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天真的孩子,为啥也抑郁?

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典型案例一:

被父母疏离 孩子易抑郁

男孩小勇出生后一直到7岁都由贵州老家的爷爷奶奶带着,父母在广东东莞打工,平均一年都见不上孩子一次,且每次见面的时间都不超过一周。两年前父母把小勇接到东莞入读一年级。到东莞时,小勇表现得很内向,学习成绩差、话语不多,喜欢独自呆着。随着时间推移,小勇的情况越来越不妙,有时整整一周都不跟父母说话。

【心理分析】

小勇在老家时看到别的孩子都有父母陪伴,觉得自卑,处处感到自己不如别的孩子。因为0~6岁的儿童正好是儿童与父母建立亲密关系的黄金时期,最好由父母亲自抚养,如果条件不够、不得不远离,父母也不能“闲着”,要想尽办法与孩子保持情感的交流与沟通,保持通讯联络,更多地关注孩子的情感,表达对孩子的思念。儿童与父母建立起亲密的情感,是防止儿童抑郁症发生的重要一环。

典型案例二:

为抗拒弹琴女孩扎手指

10岁的小女孩兰兰最近老是说手痛,去医院检查又没有任何问题。兰兰每说手痛时,就用橡胶带来扎住自己的手指,而且扎得很紧,有时候要把手指扎得快变紫色时才肯解开,如果母亲打骂她,她就说要去死掉。

原来,兰兰妈小时候家境贫寒,无法接受良好的教育,由于想给女儿最好的教育,在兰兰还未上一年级时,兰兰妈就要求她每周要参加五个兴趣班的学习,包括钢琴、英语、跆拳道、国际象棋、舞蹈。到兰兰上学时,仍要不断参加这类兴趣班,尤其是钢琴,每天必须弹三个小时。

【心理分析】

弹钢琴对兰兰来说,已经是一种折磨,但面对母亲的“爱”,兰兰无力反抗,只好找原因来抵抗弹钢琴,于是兰兰开始“手痛”了。兰兰的表现完全符合抑郁症的症状,必须马上进行治疗。

以上两个典型案例,相信很多做父母的看了后心情都会很沉重,爱子女是母鸡都会的事,但只有父母爱子女有方,孩子心理才会健康。

我们设想一下,如果你想吃香蕉,别人却硬要塞给你红薯,你会高兴吗?很多家长认为尽自己的能力给小孩最好的生活条件、教育条件就是爱。其实不然,儿童正处在天真、活泼、充满好奇和幻想的时期,他(她)需要的是父母的温情,对童真的呵护,对好奇与幻想的理解与认同,而不是被父母硬塞到各种兴趣班,或者仅仅是提供丰富的食物。父母应该把子女当作独立的个体来看,尊重孩子的正当意愿和要求。

在我们大家的印象中,抑郁症患者都是上了年纪的成年人,不谙世事的天真孩童与抑郁症无缘,但严酷的现实却让我们不得不面对和正视。

【提示板】

对于儿童抑郁症而言,治病相当于“救火”,而最重要的是“预防起火”。

如果家长发现孩子出现以下状况,要引起注意,及早求助。

?茺存在情感障碍。情绪低落,常感觉“没劲”,兴奋不起来,甚至出现“不如死了好”的想法。

?茺行为障碍。冲动,注意力不集中,不愿上学,不守纪律,与同学及家长争吵,关系不良。

?茺由于幼儿语言表达能力的限制,他们的抑郁表现是食欲下降,体重减轻,经常哭泣而不易接受安抚,出现睡眠不安或遗尿等情况时,家长及学校老师要高度关注,及时寻求专业诊断、辅导、治疗。