以语篇分析法提高英语阅读能力

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇以语篇分析法提高英语阅读能力范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

阅读理解是语言知识和语言技能的综合运用。提高英语阅读理解的能力一直是外语学习者所探讨的话题。然而对于外语学习者来说，提高阅读能力也面临着很多问题：对各种阅读技能的掌握不够平衡、运用上下文和背景知识进行推理判断的能力较弱、整体理解的能力还没有达到一定的高度。我们可通过以下的方式提高英语阅读能力。

一、重视文章的体裁

体裁具有三个方面的特点：目的性――交际的目的决定了语篇的体裁结构；常规性――具有约定俗成的程式；文化差异性――不同的文化有不同的表现形式。体裁分析方法中的语篇是一种语言构建,同时还是一种社会意义的构建,作者会把这些分析的方法应用到语言学习中。

二、辨别篇章组织模式

篇章组织模式主要有：问题―解决模式、主张―反主张模式、叙事模式、提问―回答模式、概括―具体模式。学习者可以充分利用语篇分析法，先以“自上而下”的阅读模式勾勒出语篇,然后再分析审视各语段的模式。

三、识别衔接手段

1.替代

当替代出现在语篇中时，学习者应予以足够的重视，从语篇的其他地方找出它们所替代的意思，这样在阅读时可以更好地理解作者在文章中所表达的观点或者态度。

2.省略

面对省略现象，学习者应利用上下文就省略部分提出问题，再补出相关信息，经过反复练习，逐渐识别和理解这一语言现象。

3.词汇的复现

词汇的复现不是指以原词的形式多次出现在语篇中，而是指某一词的同义词、近义词、上义词、下义词、概括词或其他形式重复出现在语篇中，语篇中的句子通过复现关系而实现相互连接。

4.词汇的同现关系

它是词汇共同出现的倾向性。在语篇中，围绕着一定的话题，一定的词就往往会同时出现。这种词的同现关系与语篇范围关系密切。词汇的同现关系包括反义关系、互补关系等。

5.识别逻辑联系语

逻辑联系语在文章中起着十分重要的作用，它在一定程度上表达了作者的陈述语气或者所要表达的观点。

四、寻找段落主题句

语篇是语义单位，主题是语篇的深层含义。当学习者在做阅读理解时，可以首先寻找段落的主题句，迅速抓住作者的思想脉络、理解作者的意图。运用这种方法阅读可以帮助学习者走出篇章的迷宫，从而避免当读完文章时对其大意不知所云的现象出现。主题句通常出现在段落的开头或结尾，有时在中间，有时则需要读者自己提炼。

综上所述,学习者在阅读时应放眼语篇、抓住主题、紧扣语篇，运用衔接的手段，借助语篇分析法进行整体理解，在阅读中将字、词、句子等个别语言现象的分析与语篇分析法相结合，这样才能切实提高学生的语言交际能力和阅读的综合理解能力。