我有了自信

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我常常恼恨自己，怎么会这么怯懦！课堂上，老师提出问题，我明明知道答案，却不敢举手回答；在小组里讨论问题，我明明听出了同学发言中的错误，却不敢说出自己的意见；在家里，面对父母，我从来不敢主动请求去做一件事情……

升入四年级，柴老师教我们班英语课。上过几节课后，柴老师也发现了我这个缺点，几次悄悄叮嘱我上课要积极回答问题。

有一天，柴老师又给我们上英语课。讲了一会儿，她提出了一个问题：“这里为什么要用过去式呢？”她微笑着冲着一直默默端坐着的我说，“请闫宁宇同学回答。”我站起来，想说，又担心说错了，就犹豫着。柴老师似乎看透了我的心思，微笑着对我说：“闫宁宇，怎么想的就怎么说，没关系。”我鼓足勇气说道：“因为是以前发生的事情。”柴老师笑着点了点头，说：“说得好。你很棒！”我心里立刻充满了自豪。

两天后，又上英语课。柴老师让我们全班同学一起朗读第二模块的课文。读完后，柴老师笑着走到我座位旁，大声说：“下面，我们听闫宁宇同学读一遍课文！”

我不禁浑身冒汗。怎么会叫到我呢！万一读不好，会被大家笑话死的。我慢慢站了起来，这时，我听见教室里有几位同学在唉声叹气。我想他们一定是认为我不行，就低着头，不知所措。

柴老师似乎看出了我的心事，走到我身边，对着我的耳朵小声说：“你发音挺准的，要相信自己！来，给大家做个示范。”我拿起英语书，想读，又不敢读。柴老师对着全班同学大声说：“同学们，让我们给闫宁宇同学一点儿鼓励吧！”班里立即响起了一阵掌声。顿时，这掌声使我产生了莫名的信心。

终于，我鼓足勇气读出了声音：“What is she……”读完课文，班里又响起了一阵热烈的掌声。柴老师问：“大家觉得闫宁宇同学读得好不好？”同学们异口同声地回答：“好！”柴老师笑着说：“闫宁宇进步真的很大，大家要向她学习！”

我坐到了座位上，开心地拍了拍胸脯，深呼出一口气，心想：“当着大家的面读课文也没啥可怕的。我很棒，一点儿也不比别人差……”

经历了这两节课后，我增强了自信心，不光课堂上主动发言，踊跃参与小组讨论，还向班主任请求为班级办墙报。不久，我被选为了班级的语文课代表。

（山东省青岛市唐山路小学朱维山老师指导）

小编有话说：

你不敢在课堂上举手回答问题，不敢在小组讨论中说出自己的意见，后来因为老师的鼓励，你不但敢在课堂上回答老师提出的问题，还为大家范读了英语课文，真是棒极了！其实，每个人都需要树立自信心，只要你勇于尝试，勇敢地迈出第一步，任何事你都可以做得很好。