河北省大学生体育消费特征研究
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[摘要] 本文通过对河北省部分城市高校学生体育消费状况进行研究、分析。探讨高校学生体育消费的意识、动机、和方向并进行分析。为开河北高校学生体育消费市场提供理论借鉴。
现在大学生生活丰富多彩，尽管他们经济上还没能独立，消费能力较低，但他们的文化层次，就业前景及消费观念，将成为社会消费的主流，其体育消费行为同样直接关系未来人们的体育消费的走向，他们未来的生活方式及消费行为必将对其他消费群体甚至整个社会产生深远的影响。本文对河北省共5个代表城市，九所高校在校学生体育消费现状进行调查研究，分析河北省高校学生的体育意识和消费行为，为如何引导河北省大学生树立正确的体育消费观念，促进终身体育消费行为的形成,开创大学生体育消费市场提供理论借鉴。
一、研究对象
研究对象为河北省抽调五所城市，共九所全日制高校，共计1800名大学生进行调查，其中各地省属综合型大学各一所，各地市级学院各一所，各校抽查男生100人，女生100人。
二、研究方法
1.文献资料法：查阅体育消费有关的书籍、报刊和相关信息。
2.问卷调查法：向九所高校学生发放调查问卷共1800份，其中男生收回问卷898份，女生收回问卷899份，有效回收率99.8%。
3.数理统计法：对调查问卷进行数据统计。
三、结果分析
1.河北省高校学生体育消费的观念。在表1中，通过对大学生体育消费的观念的问卷调查，其体育消费态度有84%的同学持赞同态度，并通过学生生源及家庭收入的问卷调查数据发现，来自经济发达地区和家庭收入较高的学生赞同体育消费比例大大高于非经济发达地区生源的学生。
表1 河北省高校大学生体育消费观念调查表（N=1797）
2.河北省高校大学生体育消费目的。从表2可以看出河北省高校大学生体育消费的目的把健身做为参加体育消费的首选目标, 放松休闲和追求时尚,也是大学生们选择头消费的重要目标,反映了及部分大学生追求生活质量，放松休闲，追求时尚的消费心理。
表2 河北省高校大学生体育消费目的调查表（N=1797）
3.河北省高校大学生的体育消费结构。从表3看出，目前大学生把用购买体育服装、鞋袜及小型体育体育用品主要体育消费方式。在购买体育用品和运动服装方面70%以上的学生愿意购买名牌体育服装和器材，也反映了深圳大学生追求时尚的特点。作为我国――大体育产业―体育彩票，在学生中的消费高于阅读型和观赏型消费。
表3 河北省高校大学生体育消费类型调查表（N=1797）
4.河北省高校大学生体育消费水平的调查和分析。从表4中，不难看出大学生体育消费呈两头小，中间大形状，大部分同学每学期的消费在50元～400元之间，男生体育消费总额高于女生，这与当前女大学生中体育人口的比例是一致的，并且家庭收入高的学生高于家庭收入低的学生。
表4 河北省高校大学生体育消费水平调查表（N=1797）
从调查中我们可以看到经济收入是制约大学生消费的主要因素,由于我国整体经济发展水平不高,对经济来源主要依靠父母赞助的这样的特殊群体,在经济来源受到限制时属于高层次发展和高享受体育消费,只能放在后面考虑了。排在其后分别是学业负担过重，休闲时间少，体育用品价格过高，体育赛事少，水平低、活动场地少，对体育没兴趣等。这些是影响大学生体育消费的重要因素。
四、结论和建议
1.结论:目前河北省大学生对体育消费的态度是积极的,目的以健身和休闲为主；大学生们对体育消费以实物型为主.主要用用于购买参与体育运动中所消耗的实物产品，如运动服装、鞋袜、球拍、球等小型体育用品等消费品。对体育彩票等新型消费方式认同率较高，但在医疗保健、终身体育方面有所欠缺。大部分同学具有良好的体育意识，能合理的利用休闲时间参加体育活动和进行体育消费，并对体育消费持较大的理性态度，保持在自己经济承受范围之内。在体育消费水平上根据不同家庭收入、不同地方、不同性别的学生在这些方面差异显著。大学生主要通过强身健体、休闲娱乐、调整心情为主要消费动机。
2.建议。
(1)从实际出发，加强体育的宣传力度，充分利用学校的报刊、广播、网络等宣传形式，让大学生明确德智体全面和谐发展的重大意义。大力宣传体育消费的社会和经济效益。促进大学生的体育消费行为。在高校体育教学中灌输“健康第一”和为健康投资的终身体育的理念。帮助他们树立正确的体育消费观，让他们明白，体育不仅拥有精神文明价值，而且拥有体育所蕴藏的物质文明财富价值，即体育所拥有经济价值。
(2)在社会主义市场经济开始活跃及随之而来的开放体育消费观念，也深深影响着一部分高校大学生。大学生在校园但也受到一些新的开放体育消费观念的影响，他们对超前消费十分宽容，对追求时尚十分赞成。他们不满足传统的体育消费，他们愿意在享受服务的前提下付出代价。这也反映了河北省高校学生的体育消费观不断与国际接轨，大学生不满传统的平稳的体育消费，而喜欢享受式的体育消费。对这部分学生应该积极引导，避免盲目的追求时尚和攀比，营造科学、合理的体育消费氛围。对部分贫困家庭学生，学校和有关部门可以考虑让大学生勤工俭学来支付部分一部分体育费用,这样既可以让学生得到锻炼,又解决了学生无经济来源的困难。
(3)积极开发高校和社会体育资源，为大学生体育消费创造条件。在高校内部要加大体育设施的投入，改善场地条件，尽一切可能向学生开放。充分利用高校体育师资队伍的优势，对学生进行体育消费指导和开办各种不同类型的培训班指导学生的体育实践。同时社会相关单位应该积极主动上门服务。把一些高校不具备的体育资源引入高校，把一部分高水平的体育赛事引进高校，要充分认识到这个潜在的体育市场。为大学生的体育消费创造良好的外部条件。
(4)针对大学生无固定收入，各种体育产业开发和经营者应根据大学生消费偏好,积极开发体育产品,满足大学生体育消费的需求,来开拓大学生这个极具潜力的体育市场。应该看到大学生毕业后收入要高于普通人，让大学生多些体育消费观念，毕业后体育消费市场就多些大学生的身影。这些企业应该通过各种形式的促销手段和优惠方法，增加自己产品知名度，占领未来市场的份额。
参考文献：
[1]夏强:大学生体育消费研究[J].育文化导刊,2003.2
[2]鲍明晓:体育产业―――新的经济增长点[M].北京:人民体育出版社,2000
[3]中国群众体育现状调查课题组. 中国群众体育现状调查与研究[M].北京:北京体育大学出版社,1998.1
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