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新材料作文审题三法

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新材料作文的题型,始终坚持内容上贴近时代生活、立意上具有多种选择、理解上不设障碍等原则。通过题干的具体要求,将立意的自、文体的选择权和标题的拟定权交给考生。经过六年的不断尝试与完善,到目前为止,比较而言,新材料作文作为高考作文题型,是优于其他题型的,进而备受命题者青睐。

那么新材料作文该如何审题呢?

一、由果溯因法

方法释义:由果溯因法就是由事件的结果去推究产生结果的原因,追问为什么,事件的原因就是作文的立意。这种审题方法,适用于一切有明确结果的作文材料。

方法运用:阅读下列材料,按要求作文:

瑞典诗人托马斯·特兰斯特勒默荣获2011年诺贝尔文学奖。特兰斯特勒默一生只写了163首诗,他的诗集也不过200多页。一生平均下来,一年也不过一两首,他坚持纯诗写作,他始终坚持严谨的态度,他的每一首诗的风格只用一次。

要求:全面理解材料,联系生活实际谈感受和想法,自定立意,自选文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及其含义作文,不要套作,不得抄袭。不得少于800字。

解析:材料中瑞典诗人托马斯·特兰斯特勒默荣获2011年诺贝尔文学奖是结果,而托马斯获奖的原因是什么呢?一生只写163首诗,平均下来一年也不过一两首,坚持纯诗写作,坚持严谨态度,这些成就了他。可见他沉下心,不浮躁,注重效率和质量,将精品作为追求。这对现代人浮躁的心态、急功近利的思想、粗制滥造的行为,有很大纠偏的意义,也是这则材料的立意所在。

二、判断是非法

方法释义:判断是非法就是要在审题时准确地分析出材料所给的观点、行为、现象的对错,激浊扬清,判断是非。这种方法,适用于名人名言类材料、社会新闻热点类材料。

方法运用:阅读下面的文字,按要求作文。

有资料介绍说,在美国,当小孩不吃饭的时候,母亲常常这样逗孩子:“赶快吃!你再不吃小心中国人都来抢光了!”的确,在中国文化和现实境况中,不少人的行动原则,就是抢先得到实际的好处和利益。从某种意义上讲,正是一些人时时处处都不择手段地“抢”,才把我们的社会变成一个越来越崇尚“抢” 的世界:在交通路口,我们看到了抢着闯红灯的行人、自行车和汽车;在凡是需要排队的地方无论是物质领域还是精神领域,我们总能看到试图或已经“加塞儿”的人……

请你联系自己的生活实际与感受,围绕“抢”这一社会现象,写一篇文章。要求:题目自拟,文体自选,不少于 800 字。

解析:材料要求考生围绕“抢”这一社会现象,写一篇文章,实际就是要求考生对“抢” 这一社会现象作出是非判断。材料列举了闯红灯、中国式过马路、排队加塞儿等有关“抢” 的社会现象,这些现象反映了国民素质需要提高,存在不守规则、不讲秩序的坏风气。从这个层面上讲,抢是一种不文明的行为,要扬弃,从这个角度立意十分准确。不过凡事都是辩证的,如果摒弃“抢” 的不文明行为,更深一层挖掘,也应该看到“抢” 体现出的竞争、进取和上进的精神。抢抓机遇,抢占先机,正是这种精神的体现。倘若在批判的基础上,再辩证立意,也是不错的。

三、探究行为法

方法释义:探究行为法就是通过对材料中人物的行为进行探究,剖析行为背后的人生价值和时代精神,将其作为作文的立意。这种审题方法适用于叙事性材料,有别于由果溯因法的是,这类材料往往没有明确的结果,只有也必须把审题的重点放在对行为的探究上。

方法运用:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

一对新婚夫妇住进了一幢新居民楼。一天晚上,全楼突然停电,一片漆黑。夫妻两人手忙脚乱地在房间寻找蜡烛,这时,传来了清脆的敲门声。打开门,借着楼道应急灯微弱的光线,只见一个八、九岁的小女孩背着手站在门口。女孩问:“叔叔阿姨,你们家有蜡烛吗?”夫妻二人对视一眼,不约而同地在心里想:刚搬进来就来借蜡烛,以后还不知要借什么东西呢。于是就异口同声地说:“没有。”小女孩一听,笑了,把两只手从背后伸出来,每只手都握着一支蜡烛。小女孩甜甜地说:“这幢楼刚刚使用,有时会停电,我妈妈怕你们没有准备,就让我给你们送两支蜡烛。”

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。

解析:材料中夫妻二人的行为与小姑娘的行为形成鲜明对比:夫妻二人自私冷漠,以小人之心度君子之腹;小姑娘真诚善良,心灵美好。最终小姑娘用蜡烛传递了光明,用真诚善良化解了人与人之间的冷漠,这就是行为背后的时代精神,也是作文的立意。