记叙文写作之妙用修辞入文

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇记叙文写作之妙用修辞入文范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

【写作目标】

刘勰在《文心雕龙·征圣》中这样写道：“志足而言文，精信而辞巧，乃含章之玉蝶，秉文之金料矣。”他是把文章要有文采当做金科玉律看的。诚然，一篇文章如果能做到才情彰显，辞采斐然，必定能让读者在披文入情的过程中如春日游园，心魂俱醉。因此，巧妙地运用修辞手法，可使语言精彩纷呈，从而提升语言的表达效果，增强文章的艺术感染力。

【技法指津】

一、巧妙入文，辞采斐然

1.在标题中运用修辞手法，不仅可使文题具有美感，而且还能够引起读者的阅读兴趣。如美国作家莫顿·亨特在《走一步，再走一步》中便运用了反复的修辞手法，宗璞在《紫藤萝瀑布》中运用了比喻的修辞手法，为下文情节发展奠定了一定的基础。

2.文章开头使用修辞手法，可激发读者的阅读兴趣。如朱自清在《春》的开头是这样写的：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句运用拟人、反复的修辞手法，写出了作者盼春心切的情感变化，引起读者阅读兴趣。

3.正文运用修辞手法，会使文章变得辞采飞扬。如法布尔在《绿色蝈蝈》中就多处运用拟人的修辞手法使得文章顿感亲切自然，同时也增强了文章的可读性，而作者对蝈蝈的喜爱之情也跃然纸上。

4.结尾处运用修辞入文，升华文章主旨。如冰心在《荷叶 母亲》中有这样一段话：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”这句话凭借着比喻的修辞手法将作者对母爱的赞美之情溢于言表。

二、正确运用，适时适地

1.区分容易混淆的修辞手法。如设问与反问的区别就在于设问是自问自答，答案在问句之外；反问只问不答，答案自寓其中。

2.注意准确性和适合度。虽然说修辞手法的运用，对文章的出彩会有很大的帮助，但我们也应该注意运用的准确性和适合度。如果在写作中不需要运用修辞手法，却强硬地进行修辞，结果反而会适得其反。

【牛刀小试】

迟来的道歉

张瑾慧

天空阴沉沉的，翻卷的乌云像铅块一样压得人喘不过气来，我知道风雨将至，于是便加快了回家的脚步。在一阵雷鸣电闪之后，压抑了许久的沉默不再继续，豆大的雨点疯狂般的砸下来，容不得有半点的迟疑。“家里到底发生了什么事情，爸爸可从来没有像今天这样无缘无故地耽误我的功课的？……”担心、害怕，一连串的胡思乱想搅得我茫然无从。回到家，那棵落了一地叶子的石榴树静静地沉默于瓢泼般的大雨中。听到我急匆匆的脚步声，呆立于树前的身影慢慢转过身来，那是爸爸，刹那间，我看到了那双饱含着悲伤的眼睛，还有那张泪流满面的脸庞……

爷爷去世了。

“老头子是三天前走的，他走得很安详！”爸爸极力地控制着自己的情绪，可我依然从颤抖的声音中听出爸爸很爱爷爷，很爱……只是那一巴掌让一切都变得不一样了！

爸爸是爷爷的第三个孩子，是家里唯一的男丁，可能是“养儿防老”的观念根深蒂固，打小，爸爸便受到爷爷奶奶的异常宠爱。

爷爷读过几年书，也许是受到了“”的影响，被下放到农村干活，由于干活勤快，人缘又好，因此结交了几个与他同龄的老伙计。爷爷接受的是传统教育，为爸爸定下了娃娃亲，可爸爸接受的却是新式教育，提倡自由恋爱……爸爸据理力争，最后爷爷打了爸爸一巴掌，“滚！你不是我的儿子！”“是你说的，我走！”爸爸甩头便去。“那次，老头子发了最大的一次火！”奶奶总是搂着我说，又像是自言自语，“都这么大岁数的人啦，干吗还跟孩子过不去呢！”从那以后，爷爷的右手时常不自觉地颤抖……

可是，爷爷最终还是走了，人们从他褶皱的上衣口袋里找到了一个泛黄的记事本，里面还夹着半张纸条，“孩子，这句话憋在我心里二十多年了，本想把它带到棺材里去，可我却做不到，我这一生没有求过别人，就求你——我的亲生儿子，原谅我吧！原谅我打你的那一巴掌。我知道我提出的要求太难为你了，那件事，你做得对，是爸爸错了。但你可知道，那一巴掌，虽是打在你身上，可却疼在我心头呀！爸爸当着你的面说不出道歉的话，因为那里横着一个做父亲的面子呀！……”

那天的雨下得很大，爸爸站在石榴树前大半天，我才终于明白树下落了一地的不是叶子，那是爸爸凋零的心。

晚饭后，我看见爸爸在那个泛黄的记事本上郑重其事地写下了一句话：如果有来世，我们还在一起，就让我给你们做父母，来补偿我今世欠下的债。

风雨过后，石榴树越发显得青翠迷人！而那朵最美的花，我想，那一定是爷爷含泪的微笑，一定是！

点评：作者多处运用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地描写了雨中的景物，渲染了一种凝重的氛围，并借助景物描写将自己的担忧心情写了出来。如“天空阴沉沉的，翻卷的乌云像铅块一样压得人喘不过气来”“压抑了许久的沉默不再继续，豆大的雨点疯狂般的砸下来，容不得有半点的迟疑。”这几句中正是因为巧妙地运用了多种修辞手法，才使得人物的内心世界真实地呈现在读者面前，同时也为文章设置了悬念，推动了故事情节的进一步发展。

【误区警示】

在记叙文写作中运用修辞手法时，同学们应注意避免出现以下几个问题：

1.在写作中不能自觉地、有意识地、比较熟悉地运用常见的修辞方法来表情达意。

2.修辞的理解和运用不与语法、逻辑等结合起来。

3.用词过于华丽，堆砌词语，滥用修辞，与文章中心脱节。

【延伸训练】

诗人说：“一朵花的美丽，就在于她的绽放。而绽放其实正是花心的破碎啊。”请以“破碎的美丽”为题写一篇记叙文，其中要突出修辞的巧妙运用，不少于600字。

思路点拨：这是一篇命题作文，有很强的指向性，为此，同学们应做到以下几点：

第一，题目是“破碎的美丽”，重点是突出“破碎”这层内涵，同时又有一定的内容范围限制，即一种“美丽”的破碎。因此，同学们应务必处理好二者之间的关系。

第二，因破碎而美丽的素材有很多，但需要同学们根据自己所表达的中心思想来准确把握。如一朵鲜花的破碎，留给人间一缕清香；一只蚕蛹的破碎，织成一匹美丽的绸缎；一片落叶的破碎，为来年的累累硕果提供一份肥沃的养料……

第三，要善于发现自己身边虽破碎却依然美丽的人或事，说真话，叙真事，抒真情。