张扬个性 大胆创新

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在高考作文中要想取得高分，除了要做到“基础等级”要求的几个方面外，我想还要在发展等级的“深刻、丰富、有文采和有创新”四个方面中，动动脑筋，想点办法，在某个方面或某些方面发挥创造性，有所发现和创新，只有这样才能在考场中脱颖而出。下面我就“有创新”这一点结合2012年高考佳作谈一些方法和技巧。

一、在立意上做到见解新颖

所谓见解新颖，就是我们在审题立意方面有创新，我们要善于感受时代脉搏，从现实生活中发现新问题，发现事物之间的新矛盾，捕捉到生活中的热点、焦点、闪光点，找准解决问题的新角度，从而发表具有“启发作用”的新颖的见解。

【片段一】2012年全国课标卷“船主与油漆工”的材料作文，有位考生是这样开头的：

钱钟书先生说：“世上本没有‘偶然’，它不过是化了妆戴了面假面具的‘必然’啊。”那么，世上也必定没有“无意”，它们一定是化了妆的有心。这些看似不经意，顺手而成的事情，都是本心使然。

【解读】这位考生运用逆向思维，开篇没有针对作文题中的材料就事论事，也没有像大多数考生那样从“善”“举手之劳，帮助他人”“勿以善小而不为”等角度立意，而是不落窠臼，独辟蹊径，从“人皆有本真的向善之心”出发，紧紧围绕“无意之举”行文，指出行善是理所当然的，不值得夸耀，这体现了作者见解的新颖独特。

【片段二】2012年安徽卷“梯子不用时请横着放”的材料作文，有位考生是这样开头的：

这是最好的时代，也是最坏的时代。

这是一个最温情的时代，也是一个最冷漠的时代。

伫立窗前，从不同的角度往外看，窗外的风景就会呈现出不同的美丽。有时，换个角度出发，也许你就会走向另一条充满惊喜的成功大道。

【解读】这位考生运用辩证思维，开篇从现实入手，化用狄更斯的名言，指出社会的两面性，接着亮出自己的观点——“从不同的角度往外看，窗外的风景就会呈现出不同的美丽”，使文章观点鲜明，亮色顿生。

【片段三】2012年湖南卷“一双手”图文材料作文，有位考生是这样开头的：

收放自如大抵是人生的一种境界。电影《英雄》里有一段经典独白，其意大致如此：世界太大，当你握紧双手拼命抓住，怎么也无法将它纳入手中，但只要轻轻张开双手，世界便在你的手心。拳头握得太紧时，不妨轻轻张开。有时放下，不失为另一种得到。

【解读】这位考生运用发散性思维，巧妙地规避了图文揭示的四种立意——伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是收获的快乐，而是另辟蹊径，提出一个新颖的论点“有时放下，不失为另一种得到”，并在首段采用对比的手法对中心论点做了初步阐释。

二、在文脉上做到构思新巧

所谓构思新巧，指的是我们在谋篇布局上与众不同，在内容选择上想象大胆、奇特，非同一般。比如文章顺序，你用顺序，我不妨用倒叙；在叙事人称上，你可能用第三人称，我用一用第一或者第二人称又如何？在文章形式上，选择日记、书信、剧本、辩论、访谈等，均不失为一种创新。

【片段一】2012年全国大纲卷“甩掉多余的顾虑”材料作文，有位考生是这样写的：

我是一个什么事都做不好的人，我时常这样想，我身边的人大概也是这么认为的。

…………

此后，我试着抛开“担心这害怕那”的顾虑，虽然这积压在我心头多年的东西不能一下就抛开，但时间长了，我渐渐明白：其实，我并不是一个什么事都做不好的人。

【解读】这位考生在构思上最大的亮点就是运用第一人称，按照时间的顺序叙写“我”甩掉顾虑，放下心灵上的担子，获得自信的经历，大胆进行自我解剖，直击自己的内心深处。正因为采用第一人称的写作手法，心理描写才细腻逼真，读来真实可信。

