孩子“人来疯”,家长不用“懵”

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飞飞平时是个安静听话的孩子，可家里一有客人来访，就变得特别兴奋和顽皮，不是活蹦乱跳、大喊大叫，就是像马戏团里的小丑一样不停地扮鬼脸，有时还硬拉着客人和自己格斗……父母的话变成了耳旁风，越是不让他干的事他干得越起劲。飞飞妈为此动过粗，可反而使他闹腾得更加厉害，满地打滚、哭声震天。飞飞父母为此头痛不已。

像飞飞这样平时很乖巧，但家里有客人或在人多的地方却爱胡闹的行为称为“人来疯”。“人来疯”多发生于2～7岁的幼儿，一般是由某种心理需要引起的。比如：有的孩子表现欲、荣誉感过强，时时处处都想引起别人的注意、夸奖；有的孩子在家里缺少玩伴，生活单调，希望平衡自己的心理；有的孩子企图通过“人来疯”达到满足情感或物质需要的目的；还有的孩子是因为社交行为不够成熟，不了解社会生活和人情世故。

矫正孩子的“人来疯”，需要家长理智、客观地对待，依据情况进行有效引导：

提前预防和适当参与。在客人登门前，家长要先给孩子打“预防针”，将客人的长相、职业、兴趣爱好等告诉孩子，以化解孩子对客人的神秘感。同时，还要告诉孩子，身为小主人应当怎样礼貌待客，面对客人的提问应该怎样彬彬有礼地回答。对于稍大一点的孩子，还可请他帮忙准备茶点；或做小向导，介绍家中的陈设、分享照片等；亦可邀请孩子参与大人的聊天。

满足需要和不予理睬。如果孩子的“人来疯”主要是由某种心理需要引起的，那么家长就应该弄清孩子需要什么，然后采取相应措施。比如，孩子需要表现自我的机会，就应该满足：会背古诗就让他背诵古诗；会弹琴就让他弹奏一曲……然后告诉孩子说：“很好，你今天的表演先到这里，爸爸妈妈要陪客人说一些事情，你先看书或者做作业，好吗？”给孩子一个明确的提示，帮助孩子完成角色的转换。

如果孩子不配合，或者提一些无理要求，那么父母一定要坚持立场，即便孩子哭闹，也不可因面子问题而妥协。正确的做法是不予理睬，待客人走后再跟孩子讲道理。

保持关注和预约玩伴。家长自己要分清“人来疯”与正常的求知欲、表现欲之间的差别。在招待客人的同时，分出一点儿精力来关注孩子的提问和情绪变化，当孩子在聆听中捕捉到他感兴趣的一些问题时，大人切莫训斥，而要尽量用简洁易懂的语言回答孩子的插问。这样，孩子就不会觉得自己是局外人，以致于用“人来疯”的方式企图成为被关注的焦点。

另外，为了预防“人来疯”的发生，家长还可到邻居那里，为孩子“借”一个临时玩伴。在大人谈话的同时，孩子有自己的玩伴要“应付”，自然就不会来干扰大人间的谈话了。

以心换心和以“疯”制“疯”。只有以心换心，孩子才会听从大人的建议。所以，家长要多问问孩子为什么要这么做，以及时满足他的要求；不要当着客人的面教训他，以防挫伤孩子的自尊心；事后及时沟通，说出自己的感受，让他清楚自己具体错在什么地方等等。

对于屡教不改的孩子，有时光讲道理是没有用的，这时，家长不妨与孩子来个“角色对换”、以“疯”制“疯”，即当孩子与伙伴玩得起劲时，父母也去捣乱，让孩子设身处地看一看，他做主人时，希望有这样的家人在场吗？如果孩子不愿意父母表现得如此出格，那么，父母正好与孩子签订一份“双边协议”，制定“待客守则”，形成一套合理的规章制度，大家一起来执行。