阅读价值观与图书馆
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摘要：本文在创建社会主义和谐社会中更好的发挥图书馆阅读价值观为载体，论述了图书馆在不同层次的群体中，如何开展丰富多彩的图书馆阅读推广活动，营造了图书馆阅读推广普及与提高人们科学文化知识，阅读价值观与图书馆阅读推广丰富和活跃广大群众精神文化生活的社会职责。
关键词：阅读 价值观 群体 图书馆 推广
新世纪的到来，我国经济取得了快速的发展，图书馆阅读价值观以人为本或者以读者为本，最核心的是满足读者的多元化阅读推广需求。让更多的读者走进图书馆，利用图书馆阅读推广，不断提高他们的阅读水平，不断提高他们的思想道德素质和科学文化素质，不断创新，在新的历史条件下积极探索阅读价值观和图书馆阅读推广内涵。
1 图书馆推广大众经典阅读的开展有益探索
1.1 图书馆开展经典阅读推广文献资源建设。
图书馆要严格把好文献采购的质量关。要根据主流的社会价值观和阅读需要，从培养
学生的科学研究精神和提升学生的人文素质的角度出发，精心选购书刊，多采购那些充分发挥价值导向、教育功能的主流文化经典，制止一些消极的、无意义的，时尚化、世俗化的书刊资源进入高校的殿堂，从源头上保证文献资源的质量，以引导学生读好书。
1.2 图书馆开展形式多样的经典阅读推广活动。
图书馆应利用有利的条件，积极开展各种形式的阅读活动，引导学生多读书、读好书。
图书馆可以在馆内设立阅读咨询窗口。为来馆的学生解答在借阅过程中碰到的各种疑难问题，以提高他们对阅读活动的热情。图书馆可以设立文学、艺术、社会科学、自然科学等各种专题栏目。并有意识地引导学生涉猎其他学科的理论知识，使他们形成相对合理的知识结构。针对学生存在的功利性阅读倾向，图书馆应向学生推荐专业书目。编制专题索引，引导学生将主要精力转移到专业学习上来，加强对专业理论知识的学习和研究，以便今后能发挥专业特长更好地为社会服务。图书馆还可以定期举办各种有奖读书活动。如书评征文、读书演讲赛、读书心得交流等，鼓励学生参与各种读书活动，充分调动他们的读书热情。
1.3 图书馆开展网上经典阅读推广辅导。
图书馆主页是图书馆联系读者的桥梁。在图书馆主页上建立阅读系统，加强阅读辅导工作的重要举措。图书馆可以利用主页开辟读者推荐栏目，建立书评数据库，推荐热门站点和网站，设立网络导航栏目等方式，为学生提供及时快捷周到的服务。还可以利用网络宣传馆藏文献，帮助学生掌握资源情况；利用读者留言板、电子信箱等与学生进行间接交流，了解学生需求，解答学生问题。同时还可以向学生介绍各种综合性、专题性数据库的收录范围、检索方式、检索策略和检索途径，提高学生获取信息的能力。
1.4 图书馆开展经典阅读推广和谐社会的服务理念。
图书馆开展阅读指导，必须要开拓创新，更新服务理念。在服务过程中要处处体现以
人为本的思想，尊重读者，与读者沟通、合作，建立一种亲切、平等、相容的关系，体现图书馆对读者的人文关怀。建立和谐的图书馆与读者的关系，形成与读者协调统一的有机整体，在信息服务和知识传播中为读者努力创造一种富有亲和力的，体现人文关怀的社会舒心的人文环境。
2.阅读价值观开展图书馆读书推广活动
我国图书馆界一直把倡导读者阅读推广作为构建和谐社会的重要措施，自20世纪80年代以来，我国图书馆界也开展了异彩纷呈的读书节、读书月活动，参与的城市约有500多个，开展读者阅读活动的目就是要通过开展内容丰富，形式多样的读书活动，大力弘扬优秀传统文化和文明风尚，营造良好的社会文化氛围，让所有读者都养成爱读书、多读书、读好书的习惯，在读书中体味人生、感悟生命，在读书中开阔视野、增长知识、陶冶情操，在读书中实现读者的文化权利和利益，在读书中提高全民素质，提高社会的品位，要满足不同年龄层次读者的需求，为实现全民阅读推广打好基础
