爆米花 第12期

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我本是袋中白米一粒,今天主人却把我带出来要给加压力!看着漂亮的主人欣然将我放在黑乎乎的爆米机旁,看着这铁制的家伙,再瞧瞧那红红的炭火,我心颤抖啊!

“考试啦!考试啦!”晚自习上我大呼狂叫。可谁不知道明天就考试呀!同学们都不予理睬。就像孙悟空负山前行似的,疲惫的我生怕自己倒下,我仍不停地说着话,好像只有这样,我的血液方能流淌。

突然,“嘭”的一声,吓得我心惊胆战,随之一阵白烟扩散开来,许多小朋友蜂拥上前……而我呢,则与其他伙伴被小主人毫不留情地一股脑倒进了大黑炉里。随之,啪!一声脆响。果然不出我所料:黑炉子给了我黑色的眼睛!同伴们也如此,迷惘又迷惘,谁知道一会儿又将怎样?

站在窗前,我翘首观望,原来应是繁星点点、银河横天的迷人星空,却被这繁华的城市灯火照得模糊。教学楼则灯火通明,驱散了校园的黑暗。

我们在炽热的黑炉里滚来滚去,这刻不知下刻的命,真是要多难受有多难受。再加上干渴难耐,我的身体渐渐膨胀,兄弟们也是如此,我们的空间急剧紧缩,大家难以呼吸。

夜晚,我坐在桌前,回想白天老师说过的话:“这次考试一定十分严格,过后我会把你们的各科成绩都排出来开家长会。”怎么办呢?我的思绪开始飞扬――假若有一双天使的翅膀,假若能有“桃花源”,假若永远不再考试,假若……

“难兄难弟们,我们生在这个时代真是不幸啊!想我们的祖辈,他们多么幸福啊!”我们的大哥压着嗓子说。“就是。”我也附和着:“人们都说世界在进步,难道真的在进步吗?若进步干吗还让我们受这份罪!”

第二天,我静静地来到考场,慢慢地坐在坐位上,等待着,默默无言地等待着。整齐的桌椅也静静的,给人以庄严的感觉。沉默啊,沉默……

火热的感觉渐渐地缓了下来,“嘭”!炉盖打开了,随之,我们被一股强大的热气冲到了袋子里。紧接着,光明来了!一群小朋友又蜂拥而上,将我和同伴们抓起。我们互相瞅瞅,咦?我们怎么变得如此美丽了呢?为什么我在稻田里长不成这样子?一个小朋友捏起我一闻:“真香啊!”

噢,我明白了,如果没有压力,我是不会开花的!

创意美文拍案惊,精心想象构思奇。

我――压力锅中的一粒米,在压力下获得新生。暗合“现实中的我”由在考试前夕心理焦躁不安到开出灿烂爆米花的逐渐成熟过程。双线并进,相互辉映、相辅相成,相得益彰。两条线索交织于“如果没有压力,我是不会开花的!”

新颖别致的构思是本文的主要特色。作者借助丰富的想象―我―压力锅―爆米花这些现实中的事物,精心构思,水到渠成地表达了“人的一生只有适当加压,方能辉煌”的主题。文章语言精练,虽然是在两个情节中穿插,但是丝毫没有累赘冗长之感。(荐评老师:赵同宇)

同学们,我们在整理编辑大家的稿件时,发现有的同学文章里存在书面语和口语混用的问题。

比如,在一篇文章中,有的同学一会儿写的是“妈妈”,一会儿又变成了“母亲”。有的同学上一句写“爸爸”,下一句就成了“父亲”,这样称呼的前后不一致,就影响了文章的整体效果。

还有的同学文章中量词使用也前后不同一,如文章开头写的是“一枚糖”,中间变成了“一颗糖”,到了结尾,又变成“一块糖”了,让人摸不着头脑。

以上这些问题,都会使你的文章看起来繁乱而缺乏逻辑感,影响了阅读效果,希望同学们在以后的写作中多多注意!