引发越轨行为的原因，采取相应的防范措施，能在一定程度上遏制科学合作中的越轨行为。

一、科学合作的必要性

现代科学互动的三种基本方式是交流、合作与竞争，其中，合作是最基本的科学互动方式，交流本身是合作的一种形式，竞争的激励性以及大科学时代的特点要求科学合作。

(一)交流是合作的一种形式

交流是现代科学互动的基本方式之一，科研成果只有在交流中才能得到评价和承认，通过交流掌握科学思想、研究方法和相关科学信息是进行科学活动的必要前提。科学交流是一种无形的网络，它把分散的科学认识汇聚和统一起来，形成不同的研究领域、专业和学科，形成不同层次的科学共同体，并在它们之间建立起紧密的联系。在科学前沿，有小规模的、百人左右的优秀人员自由联合而成的无形学院，他们通过互送未定稿、通信以交流信息，或进行教学和科研上的互访、合作来加强联系，无形学院在专业的初创时期和建制化时期对知识的发展做出了重大贡献。默顿曾高度评价科学交流的重要性，认为思想与思想的接触往往会激发创造性，使观念和经验变成进一步创新和发展的要素。库恩指出形成科学共同体联系的唯一途径是科学交流，只有通过发表文章、阅读与引证同一领域的文献，参加相关的会议与短时期的访问、交流与合作，才能把分散的科研人员联系起来。交流在科学发展中起着非常重要的作用，正是科研人员之间的互相交流与合作加速了思想的扩散，使知识的累积增长成为可能，促进了专业的发展。从这个意义上说，科学交流事实上也是一种合作。

(二)竞争的激烈性要求合作

科学竞争指科研人员为了得到经费、实验设施等资源而展开的争夺，优先权之争是科学领域最典型的竞争方式。竞争是科学持续发展的动力，争夺发现或发明的优先权能给科研人员施加压力、催其奋进，缺乏竞争往往会窒息科研人员的积极性与创造性。竞争的日趋激烈要求科研人员之间建立合作关系。据统计，牛顿时代全世界科学家的总数不到80人，到1750年，也没有超过200人，直到1850年，世界上称得上是科学家的也只有721人。随着科学事业的发展，科研队伍越来越庞大，竞争亦越来越激烈。普赖斯在《小科学·大科学》一书中指出科学家人数要比整个人口增长更快，总人口翻一番，科学家翻三番。较之从前，有更多的人卷入了科学事业，科学变成了一种维持生计的方式，成为众多人谋生的手段。现代科学活动需要复杂昂贵的大型实验装备。需要门类齐全且技术先进的图书、情报资源，科研经费与日俱增，科学已然成为了一种昂贵的社会事业，科学为了维持自身的正常运转，必须得到社会的支持。自由和支持是科学持续运转所必需的两个基本组织条件，社会对科学的支持主要包括提供仪器设备、图书资料和经费等方面的资助，对科学成就的承认与尊重以及新人员的补充，等等。科学的资助者主要是政府和企业，他们投资科学的目的很明确，就是要借助科研成果获得更大的经济、社会和政治利益。“不管科学家自己怎样想。世界上绝没有任何经济制度愿意为了让科学家消遣一番就把钱付给科学家。”在某种程度上，科研人员得不到资助就意味着无法维持生计，因此，他们不可能再单纯为科学而科学，而不得不考虑生活收入的来源。为了获得资金和对恩主有所交待，科研人员必须关注他们所从事的科学研究能不能得到社会的支持和认可，按照社会需要来选择研究课题。然而，资源毕竟是有限的，不可能完全满足庞大的科研队伍的需求。资源的稀缺性决定了竞争的残酷性，为了在竞争中取胜，得到有限的资源，科研人员必须和他人进行合作。

(三)大科学时代的特点要求合作

合作是指个人或群体为了达到共同目的而发生一致行动的过程。“按照合作的一般定义，科学合作就是科学工作者为了达到生产新的科学知识这一共同目的或实现各自的科研目标而进行的协同互助的科学活动。”科研合作一般是为了解决科研个体无法单独解决的问题。在大科学时代，随着学科渗透的加强，边缘交叉学科不断涌现，科研课题的综合性与复杂性程度也日益提高，一些重大科研项目需要动用诸多人才资源、投入巨额资金和大型设备，它们的规模是空前的。这就决定了单个科研人员无法独立进行、完成一项科研项目，合作愈来愈成为一种科研趋势。齐曼在《真科学》中指出，“设备复杂化也使研究朝着更集体的行动模式发展，人们自然会想到高能物理学家或空间科学，数百名科学家必须围绕着一个巨大的研究设备一起工作数年，只是为了完成一个单一的实验。”科学已经发展到一个依赖个体独立工作无法解决突出问题的时代，如“阿波罗登月计划”前后参加研制的就有二百家公司，一百二十所大学，历时三年，经济耗费达三百亿美元。如今，越来越多的论文是由多个作者合作完成的。朱克曼对1901—1972年间286位诺贝尔奖获得者的调查发现，有三分之二的诺贝尔奖获得者是同别人进行合作研究而获奖的，并且随着时间的推移，合作呈上升之势。