如何在英语课堂教学中实行英语课程标准的理念

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摘 要：近年来，《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）已经成为教育界一个新的代名词。在义务教育阶段开设英语课程对青少年的未来发展具有重要意义。《课标》在第四部分“实施建议”中也提出：要面向全体学生，注重语言实践，结合实际教学需要，创造性地使用教材。为此，科学的评价体系是实现课程标准目标的重要保障。因此，作为一名英语教师，必须认真学习《课标》，在课堂教学中践行英语课程标准的新理念，并使之在自己的课堂教学得以运用，使学生获得感悟、体验并学习和习得语言。

关键词：课程基本理念 实例分析 实施建议

《课标》主要分为课程性质、课程基本理念、课程设计思路、课程目标、分级标准以及实施建议等部分。作为一名教师，我们不能只关注《课标》中的语言技能分级标准，而要更加关注设计的理念与实施建议，这样会对我们的教学起到事半功倍的作用。结合《课标》的新理念，本人以New Standard Book （Ib） Module 10 Unit 2《He decided to be an actor》为例，谈谈我在英语课堂教学中如何实行英语课程标准的理念。

一、阅读教学实例分析

很多老师都认为，阅读课教学枯燥无味，课堂气氛很难调动。在课堂教学上如何尝试新的教学方法，如何体现《课标》的新理念呢？以下就我曾经在学校教学开放周中展示的一堂阅读教学设计为例进行研讨。

章节名称：New Standard （Ib） Module10 Unit 2

计划学时：1学时

教学目标：

Knowledge Objects：

1. New words： actor， writer， play， poem， age， marry，etc.

2.Key phrases： at the age of， be born， start school， etc.

3.Key structures： the past simple tense

Ability Objects：

1.To get information from the reading material about the life of William Shakespeare.

2.To summaries the topic sentences of each paragraph.

3.To share opinions with others using the simple past tense.

Moral Objects：

1.Let the Ss become interested in literature.

2.William Shakespeare is one of the most famous writers in the world， we should learn from him.

3. To develop the students’ability of cooperation.

教学设计思路：

1.首先以课本P65第5题（根据英语意思猜单词），先把本文中的单词短语解决掉。

2.初一学生的阅读能力有限，为了更好地调动学生的积极性，我先以“the life of Miss Zhang”引入，设计简单的练习，指导学生在小组内完成。（《课标》体现的贴近学生、贴近生活的例子）

3.运用“先学后教、小组合作”的教学模式，激发学生内在的学习动力，激活学生的认知欲望，并使其产生阅读课文以了解信息的渴望，为下一步教学铺平了道路。

4.以完成一个读书笔记的表格贯穿整个阅读过程。我设计让学生分三次阅读课文。在每一次阅读前，先对学生提出一些有针对性的、可控制性的问题。让学生带着任务进行阅读，培养学生的略读能力。学生通过跳读、略读等阅读方式找出答案，然后通过细读让学生理解文章的细节，分析文章与段落组织结构，找出主题句，理解段落大意及段落间的联系，用自己的语言复述课文，加深对篇章的整体理解。在课文阅读中充分发挥学生的主观能动性、积极性，能深化课文、细化课文。（《课标》体现的任务型语言教学途径）

二、困惑与反思

《课标》的学习现在正是最热火朝天的阶段，然而，能否真正落实到我们的课堂教学上呢？我个人觉得，这还是一个未知数，因为这不但取决于我们一线教师的观念是否更新，还取决于我们对《课标》的正确理解。一些传统的观念和教法已经根深蒂固，《课标》的理解与实践需要一定的时间，但是我们不能固守原有的，要不断再研究、再更新，拓展学生思维，培养学生的学习习惯，这样才能真正提高学生能力，真正提高教学质量。

参考文献

1.《义务教育英语课程标准》2011年版.北京师范大学出版社。

2.课程教材研究所 主办《2011年版义教课标解读与教学建议专辑――课程・教材・教法》.人民教育出版社。

3.程晓堂 国培教育专题一：英语课程标准学习与研究。

4.刘道义 国培教育专题五：初中英语课程与教材。