语段训练是提高作文水平的有效途径

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“语段写作教学，是作文教学的基础”，段是文章最基本的构成要素。段是我们分析文章，理解文章的基点。只有吃透了段，我们才能更好地吃透文章。同样，我们只有写好段才能写好文章。如果连段都不能写好，怎么谈写好文章呢？

如何进行语段训练？首先要了解语段的分类。语段根据分类标准的不同，可以分为很多类。但常见的是根据组成文章的结构，可以把语段分为开头段、主体段、结尾段和过渡段。根据表达的方式可以分为：叙事段、说明段、议论段、描写段、抒情段；根据修辞手法可分为比喻段、排比段、对比段等；根据段内句子关系，分为总分段、并列段、承接段、逻辑段等。这里重点谈谈学生最好理解、也最常说的段落。

先训练开头段。万事开头难。好的开头是成功的一半。对于作文来说：作文开头要有新、美、短、引、领的作用。开头段可以是一句话，也可是一段话。例如：那是十几年前的事情！就是一句话开头，既和开头相呼应，又引起了下文。言简意赅，直入主体。一段话的，如：几年过去了，不少事情已经模糊了，但那件事却历历在目，记忆犹新。通过对比，突出那件事在我心目中的印象之深。

主体段，切入主要人、事、物，起到表现中心，突出中心作用。主体段训练方法：先确定中心句，然后围绕中心句进行展开。大体结构是中心句+开头部分+展开部分+结尾部分。例如：父母们为我们操碎了心，他们舍不得吃舍不得穿，把好吃的留给我们吃，把好穿的留给我们穿，不管刮风下雨，还是烈日炎炎，他们都在田里为我们忙碌着。我们真应该好好学习，报答他们的养育之恩。

结尾段起到收结全文的作用。结尾段要求过渡段主要起到连接段与段的作用，可以是一句话，也可以是一段话。

第一阶段过后，我们再根据表达方式，训练学生如何写好叙述段、说明段等。先练叙述段，叙述段要求学生作文要交代时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。例如：课间十分钟，同学们玩得很开心。男同学在打球，（有的在打篮球，有的在踢足球，有的在打乒乓球，）女同学在跳绳子。大家玩得不亦乐乎。

描写段往往是采用总分（总）关系，先总说后分说。如：我的哥哥长得很帅。国字型的脸，高高的鼻梁，大大的眼睛，乌乌的头发，一米八七的个子，看了着实让人喜欢。

抒情段。重在抒发感情。例如：我要以优异的成绩报答你们：报答我的母校，报答我的老师，报答帮助我的同学，报答养育我的父母。

经过一个阶段的语段练习，学生作文水平得到了很大的提升，作文明显比以前好多了。在中考，我们班的语文也取得了优异的成绩，受到了校领导的一致好评。

从语段开始，让学生先少写然后多写，慢慢做到理顺句子，写好段子，基本完成一篇作文，然后再加深提高练练修辞段，这样效果会更好。语段写作训练是我多年的经验，但还没有系统总结，我只是抛砖引玉，引起大家重视。为了让更多的学生写好作文，我觉得，应该重视语段作文训练。

（江苏省灌云县小伊中学）