多媒体课件开发的流程及制作软件的选择

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多媒体课件包括硬件系统和软件系统。其中软件系统包括课件和运行环境。课件本身是在特定的开发环境中利用适当的工具软件而制作的，它包含具体教育内容。目前，课件开发问题是我国多媒体课件工作者最为关心的问题。

一.课件制作的过程

课件制作要以教学设计理论为指导，运用系统的观点和方法，按照教学目标和教学对象，合理地选择和设计教学媒体信息，并在系统中有机地组合，形成最优化教学结构。课件制作过程包括课件设计、编写课件脚本、转化文字脚本为软件和修改完善软件。

1.设计课件。课件设计包括教学目标的设计、教学要素的设计、教学媒体的设计、教学策略的设计和教学评价的设计。

教学目标设计是课件设计的灵魂和核心。课件的教学目标设计包括两部分：一是指依据课程标准或教学大纲，不同的教学模式有不同的教学目标。个别化教学模式应体现因材施教，分别提出要求和任务；班级授课教学模式中，教学目标主要通过教师的主导作用来体现。二是指各类学科教学目标的设计。根据学科的特点和教学内容的类别，提出不同的目标要求。

课件设计的要素包括三个方面：学生、教师和教学媒体。在多媒体课件课件设计中，应充分体现学生的主体作用。因此，须详细地分析学生的认知结构和合理安排学生的学习活动。同时要充分发挥教师的组织、引导和控制作用。依据教学媒体选择的最优化和经济性等原则，教师选择一个或者多个软件，采取最佳的部分，为课堂教学所用。按照教学目标、设备条件，确定教学模式和类型；依据学生生活背景、知识结构的不同设计不同的教学方法，教师采取教学策略合理安排教学各要素的联系和教学各环节的时间顺序。

在多媒体课件设计中，要事先设计好评价环节。评价环节包括教学前的诊断性评价、教学过程中的形成性评价和教学阶段结束时的终结性评价。

2.课件脚本编写。课件脚本是课件设计具体化的过程。在教师、教研员、课件编制者、美术工作者的配合下，围绕课件设计确定的选题所编写的脚本是课件开发的依据。课件脚本的编写应该包括设计出每幅画面、交互方式以及屏幕转换的控制过程，绘出图形、图像的草图。课件脚本实质上是用文字表达选定的教学内容的思路、内容、重点和难点的过程。

3.把课件脚本转化为软件。将文字脚本转化为可以在计算机上运行的软件，需要选择合适的课件制作语言或者课件制作工具。转化还需要准备多媒体素材，进行各种媒体数据制作。输入和加工数据、文字、图形；制作图形和动画；对图像进行数字化加工处理；选择音乐和特殊效果的音响，为不同的语言配音。

4.课件的修改和完善。将课件转化为软件后，课件编写过程基本完成，由教师试用，进行评价，将意见反馈给计算机专家和软件专家，以便对课件做出修改。课件的评价从教学内容、教学质量和软件描述等方面进行评价。

二.课件制作工具的选择

为了方便教师制作多媒体课件，教师可以运用多种课件制作工具来创作课件，从而轻松地设计出融图、文、声、像以及动画于一体的课件。目前常用的课件制作工具有Authorware Profession（简称Authorware）和PowerPoint。

1.多媒体创作工具Authorware。Authorware是由MacroMedia公司出品、在国际上相当流行的多媒体创作工具，主要用来制作各种交互式多媒体节目。Authorware采用流程图的设计方法。应用Authorware，在课件中出现的每一幅图画、每一段声音都作为多媒体的一个元素，用固定的图标来表示。每一个图标都代表一种功能，设计者将一个个图标用鼠标拖到工作区，放在流程图的具置上，便可以使每一个环节相互连接。若干图标相互连接便构成整个课件的蓝图，图标的顺序便是课件演示的顺序。此外，Authorware为数据的获得、显示以及控制项目的操作提供了几百个系统变数、函数以及与其他应用程序的标准接口。在设计好的流程图中，点击一个图标，就会弹出一个对话框，对话框包括对象的性质、内容、播放条件等，只需要输入相应的参数即可。

2.课堂演示制作工具PowerPoint。PowerPoint是Microsoft公司开发的一个功能强大的多媒体演示文稿制作工具。它几乎被所有计算机支持的多媒体教室使用。幻灯片是PowerPoint的核心，幻灯片集文字、图像、声音、动画等多媒体对象于一体，能形象生动地表现问题。PowerPoint支持多种格式的图形文件，“Office”助手为创建演示文稿提供多种帮助。做好的幻灯片可以直接在计算机上演示。

（作者单位：甘肃省临洮县站滩初级中学）