单句句子成分划分课题研究(复习课)案例分析

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句子的成分是初中英语中的一个重要语法。句子是按照一定的规律组成,有完整的意义。句子有两个基本成分,那就是主语和谓语。其他的句子成分包括宾语、定语、状语、补语、表语等。看似一个简单的话题，很多人感到学习起来很费力。为此，大孤山初中英语组开展了单句句子成分划分课题研究。

一、教学计划标题：初中单句句子成分划分。

二、适用阶段：初中

三、适用年级：初四中考。

四、教学总时间：共45分钟

五、设计理念：

（1）通过课本和《快乐阅读》原汁原味的句子提炼和综合，提供有意义的模拟练习，以利学生由大量练习中熟悉初中部分的句子成分划分。

（2）通过区分词性、分析关系、明确标志等方法，立体直观的正确分析成分中易混部分。

（3）运用小组讨论、相互合作解决问题，培养学生合作学习的态度。

六、教材及学情分析：

通过半年多的大量讲解、练习及各方面有机整合，学生对课本中和《快乐阅读》中的有代表性的句子已经有一定的了解，本节复习课是一个综合性的提炼过程。

七、教学资源：

（1）课本和《快乐阅读》中及有代表性的句子综合。

（2）上网、上图书馆查询相关语法资料。

（3）多媒体教学资源光碟。

（4）电脑、数位电视、数位相机教师、数位投影机。

八、教学活动步骤：

1. Warm-up：Talking about（3分钟）

四人一组，讨论单句句子成分的含义，并试着罗列出能够充当各成分的词汇词性。

（意图：对已有的知识进行浅加工。）

2. 句子主要成分（主语、谓语）的复习 (7分钟)

（1）和学生一起复习主语、谓语的含义。

（2）举例与学生一起领会、过滤知识要点。

（3）Pair-work practice (小组练习)

（意图：教师只是充当辅助、提醒的角色，主要靠学生思考或讨论来进行复习，可以充分发挥生命化大课堂的精髓。）

3.句子次要部分（宾语、表语、定语、补语、状语）的复习（8分钟）

（1）和学生一起复习宾语、表语、定语、补语、状语的含义。

（2）举例与学生一起领会、过滤知识要点。

（3）Pair-work practice (小组练习)

适当采用其他活动, 如问答游戏等。

（意图：语法课上适当添加有趣的游戏环节可以调节学生紧张的情绪和枯燥的感觉，毕竟有兴趣才会学得好。）

4.句子基本结构：主谓宾结构 主系表结构的复习（7分钟）

（意图：只有灵活地运用这两个结构，才能更好地分析）

5.复合宾语和双宾语的辨析（5分钟）

辨析二者含义，并辅助于大量的例句、练习让学生强化记忆，并形成自己的思维。

（意图：双宾语及复合宾语之间的辨别历来是令学生头疼的一大问题，也是本节课重难点之一）

6.练习及检测（15分钟）

（1）利用巩固提高环节进行练习。

（2）设计学习小考卷，进行检测。

（意图：语法课的精髓在于学生理解并实际运用，用联系来巩固所学，还没有达到最好的教学目标，也没有使课堂效率最大化，只有设计行之有效的检测环节，才会使学生真正的将所学应用于实际。）

随着语法课程的深入学习，你将会学到更长的句子，比如各种宾语从句、定语从句、条件状语从句、时间状语从句等等，如果不能正确的区分复杂句中的句子成分，那一是会很麻烦，而且会影响对句子的正确翻译和理解。阅读英文材料时，也会出现极长的复杂句，这时分析句子成分就尤为重要。

（作者单位系山东省乳山市大孤山初中）