【片段二】2012年全国大纲卷“甩掉多余的顾虑”材料作文，有位考生是这样写的：

甩掉多余顾虑，使我健康成长

2011年4月28日 阴转晴

今天我挑着秧苗，在滑滑的田埂上才走几步，就心跳加速……现在我明白了，妈妈要我甩掉的，不单纯是“担心摔倒，弄脏衣服”的顾虑，更重要的是要我甩掉怕困难、怕承担责任等顾虑，做一个敢作敢当的人。妈妈的严格要求，其实是对我真正的爱，它将伴我成长，使我受益终生。

2011年9月28日 晴

今天妈妈下地干活去了，让我喂猪食，我却忘记关好猪圈门。没想到，猪仔跑出去吃了邻居张大婶家的菜，损坏了菜园的篱笆。张大婶骂骂咧咧找上门来……甩掉误会，才是邻里友好相处的基础。

2012年2月28日 多云

今天我与王英岚手拉手站上领奖台，因为我们为学校争得了荣誉，我要感谢老师的鼓励和妈妈的教导……决赛，我俩均取得了优异的成绩。

甩掉多余的顾虑，给自己创造成功的机会，创造美好人生。

【解读】这位考生采用日记体裁，构想三则日记，每则日记代表一个角度、阐发一个主题，均先叙后议，并巧妙地运用天气暗示心情变化，这是日记特有的优势，构思巧妙。

【片段三】2012年全国课标卷“船主与油漆工”的材料作文，有位考生是这样写的：

给皇上（四郎）的信

皇上（四郎）：

臣妾近日闲来无事，加上这天又实在热得紧，心中甚感烦闷，昨儿便遣了槿汐去宫外打听近日是否有新鲜趣事。槿汐去了一日，回宫后跟臣妾说，骄阳如火之下，紫禁城外亦是一片肃静，百姓都呆在家中避暑，所以并无趣事，只一间修船的小店热闹些。臣妾十分好奇，命槿汐细细说与臣妾听。那热闹事其实也是一桩小事，可臣妾听后颇有感触，想与四郎一同分享。

……

臣妾以前常听人说，圣人在民间，而不在经史典籍中，深不以为然，昨日闻修船工之事，今日又借为四郎解闷之机，做出如上思量，方识此言之真、之妙、之大智慧。试想，世人不论贫富贵贱，皆为圣人，皆想他人之所想急他人之所急之时，河清海晏之象是多么宏丽！

臣妾此番言语，不知四郎作何感想？

嬛嬛

【解读】这位考生的创新之处有两点值得借鉴：一是取材近几个月来收视率颇高的《甄嬛传》，素材新鲜；二是采用书信体，构思行文可谓精巧至极。

三、在材料上做到素材时新

在作文中，我们使用什么样的素材，在某种意义上就决定了我们作文的创新程度如何。我们有些同学，一写作文就是回到古代，复述经典，找“古人古事”，好像自己从远古时代而来，同现实生活脱节。当然这跟我们平时的生活有一定的关系，不注意留心观察生活，不注意积累新鲜的富有时代气息的素材，所以一写作文就必然是老面孔唱旧曲，毫无新意。

【片段一】2012年江西卷“拥有什么和没有什么”的材料作文，有位考生是这样写的：

追求成就卓越

不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么，不断追求你心中的梦想，方能成就你卓越的人生。

……

乔布斯带领苹果走出的创新之路正是一个好的印证。……

这样的传奇还在上演：导演卡梅隆正是因为对3D技术十年如一日不懈的追求和超越，才有震撼全球的《阿凡达》；演员黄渤正是因为对电影事业的强烈热爱和追求，在长期努力奋斗中才成就了《疯狂的石头》。

莫教历史哀叹，让传奇继续传奇，你怎能老想着自己拥有什么呢？成就卓越，请不要放下你追求的脚步。

【解读】文章开篇点题，由材料到“不断追求你心中的梦想，方能成就你卓越的人生”观点的过渡，顺势而为，非常鲜明。接着用大家熟知的时代人物素材——乔布斯、卡梅隆、黄渤等，新鲜生动，时代感强，使文章更具说服力。然后以“柯达”为例，从反面论证了只有追求不断才能有旺盛的生命力，类比、对比剖析，均恰当而精要。

