让梦想与现实同步——追梦的人

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摘 要：用平实的语言讲述了“我”眼中的一位老教育工作者。一名小学校长——应代群应校长，他的梦想的故事。从他的身上，也让“我”这位支教的年轻教师又重新燃烧起了梦想，也要做一个追梦的人。

关键词：寻梦；追梦；校长

一、寻梦

“老骥思千里，饥鹰待一呼。”这是雄鹰的梦想；“枥骥不忘千里志，病鸿终有赤宵心”这是骏马和鸿鹄的志向；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，这是竹石的意志……

他的梦想是什么？作为一名刚刚来交流不过半年的新教师，这一直是我心中的一个疑惑。

他或许是个完美主义者，我想。在他的眼里，事无巨细。可能在他看来，学校的事，学生的事，哪怕再小都是大。在清洁区里，你经常看见他会教小学生该如何拿扫把，地该怎样扫。他也会经常弯腰去捡地上哪怕是一个烟头。哪几个班没有，哪几个班有几个调皮捣蛋的学生，他在开会的时候总能如数家珍。

他从来都不直接批评某一名教师，而总是用表扬的方式来达到批评的目的。例如，在例会中，他会说，本周认真管理班级清洁工作的，有这些教师做得很好，某某老师，某某老师……大家都是成年人，谁会没有面子观呢？没有提到名字的教师就会在心里反省，“我可能还有做得不够好的地方吧，下次一定要做得更好一些。”其实，又有哪个员工不想得到领导的赏识的呢？你会发现，提到名字的，得到表扬的，下次一定会再接再厉，把工作做得更好；没提到名字的，下次一定会改正，争取做好。

一个年过半百的老人，或许从面容上看，已不再年轻，但你从他的脸上，却看不出丝毫的倦怠。无论你何时看到他，他都是精神抖擞的样子。在教师们的眼中，他是平易近人的，谁都可以和他开玩笑，他总是面带微笑；他又是威严的，只要是他布置过的任务，大家都会不折不扣地高质高量的完成。

作为一名在第一把交椅上工作几十年即将要退休的老人，我想象不出究竟是一种什么样的动力能让他有如此的工作热情。大家都说，他的职称已经是最高了，头上的光环也是数不胜数，学校的各种荣誉奖牌更是不计其数。他到底还在追求什么呢？虽然此时此刻的我仍然不知道他的梦想究竟是什么，但是我可以很肯定地告诉自己，他一定是一个有梦想的人。因为我知道，拥有梦想的人，永葆青春。

在我的眼中，他首先是一位可亲可敬的长者，其次才是一位有学识、有内涵的领导。我对他越了解，我就越敬佩他，由衷地敬佩。他，就是我的校长——应代群应校长。

二、追梦

我决定要去找到答案，解决我心中的疑惑了。我找到应校长，问道：“您能告诉我您快乐工作的秘诀是什么吗？您的梦想是什么呢？”应校长想了想，微笑着说：“其实，不要把梦想想得那么遥远，梦想啊，就在我们身边。就比如说我吧，我最希望的最开心的事就是每天早上醒来，走进校园，都能看到孩子们如花的笑脸，我就觉得自己依然年轻。没有比这更幸福更快乐的了。”

原来，梦想也可以与现实如此的同步！我以为我会听到一些诸如“为了孩子的一切，为了一切孩子”或者“为了家乡的教育事业”等之类的豪言壮语或者其他的什么冠冕堂皇的话语，但是都没有。

这让我想起了我自己，曾经的我，也是一个有梦想、有追求的人，但不知从何时起，梦想的脚步似乎渐行渐远了，遥不可及了。但现在，它似乎又清晰起来，似乎又离我近了。其实，梦想一直就在我身边，虽近在咫尺，但却感觉远在天涯。不是没有，而是没有感觉了。

没有梦想，昔日的微蚕又怎能忍受住抽丝裹身的痛苦，因为它想变成纷飞的彩蛾；没有梦想，沙砾又怎能忍受住被磨砺的痛苦，因为它想变成晶莹的珍珠……

夸父逐日是一个遥远的故事，我却要不停地追寻太阳，去追寻我的梦……

参考文献：

谭筱潇.让梦想照进现实[J].新作文：高中版，2008（11）.

（作者单位 湖北省当阳市淯溪镇中心小学）