一百条裙子的故事是怎么产生的
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文文说：“听芊芊讲吧！”
芊芊于是一直讲下去。
玛蒂埃坐在教室里，神不守舍地想着旺达的故事，她想起旺达一百条裙子故事的由来。
那是一个金秋十月的日子，阳光灿烂，孩子们穿着各式各样的漂亮衣服上学，成群结队地走在街上，成为大街上美丽的风景。塞西莉穿着一条红裙子，引来佩琪、玛蒂埃等好多女孩羡慕的眼光。孩子们围住塞西莉欣赏着、议论着，都格外开心。
这时，旺达穿着那条旧的蓝裙子，和哥哥杰克一块儿来上学。杰克要去帮忙烧锅炉，就赶去干活了，而旺达被塞西莉的裙子和同学们的快乐吸引着。她犹豫了好久，最后像一只胆怯的小动物那样，小心地慢慢加入佩琪和玛蒂埃这群小姑娘之中。
旺达走进女孩们中，但是，好像谁也没有注意她。
“我有一条蓝裙子，但没有塞西莉的漂亮。”
“我妈妈给我做了一条苏格兰格子裙，也很美的。”
“我也让妈妈给我买条和塞西莉一样的红裙子……”
孩子们你一言我一语，叽叽喳喳地说着，没有人和旺达打招呼。
突然，旺达碰碰佩琪的胳膊，小声说了句什么。佩琪可是学校里最受注目的女孩――她漂亮，有许多好看的衣服，还留着一头褐色的鬈发。
佩琪没听清楚，大声问旺达：“你说什么？”
旺达下定决心坚定地重复说：“我有一百条裙子，它们全都挂在我的衣柜里！”
佩琪一声大过一声地喊出来：“嘿，大伙听着，这女孩说她有一百条裙子！”
孩子们都把目光转向旺达，好奇地问：“没人能有一百条裙子啊？”
旺达说：“但我有！”
“哦，那你为什么不穿来上学？”
“我只穿它们参加晚会。”
“你是说你没有平常穿的裙子？”
“不，我有各种场合穿的裙子！”旺达坚定地回答。
佩琪大声说：“我明白了，这孩子有一百条裙子，却不能穿来上学，大概是怕溅上墨水，或者弄上粉笔灰什么的！”佩琪模仿大人的语气，引得孩子们哈哈大笑。
上课的预备铃声响起来了，孩子们尖叫着跑向教室。佩琪对旺达说：“你那一百条裙子听起来美――极――了！”
伴随着几声尖叫，女孩们笑着闹着跑开了。
从此以后，佩琪一见旺达，就会问她是不是有一百条裙子。旺达总是紧咬下唇，坚定地回答：“我有一百条裙子，它们都在我的柜子里。”有时，佩琪还会问旺达有多少双鞋子。旺达一如既往地坚定地回答：“我有六十双鞋子，各种各样的鞋子，它们都在我的柜子里。”
这样，说“一百条裙子”就成为同学们嘲弄旺达的游戏。当其他女孩嘲笑完离去，佩琪和玛蒂埃随后离开，只剩下孤独的旺达两眼呆滞，嘴唇紧闭，肩膀不时抖动一下，走进教室……
每次，玛蒂埃在佩琪假装礼貌地问旺达有多少裙子的时候，都于心不安。玛蒂埃总是在内心里责问佩琪：“你不觉得那样对待旺达很残酷吗？”她想佩琪肯定很惊讶地反驳：“残酷？那为什么她要说自己有一百条裙子呢？谁都知道那是个谎言嘛……”玛蒂埃曾经给佩琪写了一张纸条，想让佩琪不要再问旺达裙子的问题，可玛蒂埃没有勇气把纸条交给佩琪，最终还是把纸条撕碎了。
玛蒂埃很庆幸自己家虽然穷，但不像旺达那样穷。其实，她也穿了佩琪的一条旧裙子。为了不让别人认出来，妈妈多缝了一条新花边做装饰。玛蒂埃很同情旺达，可自己实在是无法帮她。
现在旺达走了，佩琪不能再笑话她了，玛蒂埃觉得轻松了一些。但是，之前同学们嘲笑旺达时，她没有能够阻止，这让她觉得难过。