2.1阅读价值观能促进早期幼儿的阅读指导
早期阅读对婴幼儿的口语表达能力和思维的发展等起着非常重要的作用。婴幼儿在0-6岁阶段的早期阅读能力的培养程度，将会影响其在未来的终身学习的过程中的学习能力和水平。不少年轻的父母缺乏经验，或对早期阅读的重要性认识不足，或即便知道其重要却不知从何入手。图书馆可以为其搭建平台，既指导家长掌握必要的科学方法又为他们提供适宜的书籍及适合幼儿心理生理特点的温馨舒适的阅读环境。
2.2阅读价值观丰富青儿童阅读兴趣
阅读可以促进青少年大脑发育，让青少年发展语言、学习知识、提高思考力、丰富感性能力和想象能力，塑造价值观、清新灵魂、医治心灵疾病。青少年时代是阅读的启蒙和兴趣的产生时期，如何激发和引导青少年的阅读兴趣，培养他们养成爱阅读的好习惯，是图书馆读者服务的重要内涵。提倡青少年阅读，是图书馆义不容辞的社会责任。我们图书馆员，是对全社会所有青少年的阅读负有重要责任的专业人士。在很多西方发达国家，青少年儿童阅读推广往往被作为国家项目由政府主导，并成为全民阅读的突破口，我们也应该参照国外的做法，将青少年儿童阅读作为的切入点，采取各种措施，促成政府提供相应的政策，推广青少年儿童阅读。
2.3阅读价值观在大学生中推广阅读为他们构建精神家园
当代大学生是马上就要踏入社会、服务于社会的一个群体，他们的素质提升不仅关系到自身而且关系到社会。当前，大学生的阅读时间减少，阅读退化是一个突出的现象。图书馆应担当起拯救大学生阅读的重任，引导其作拓宽知识，提高修养为目的的阅读。图书馆的导读要为大学生的成长服务，指导其如何学习，如何构建科学合理的智能结构；为教学服务，辅助其如何进行阅读活动。
2.4阅读价值观图书馆要重视对成年人的阅读推广服务
当前成年人同样肩负艰巨的学习任务，学习不因工作而停止，相反，学习成为社会的需要，职业的需要，也是生活的需要、实现人生价值的需要，是生活中不可缺少的一部分，是人的生命价值的一部分了。前半生学习，后半生工作，一次学校教育管用一生的陈腐观念和做法早已随着社会的发展被淘汰。成年人是父母、是儿女、是职业人......具有多重的身份，他们的阅读影响范围更广。图书馆引领全民阅读，成年人更是不能落下的群体，他们是推进学习型社会建设的中坚力量。
2.5阅读价值观重视老年读者需求搞好大众阅读推广指导
随着我国人口的老龄化，老年人的服务工作也逐步之被纳入越来越多的议事日程，关爱老年人，满足老年人的文化需求，不断为他们创造良好的学习环境，是参与社会活动的一种方式，可以达到愉悦身心、避免孤独的效果。终身阅读就是贯穿一生的阅读，图书馆要考虑到老年人群的需要，根据他们的阅读需求给予更周全的照顾。
2.6阅读价值观提供残障阅读推广指导合理配套软件服务
很多残障读者行动不方便，他们往往选择到身边比较近图书馆借阅。但盲人常因图书馆没有盲文书籍等原因而不得不放弃了到图书馆进行借阅的权利，这样则无法满足残疾读者的精神需要。为了体现和谐社会的人本理念，图书馆应设有功能齐备的无障碍通道及盲人读者引导员，方便残障特殊读者到达专门阅览室，并购置多种盲文书籍，配备专用盲人触摸电脑屏，有针对性地为这类读者提供亲切的、专门的阅读指导服务，残疾朋友也享受愉快的精神生活。
3.阅读价值观与图书馆阅读推广
图书馆开展阅读推广，必须要开拓创新，更新服务理念。在服务过程中要处处体现以
