浅析业余训练中的德育教育

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摘 要: 德育是学校教育的重要组成部分。在业余训练中加强对队员进行思想品德教育,是提高运动成绩的重要环节。在训练中有意识地融入德育教育,不仅能锻炼学生的意志,而且能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质。

关键词: 业余训练 德育教育 渗透

一、在训练常规中进行德育渗透

在业余训练教学中,教练应利用训练主要环节,进行常规教育,使业余训练规范化、制度化,通过业余训练常规的建立和贯彻,向队员进行文明礼貌、组织纪律、思想作风和安全教育,使队员逐步养成自觉锻炼身体的习惯和一些优良思想品质。严格要求训练常规,有利于队员形成良好的拼搏风,有助于正确思想品德的形成,使队员的思想品德达到一定的境界,为德育教育营造良好的氛围。

二、利用爱国主义教育进行德育渗透

以故事、演讲形式,简要地介绍我国灿烂的体育文化,讲述陈竟开、张国政、龙清泉等中国健儿为祖国荣誉奋勇拼搏的动人故事等,激发队员的爱国热情、民族自信心与自豪感。教育队员要珍惜美好时光,遵循自然规律,积极科学地锻炼与保护身体,使自己具备健壮的体魄和旺盛的生命力,将来为祖国多作贡献。

三、通过培养队员树立正确的成功观念进行德育渗透

在业余训练中,队员的思想、能力、意志、情绪、态度等特征暴露特别快。比如抓举和挺举,面对一个没有举起过的重量时,能否完成,一目了然,立即显露。但是会引发一系列的心理特征表露,成功者的喜悦与得意溢于言表;失败者的气馁与沮丧、急躁与冲动、紧张与焦虑、胆怯与自卑等表现各不相同。教练应迅速抓住队员思想行为充分暴露的有利时机,因势利导,引导队员正确地看待成功与失败、顺利与挫折、长处与短处,激励他们勇于战胜困难,克服心理障碍,提高自尊心和自信心;培养队员良好的意识、认识、情绪、行为及性格的自我控制能力和心理调节能力;促使队员经过失败、成功、再失败、再成功的不断体验,增强耐挫能力,保持稳定的情绪、乐观的心境。

四、通过业余训练培养队员的集体观念进行德育渗透

在活动中,教练应通过互相接触、切磋、合作、对抗等引导队员正确地认识自我,正确地交友,正确地处理个人与集体的关系,增强其社会的适应能力,从而培养文明的行为规范和高尚的道德修养。队员间要注意团结友爱、关心与支持、鼓励与帮助、尊重与信任、理解与体谅;个人作为集体中的一员,要有高度的责任心和荣誉感,关心集体,和大家协同配合,增强凝聚力;在参与活动过程中,较好地学会自尊自爱、诚实公正、宽厚待人等良好品质,培养主人翁意识、团队认同感、集体荣誉感、社会责任感和使命感。

五、利用队员在训练中的表现进行德育渗透

业余训练是在动态中进行的,具有活动范围大,组织工作复杂,干扰因素与偶发事件多的特点,因而教学难度大。在业余训练中,队员存在个性差异,教练要仔细观察队员的表现,因势利导,及时点评,以达到育人的目的。业余训练过程中时常伴有偶发事件的发生,教练应及时、充分地利用偶发事件对队员进行教育。对队员在训练中表现出的良好思想行为和拼搏精神,教练要及时作出表扬,给予鼓励,以便树立模范榜样,激励队员奋发向上。对队员在训练中表现出的不良的思想行为和违反训练纪律现象应进行批评,教育队员改正错误行为,纠正不良倾向,提高队员对是非的判别能力。表扬与批评是思想品德教育不可缺少的一种教育方法,只有坚持正面的教育,才能化消极因素为积极因素。在训练中,教练不仅对技术掌握好好的队员进行表扬和鼓励,更要对有进步的后进生及时抓住闪光点进行表扬和鼓励,要“动之以情、晓之以理、导之以行”。同时要善于依靠集体的力量,对违纪现象进行监督和制约,及时教育引导,抵制歪风邪气,建立一个和谐、团结奋进的集体。

六、运用榜样进行德育渗透

教练应通过介绍我国体育健儿在国内外重大比赛中所取得的成绩,如陈竟开成为打破世界纪录的第一个中国人,刘春红多次打破世界纪录并两获奥运会金牌,在北京奥运会上我国体育代表团获金牌总数第一,为祖国争得荣誉,来激发队员强烈的民族自豪感,培养他们获得强健体魄的信念,在平时锻炼及学习中,能够以这些体育健儿为榜样,不怕苦、不怕累,从而达到良好的训练效果。

1.教师的自身榜样教育。教练的思想品行和业务水平,包括文化素养、教学风格、工作态度和职业道德都对学生产生影响。当队员从教练身上看到了他们所希望的形象时,就产生了积极的榜样教育的效果。要求队员做到的,教练先做到,以自己的实际行动去激励队员,这对队员进行良好品德教育是极其重要的环节,所谓“身教胜于言教”就是这个道理。

2.队员的榜样作用。用每年向市、省输送的优秀队员所取得的成绩和表现来作榜样,对推动训练会起到很好的促进作用。在业余训练中坚持德育教育,不仅能促进训练质量和运动成绩的提高,而且能培养学生明辨是非的能力,养成良好的思想品德,使他们将来成为有用之才。在业余训练中思想教育必须长期坚持,有的放矢,从实际出发,有针对性,一抓到底,持之以恒;必须坚持严格要求和耐心教育相结合,针对队员生理和心理特点,以形象化、故事化的方法,结合训练实际,以表扬为主,循循善诱,激发队员练习的激情。

教练把握好体育与德育的结合点,就能让德育这朵鲜花常开在业余训练课堂之中,为国家培育出更多的优秀人才。

参考文献:

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