卢驭龙 我想建立优秀的民间科研团队

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卢驭龙，深圳市某中学16岁高中生。他的志向是在全球范围内实现无线输电。为了坚持自己的兴趣，从小学起卢驭龙便与父母斗智斗勇，他的实验室被父母出于安全考虑捣毁了24次。他不顾父母的反对，在自己的实验室里坚持做无线输电等危险实验，为此受过重伤，缝了400多针。在2011年东方卫视《中国达人秀》的舞台上，他不仅展示了对电精彩绝伦的操控能力，更展示了对梦想的坚毅和执著。

在校最大收获就是学会认字

如果一切正常，卢驭龙现在应该读大一了，但今年六月，他没有参加高考，也没有参加因为比赛获奖得来的保送资格考试，这意味着他放弃了国内的大学，具体原因卢驭龙不愿透露，但他称主要还是因为对国内教育的失望。将来他准备申请美国的大学去读电气工程专业，麻省理工大学是他的首选。

实际上，从高二分科开始，卢驭龙就开始不怎么去上课了，尽管分班前的最后一次考试，他还是全班第二名。彼时的他迷上了特斯拉线圈（注：通俗来讲特斯拉线圈是一种人工闪电制造器，由美籍科学家尼古拉•特斯拉在1891年发明），带他入行的是华南理工大学的一个学生，也是国内最早开始玩特斯拉线圈的人之一。他们在一个科技爱好者的圈子里认识，通过QQ联系。卢驭龙称，这个人教会了他很多基础知识，一开始他连一个简单的振荡器都焊不好。现在这个神秘的华工学生去了澳门，联系起来也不那么方便了。

卢驭龙还要继续自学，所以他组建了自己的团队，团队成员可以互相学习。但卢驭龙偶尔也会请教一些专业人士，像大学教授之类，给自己的团队成员答疑。以前在学校里，卢驭龙对化学特别感兴趣，当他拿一些超纲的问题请教老师时，老师经常敷衍说，你不需要知道，这些上了大学之后会学的。卢驭龙无奈地说：“我们的学校教育就像一个铁制的模具，无论你什么材质，木材、塑料还是铁质，都把你送上传输带，让这个模具砸下来，把大家变成统一的模样。”“我运气还不错，在模具要压下来的时候，逃脱了。”卢驭龙觉得，在学校最大的收获是他学会了认字。不过沉思了一会儿，他又补充，正统教育还是帮他打下了一些基础，比如可以让他在实验中进行一些复杂的物理运算。

“我想建立优秀的民间科研团队”

“我想建立优秀的民间科研团队，像乔布斯一样能研发出优秀的民用产品。”

卢驭龙已经在筹建的团队，专职成员就有三四个，兼职的有十几个。“我现在主要还是把我的team做好，先让他们进入轨道，一两年后再出国，出国对我来说并非必须，只是件锦上添花的事。”谈及未来，卢驭龙又显现出他超乎年龄的笃定。在组建团队的同时，他还在筹建一个实验室，叫做“卢驭龙电器技术研究室”，富源教育城（注：这是位于深圳市宝安区西乡街道的一个大型私立教育机构）给了他们一块场地，大约有两千平方米，现在正在进行第一期工程。

而在卢驭龙的计划里，他的团队以后要做的事情主要有两件：“一是民用产品的开发，二是科普性表演。”民用产品开发能带来经济收益，而科普性表演则可以聚集人气。所谓的科普性表演，正如他在《中国达人秀》舞台上做的高压电一类的演出。卢驭龙说，以后他还会研究一些舞台效果比较好的科普性表演，而年底他还要去大连做特斯拉线圈的展演。提及此，他表示，“没办法啊，要有钱继续运作。”他称中国的科技爱好团队很弱势，而国外则有很多很强的科技爱好团队，他们甚至能影响整个产业的运作。所以当初他去达人秀表演，也是想让更多人了解并接受这个东西。

“我前几天去听TED演讲，其中有一个演讲者说，我们经常会像一个被关在房子里的武林高手，主要目的就是为了记住墙上的字。但同时还要应对来自各方高手的袭击，我们经常沉浸于与高手的对决，而忘了自己本身的目的是记住墙上的字，这些高手就是生活的挫折。”演讲者的这段话，引起了卢驭龙的深思。他觉得自己团队存在的意义就是整合民间科技爱好者，“希望给那些有特殊才能，但又与周围环境格格不入的人搭建一个平台，让他们能够很好地进行自己的实验。”

卢驭龙说，目前正在和某机构合作，共同开展青少年科普工作，由他们团队负责开发科普工具和教材，让那些有天赋和兴趣的青少年藉此开启自己的科学实践之路，等这群孩子成长起来后，又可以加入他们的团队。“我觉得做好眼前这些事比我出国求学有意义得多，我希望有更多人从那个统一的模具下逃脱出来，因为不是所有人都适合于加工成一个模样。”

在卢驭龙身上，我们看到了少年应有的狂气和追求理想的勇气，还看到了他对科学不可思议的坚持和热情，更看到了90后身上稀缺的社会担当。