对高校学生体育社团特征与功能的研究
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摘要：高校体育社团是学生追求个性和张扬个性的产物，目前我国的高校学生社团有很多，不同形式的社团有着不同的存在价值和意义。文章针对高校学生体育社团的特征，分析其功能，并对其存在的价值进行了详细阐述。
关键词：高校体育社团；个性；特征；功能
中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）15-0169-02
高校学生社团的产生是因为高校学生个性的张扬和对自由的向往而产生的，学生体育社团作为一种高校学生社团为学生提供了体育文化交流的平台，并逐渐成为学生参与体育活动的重要形式。文章针对目前高校学生体育社团的发展状况，详细分析了其概念和功能。
一、研究方法
1.文献资料法。运用现有网络资源，对高校体育社团的相关研究成果进行了收集、研读。分析文献中有价值的内容，将其和实际相结合。
2.逻辑分析法。在研读现有资料基础上，依据笔者的理解，对现阶段高校学生体育社团的某些特征进行初步分析。
二、结果与分析
1.高校学生体育社团的概念。高校体育社团的概念主要是高校学生组织并参与的一种校园活动。它既是学生为体验体育所带来的快乐，缓解其学习压力的一种形式，组织对其成员没有约束性，而且还是高校内部建立的体育团体和组织，这种组织将具有共同爱好的同学合理地组织起来，其形式是多样性的。
2.高校学生体育社团的特征。（1）自愿性和相对独立性。高校学生体育社团隶属于高校学生社团，其具备社团最基本的属性，同时还保持着自己的魅力和特色。由此可知，这种社团的成立是学生自愿的一种结果，社团的规则由其组成成员来制定。因为其不属于高校学生会或者是团委，所以它具备相对的独立特征[1]。（2）非营利性。高校学生体育社团是非营利性机构，它的宗旨是互相帮助，共同进步。社团成员加入是因为想发展自己的爱好，所以组织成员都是基于互相吸取优点为原则的。所以，这种社团从建立和发展都可以看出，其运营的目的并不是为了营利，而是一种相互学习，所以高校学生体育社团属于非营利性质的[2-3]。（3）官民两重性。高校学生体育社团的主体是大学生，所以从教育部文件角度看，高校团委在党委领导下，负责对学生社团日常工作的管理。在实际过程中，行政部门的参与也是合理的。所以，学生会、团委以及团学生组织都应该担负其起社团的重任。学生体育社团的运营过程中，经费以及办公场所也离不开学校行政部门的支持。
3.高校学生体育社团的功能。（1）促进大学生自身发展。随着大学生的不断扩招，大学生的综合素质出现了下降的趋势。大学生终究是要走出校门去参与工作的，所以如果没有在校园期间将自己发展好，那么在进入社会后必然会被淘汰。大学生对于学习课本知识可能比较有优势，但是在处理集体问题、参与集体活动方面可能能力很差。所以用开设社团的形式来提高大学生自身素质尤为重要[4-6]。①发挥学生个人兴趣爱好与特长。大学生刚刚从高中过来，他们还没有从题海战术中完全走出来。传统教育使很多学生失去了培养兴趣的机会，当他们走入大学校园后才发现，如果有一项值得炫耀的兴趣爱好多好啊！所以学生体育社团给了这些学生积极参与的机会，充分发挥学生的兴趣和特长。这样学生的身体得到了锻炼，心理得到了放松，更有利于学生全身心地去学习。②培养终身体育意识。很多年轻人看不懂为什么老人总喜欢练太极，总是觉得练太极太乏味。其实则不然，这是因为年轻人不懂什么是终身体育爱好。终身体育是指一个人通过培养自己的一种或者是多种体育爱好，让其成为生活中的一部分。这样，锻炼身体就会成为一种习惯，当这种习惯得到很好的坚持之后，就会发现锻炼身体的重要意义。所以培养终身体育意识对一个人的长远发展有重要意义[7]。③增强学生身心健康。体育锻炼的最终目的是提高一个人的体质，增强身心健康。体育社团为学生提供了锻炼的机会和平台。社团的形式可以有很多种，其体育种类也可以随机变化。例如，体育场开放时，大部分人想去玩乒乓球，那么社团可以以社团的形式，去约体育场地，为同学们提供了锻炼的场所。学生通过体育锻炼，提高了自己的身体素质和身心健康。④培养学生适应社会的能力。体育社团开设的目的不仅是为了提高学生的身体素质，还可以锻炼一个人的团体意识，增强一个人适应社会的能力。社团是一种集体形式的组织，其中每一个参与者都必须具备强烈的基体意识。在社团运营过程中，学生们开始以各种形式来进行沟通，这样提高了学生交流的能力，同时为他们步入社会打下了良好的基础。人是有社会属性的，所以任何一个人的生存都离不开社会。很多学生在大学毕业后，很难融入到社会中去。这是因为他们在步入社会之前，都是在学校中生活的，学校生活和社会生活是完全不同的两种概念。所以培养学生适应社会的能力和提高学生掌握课本知识同样重要[8]。⑤实施学生素质教育。素质教育的本质是要求学生全身心发展，不仅要掌握好课本知识、专业技能，同时还应该有一个好的身体素质。试想如果一个人学问再高，但是他的身体不好，那么在对社会做贡献的过程中，他必然会心有余而力不足。体育社团为实施学生素质教育提供了一个很好的平台，这是对素质教育的一种呼应，同时它也是素质教育的产物。（2）促进高校体育工作和校园文化建设的功能。以往高校体育工作只是停留在体育课堂，很少有相关社团开设体育工作。随着体育社团的建立，高校体育工作的形式开始变得多样化，而且体育课程也随之发生了很多变化。高校体育课程中有一些课程开始没有进入到体育课程中，后来在体育社团的影响下，这些课程逐渐进入到大学体育课程中。这是因为在体育社团建立之后，一些以往人们很感兴趣的传统体育运动，例如踢毽子，受到很多人的喜欢，而且队伍迅速发展壮大。而体育课程中却没有这一种体育项目，所以在一定程度上体育社团促进了高校体育工作和校园文化建设。①促进学校体育工作的开展。体育社团的建立，不仅补充了学校体育工作的不足，而且还为学校体育工作的开展起到了促进的作用。学校体育工作的开展不再是独立的，而是存在体育社团的支持的。②丰富大学校园文化生活。众所周知，大学生活是丰富多彩的，这离不开体育社团的参与。体育社团通过组织多种体育运动的形式，丰富了校园文化。高校体育社团使校园变得活灵活现，为学校带来了生机。（3）促进社会体育文化建设的功能。高校学生社团的具体组织形式有很多，例如一些学生体育社团和其他院校的体育社团进行联谊，进行多层面的交流。学生体育社团还可以和一些社会团体进行比赛和交流，这样不仅丰富了校园的文化，更促进了社团体育文化建设和发展。
三、结论
高校学生体育社团作为高校社团的一种重要组成形式，为高校体育事业发展起到了促进作用，同时为提高学生的身心健康和综合素质起到了重要作用。高校应该积极支持体育社团活动，并为其发展壮大提供便利。高校社团的发展，同时也为高校提供了一个轻松的教学环境，为和谐发展提供了前提。
参考文献：
[1]王向东，李梦义，马宝玲，茹洪利.大学生自发体育社团的现状及管理[J].山东体育学院学报，2001，（4）：73-74.
[2]刘明明.高校体育社团现状分析及发展趋势[J].渝西学院学报（自然科学版），2004，3（3）：83-85.