【片段二】2012年湖南卷“一双手”图文材料作文，有位考生是这样写的：

伸出双手拥抱世界

余秋雨曾说：“像城头飘来的歌，像枝头栖息的鸟，我们迟早都会消失，惟有善与爱，才能永恒。”伸出双手，用你的爱拥抱世界吧！

因为有了你，我，他……无数双手的力量，这个世界才绽放出笑容，如嫣婉。

“7·23”甬温特大铁路交通事故的阴影还笼罩在人们的心间，然而，小伊伊牵着叔叔走路的照片在网上被转帖，温暖了无数人的心房。我想，温州市公安局特警支队队长邵曳戎该是最安慰的人。若不是他那一双大手，敢违抗上级命令，在上级领导宣布清理现场残迹后继续进行搜救活动，若不是他那一双大手撬开冰冷的铁皮，拨开深深的黑暗，小伊伊的脉搏将永远地静止在那片废墟中，邵曳戎的这双手温暖了生命的幼芽，让这个社会重新看见了“善”。让我向您致敬，一位铁血柔情的特警。

【解读】考生能巧妙地剪辑素材，挖掘内涵。对于“7·23甬温线动车事故”这样的素材大家都刻骨铭心，具有强烈时代震撼力，但该考生技高一筹，对素材的处理详略得当，有对事件的简单概述，有对邵曳戎和小伊伊的画面特写，也有发自内心的敬意。

【片段三】2012年江苏卷“忧与爱”命题材料作文，有位考生是这样写的：

梦尚浅，酒未醒，花事正茂。

这，便是我爱的江南了吧。

一挥手便是烟柳画桥，一举首即是流金薄暮的江南。

……

可此刻，胸口的阵阵刺痛又逼得我清醒过来，耳边响起隐约的哭泣声。是你在哭么，我的江南？

我开始寻找答案。原来是世人追逐金钱的脚步伤害了你。

……

我深爱的那个你，我的江南，你还会回到原来么？

低头，水不语。举首，鸟无迹。

【解读】这篇作文选材视角新颖独特。考生避开了常见的人与人之间的忧与爱，另辟蹊径，从人与江南的角度选材，将忧与爱的感情全部给了江南，细细描绘了江南曾经的美与凄惨的现状，表达了“我”对江南的深深的喜爱与忧虑。同时以第二人称“你”来称呼江南，把江南视为有血有肉有感情的人，便于“我”直接抒发强烈的情感。

四、在拟题上做到题目新颖

俗话说“题好一半文”，好的题目能一下子引人注目，特别是那些材料作文，要求考生自拟题目的，一定要深思熟虑，拟一个靓丽而新颖别致的题目，先声夺人。那么作文拟题有哪些好的方法呢？一是运用一些修辞方法，让题目生动形象，富有感染力。常用的修辞方法有对比、比喻、夸张、设问、借代、对偶、拟人、呼告、化用仿词等。二是运用一些特殊句式，比如倒装式、顶真式、数学式等。当然拟题求新，可用的方法远不止这些，这些仅仅是“题海”中的浪花，只要你细心采撷，一定会使你的“文题”光彩照人的。

【文题一】授之以鱼，不如授之以渔

【解读】此文题是2012年安徽卷“梯子不用时请横着放”材料作文一考生拟的题，他是采用引用的修辞方法，以名言作为文章的中心论点，显得典雅、有意蕴，而且符合材料的立意。

【文题二】燕子不归春依然

【解读】此文题是2012年江西卷“拥有什么和没有什么”材料作文一考生拟的题，此文题让人眼睛一亮，它化用戴叔伦的诗句“燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒”，既富有诗意，同时又一反常说，既暗含文章观点，又让人产生强烈的阅读兴趣。

【文题三】小鱼不知“水到底是什么东西”是问题吗？

【解读】此文题是2012年天津卷“水到底是什么东西”材料作文一考生拟的题，题目运用设问的方法，抓住小鱼“水到底是什么东西”发问，引人思考。接下来文章由果溯因，分析其不懂“水到底是什么东西”的原因是年龄小，指出小鱼不懂水是什么是正常的，问题的关键在于怎样让小鱼由“不懂”到“懂”，以鱼喻人，联系现实，发人深醒。

总之，作文创新方法多样，以上例谈仅是抛砖引玉，启迪大家思考，争取来年高考有更多更好的创新作文来。