《珍藏的信》精读精练
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[原文展示]
珍藏的信
秦文君
小时候全家人白天散在各处，到了夜晚就聚齐在家里的灯光下，好多年都是如此，没有谁颠沛流离。生活虽然也是紧，可是最亲的人都能伴在左右。那时的好友们也是，同学之间一旦好上了，就多少年都在一起，好像时光把这些人圈起来了，令一群相悦的朋友长久厮守。
然而，也有小小的遗憾，那就是我当时就很迷跟人书信往来的，可是所喜欢的人都在近处，想试着写信时惶恐着不知该给谁写，写出去又担心收不到回信。
记得第一次写的信是寄到一家杂志社的，是投稿。寄出去好久也未见回信，已经死心的时候，才收到回信。虽然是退稿信，可那时的我是如此狂喜，那种感觉好像一声声的问之后，有人开始搭话了。
后来和家人朋友离散了八年，社会交往也多得超出估量，我收到过很多有意思的信，好像都想要一直好好留着的，可是也不知怎的，有的珍贵是无常的，明明记得在手里紧紧攥着的，转身后却发现原来已经弄丢了。
好在，我手头留有的信件还有一些，它们被安顿在不同的抽屉里，和一些好看的叶子放在一起，里面有早年收到的家信，有年轻时零星的情书，有世界各地的朋友们的问候信，还有近年来收到的八千余封小读者来信。那些经久留在身边的信中，都有着特殊的气息，每次拉开抽屉，都能感受到一段段微妙的情愫丝丝缕缕地飘散开来……
其中有一封信时日已久远，是1971年末一位中学女友的来信，那是我留的信件中的重头戏，那一封信洋洋洒洒的近万言，寄信人担心超重，是把一封信拆分了几封寄来的，她在每一页下都写着：请看下页，像如今的电视连续剧中的节目预告一样。
如此浩瀚的信中却没有太多的要事，只是叙叙起居，说说想念，谈谈心得，这倒是避免了任何的功利和仓促，从从容容的秉性中有着朋友来信的绵长朴素。当时，我刚到黑龙江当知青，正在一生中最迷惘、最无助的时期，当年那落后的环境，人际的险危使我灰心。朋友的这封连续的信，恰似生活中的惊喜，它暖着我，唤醒我，让我感觉自己在世上并不是孤身一人。那厚厚的信，有一阵，到哪里我都带着它，它不仅抚慰我，还使我每每感到骄傲和自豪。
后来才知，女友那时也处在最灰心的时候，百事不顺，我的回信也成为她心灵的甘露，我们彼此的交流如此默契。友情，在没有爱情的时候，它是生活中最割舍不断的情感，是艰难萧瑟年代的一束阳光。
直到今天，我还是很喜欢写信的这种方式，有许多絮絮叨叨的话，坦率毫无心机的随意的心境，只有在写信中才可能娓娓道出，有些看似饶舌的平平的畅写，却能体现出彼此心灵中摇曳的小花和小草，潺潺的流水，多好呵，写信吧，那些细细的笔触，温馨体贴的墨香，是人际交流中最优雅的形式。
我和这位中学女友至今还是有情有义地交往着，虽然几度分离，几度相聚，彼此的友谊却已延续了三十余年。每一次翻阅那些我存留下来的信，我都会喜极而泣：这么一路过来是多么的幸运，能时时体味到人和人彼此相知相悯的欣喜。
[阅读提示]
人们常以表达方式的侧重点不同，把散文分为叙事散文和抒情散文。抒情散文又常常有写景抒情、托物抒情两类。不论阅读哪一类散文，都应注意以下问题。
⒈了解散文的选材特点。有的散文选材自由广泛，时间、空间跨度大；也有的散文集中地叙述一件事、一个人，但不论怎样选材，作者都是从某一独特的角度入手的，在阅读时应该注意把握。
⒉掌握散文的结构、线索。散文的结构往往不拘一格，中心思想却是明确而集中的。优秀的散文，总有一条贯穿全文的叙事、写人、抒情的主体脉络。作为线索的可以是人，是某个物品，也可以是时间、地点、人物的感情变化。找到文章线索，就能更清楚地了解文章的思想内容。
⒊分析散文的抒情方法。散文中常用的抒情方法有两种，即直接抒情和间接抒情。直接抒情就是直接抒发对某人、某事的爱憎。间接抒情也叫托物言志或借景抒情。分析用象征手法写的散文，要找到作者赞美的事物与用作象征的事物之间的联系，这样才有可能准确把握文章的中心。
[阅读训练]
⒈第二段中的“小小的遗憾”具体指什么？
⒉收到退稿信，本是令人伤心的事，但对于第一次投稿后收到的退稿信，“我”为什么会欣喜若狂？
⒊文章写少年时收到的退稿信，以及“收到过很多有意思的信”，其意图是什么？
⒋在作者珍藏的信中，其感到最为珍贵的是哪一封？为什么？
⒌细读全文，体会书信对朋友间交往的作用。
⒍试用简洁的语言描述你的一段令人难忘的书信往事。
[参考答案]
⒈“我”当时就很迷跟人书信往来，可是所喜欢的人都在身边，没有必要进行书信交往。
⒉当时很想跟人书信往来，终于收到一封信，所以感到很高兴。
⒊一是自然引起下文，二是衬托1971年末一位中学女友的来信在“我”心中的地位。
⒋在作者珍藏的信中，其感到最为珍贵的是1971年末一位中学女友的来信。当时，作者刚到黑龙江当知青，正在一生中最迷惘、最无助的时期，当年那落后的环境，人际的险危使作者灰心，朋友的这封连续的信，恰似生活中的惊喜，它“暖着我，唤醒我，让我感觉自己在世上并不是孤身一人”。
⒌增加朋友间的友谊，给朋友以心灵的慰藉。（大意相同即可）