人为本的思想，尊重读者，与读者沟通、合作，建立一种亲切、平等、相容的关系，体现图书馆对读者的人文关怀。建立和谐的图书馆与读者的关系，形成与读者协调统一的有机整体，在信息服务和知识传播中为读者努力创造一种富有亲和力的，体现人文关怀的社会舒心的人文环境。
3.1营造开放性的图书馆服务空间
图书馆应抓住历史机遇，设计和实施适合于图书馆开展全民阅读活动的可行的办法。
利用图书馆的一切有效空间与馆藏资源，为全民阅读营造好的读书环境与文化氛围，激发更多的读者来到图书馆阅读，充分利用这此文献资源，提高了图书馆的人气，也带动了图书馆的其他服务。
3.2营造开放性的现代化服务手段
图书馆不仅是吸引读者到馆阅读，还要加大宣传和改革力度，采取多种服务形式，增
加特色馆藏，满足有专业需求的读者来馆查询、阅读与研究；建立健全的图书馆服务网络，加强图书馆建设，为全民的阅读提供更大方便。发展流动图书馆，充分利用流动送书车等手段为没有阅读条件的地方输送图书，为他们创造阅读有利条件，为读者阅读提供方便，也是促进全民阅读的好方法。图书馆要充分利用自身优势，创新服务模式，为推动全民读书活动作贡献。
3.3营造开放性的图书馆服务活动
通过到馆阅读，读者不仅得到了综合知识和素质方面的提高，成为图书馆的受益者和
建设者。他们可以参与图书馆举办的各种活动，例如：征文、书籍平选，写读后感、写书评文章等活动。可以刊登在图书馆的内部信息刊物笔网站上供读者浏览还可以共同参与图书馆各项活动的组织与策划，这样不但能够激发读者利用图书馆进行阅读的兴趣，增强了读者的主人翁精神，还丰富了图书馆工作的内容。
3.4营造开放性的图书馆阅读推广
图书馆开放性的服务理念，决定了其主要任务是把全民阅读这项工作做大、做实、做
到普及化的程度，让全民在阅读中终身受益，并逐步使阅读成为一种生活需要、一种行为习惯，并最终使其成为公民的一项基本的权利。
3.5营造开放性的便捷文献检索服务系统
随着社会文明程度和科技水平的不断提高，阅读已由简单的读书、看报拓展到了包括阅
读纸质文献、缩微文献以及网络等载体在内的多种形式。为此，图书馆在采购文献时要及时了解读者的需求，注重读者的阅读倾向，根据社会的发展，以统合性、科学性、实用性为原则，及时调整馆藏结构，提高文献的使用价值，也要在文献资源迅猛增长的同时，对庞大的信息源进行全面而精确的控制，为建设阅读社会提供多元化的阅读平台。
3.6营造开放性的互联网阅读服务信息
网络时代的到来为图书馆和读者之间搭建了一个易于交流和沟通的平台，同时也为阅读指导提供一个新的模式和方法。针对图书馆读者来馆的目的是寻 取其所需要学习、课题研究、撰写论文等，应利用自己馆的资源，同时借助互联网的优势，对他们进行网络信息阅读的指导与辅导，引导其有效地利用互联网，掌握信息获取的技能和方法。
倡导大学生阅读推广活动，是提升读者素质的重要途径，是实现读者文化权利的重要保障，是建设学习型社会的重要环节，是构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会的重要举措。
4. 结语
综上所述：阅读价值观是一种图书馆阅读推广方式，而且已日渐成为人们的一种生活方式。尽管文字、图像在屏幕和纸本上并无本质区别，但人们阅读推广方式的变化使其的快捷、便利提供、数量种类无限增长，阅读推广必将更加快速发展。面对挑战，高速发展的多种传媒方式以其先进的科学技术传播各类信息，人们获取知识和信息的途径自由多样。阅读价值观与图书馆阅读推广的开展，应不断完善阅读方式，利用现代媒体，发挥图书馆价值观对大众阅读的指导作用。
参考文献
[1] 孙淑湘.读者行的阅读特点与图书馆文献资源建设.科技情报开发与经济，2008（1）：44-46