礼貌的10大信条

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懂礼貌，一直是我们评判好孩子的一个重要标准，举止文雅、谈吐得体的孩子让人感觉到舒服，那么如何培养孩子的这种优良习惯呢?那就靠我们的父母，从小积累，从小做起，身体力行，塑造孩子的良好形象。

信条1：懂礼貌，要早教

多早呢?从宝宝还在子宫里睡大觉的时候，你就可以“自言自语”地教他认识人与人之间的关系，如何以礼相待。到宝宝6个月大时，已经开始用手去感知这个世界了，当他抓住你的一撮头发，狠狠地拉过来!千万不要0¨，这个时候，你要轻轻地打开他紧握的小拳头，轻轻地告诉他：“宝贝，轻一点!”他不一定能听懂，但会从你的言谈举止中学习如何温柔行事。

信条2：商行塑造行为

在日常生活中，要经常让孩子们听到“请”、“谢谢”、“不用谢”、“对不起”等等这些敬语。不论是与孩子在一起，还是和成年人在一起，你都要给孩子做出好榜样。孩子们每天都从日常生活中汲取知识，所以，举止文雅的父母往往就会培养出礼貌懂事的好宝宝。因此要不失时机地为孩子做好榜样。时刻思考一下自己的行为对孩子的影响。比如，带着宝宝去超市购物，结账的时候发现前面站着一位白发苍苍的老人，正在费劲地从购物车里提东西，你是抱怨她耽误了你的时间，还是和孩子一起帮助她减轻负担呢?开车过马路的时候，你是边抱怨，边横冲直撞地冲过红灯，还是耐心地等待行人走过马路?记住!孩子一直在看着!

信条3：不要强迫

偶尔提醒孩子说“谢谢”是可以的，但不能把孩子当小动物一样来教育，比如“现在说谢谢，我会给你奖励的。”这样会让孩子在真正理解这些敬语含义之前，就厌倦了。礼貌行为是一种充满乐趣的学习过程，而不是强迫。当你提醒孩子说“请”的时候，你也要礼貌相对，一切以教育为主：“宝贝儿，如果你想让我停下工作，帮你一起找玩具，我想你要是说‘请’的话，妈妈会很高兴的。”我们希望孩子能够爱上礼貌，真正懂得说“请”和“谢谢”的重要性。

父母的期望是激发孩子最有力的方式之一。在期望良好行为举止的环境中成长的孩子，往往会有优良的品质。在孩子心中，父母就是他们的榜样，是他们的骄傲，满足父母的期望对他们来说，是值得自豪的。

信条5：餐桌礼貌行为

餐桌前的交流会让孩子知道，当他在别人家做客的时候应该如何表现。教孩子在和别人说话的时候，要看着对方的眼睛，说话要清晰，尽可能完整地回答别人的问题，大方、不扭捏作态。孩子们往往不会像大人那样，安静地坐在餐桌旁，所以在孩子已经吃完了，坐不住的时候，可以教他另一种礼仪：“不好意思，我吃饱了，可以出去吗?”

信条6：写感谢信

手写感谢信要传递的信息是：“你给了我很大的帮助，你对我很重要。”两三岁的小孩子当然不会写字，没关系，可以帮助孩子一起“画”感谢信，或者让她来说，你来执笔。有人说写信是不是太老土了，其实我们要感受的是写信的过程，孩子不仅仅表现出自己的绘画天分，发挥自己的语言能力，同时也在不断地加深他的感激之心和同情心，在培养其优秀品质方面有很大的作用。当然，不妨尝试着教孩子在网上画画，来表达自己的情感。

信条7：电话礼貌

大多数孩子喜欢接电话，所以这是一个教育的好机会，教孩子如何去清晰地表达自己，如何正确地传递信息。想像一下接到孩子的电话是一件多么让人开心的事情：“你好，我是宝宝，是的，妈妈在家的，请等一会。”或者“对不起，妈妈不在家，您有什么事吗?我可以告诉她!”这种特殊的“面对面”沟通，不仅锻炼了宝宝的勇气、语言能力，同时也是培养礼貌沟通的好方法。

信条8：学会尊重

让孩子知道每个人都有名字，有称呼。不管是亲戚、朋友，陌生人，都要让孩子知道如何称呼别人。除了亲戚之外，如果遇到一些朋友，男的要称呼叔叔或者伯伯，而女的则称呼阿姨；如果知道姓氏，则可以在称呼前面加上姓氏。大家都喜欢嘴甜的孩子，喜欢就是对他最大的鼓励!当孩子想和你说话的时候，不论你在做什么，都要停下来，看着宝宝的眼睛，认真地听他讲话，让他感觉到受尊重，慢慢地他也会学着尊重别人。

信条9：启用父母提醒

孩子上幼儿园了，你要让他矢口道，在幼儿园里和在家里一样，都要保持自己的礼貌行为。进了幼儿园，孩子的生活氛围一下子拓宽了，突然间接触到各种行为举止，其中不乏一些你所不希望的。所以，孩子需要父母不断提醒：“这才是我们乖宝宝应该做的。”不能责备。父母的耐心提醒会让孩子顺利地过渡，在提醒中要着重使用“我们”这个词：“要记住我们在家说话，做游戏时的方式。”“这样才是我们喜欢的。”还有一个关键句子就是：“在我们家里……”这不仅仅能加深孩子的记忆，同时也让良好的行为举止成为家庭中不可分割的一部分。这种从属感对孩子来说是非常重要的。让孩子拥有这种从属感比让他重新归属新的环境更为重要。

信条10：解释礼貌原因

如果你告诉孩子为什么他们要礼貌待人的话，往往更加能自然而然地达到目的。让孩子在礼貌和关心的氛围中感受自己所获得的温馨感觉：“你帮助丁丁找到玩具，他谢谢你的时候，你高兴吗?”在接受别人关心和礼貌的同时，孩子在享受这种快乐，同时也激励着他们继续这样做。孩子还不懂得和别人握手的真正含义，只有通过父母的帮助，才能让孩子理解这种行为会让人与人之间的关系更加紧密。