《守望_____》导写与示例

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【文题展示】

以“守望”为题，在横线上填入恰当的词语后作文，文体不限，600字左右。

【思路指导】

这是一道半命题作文，首先，我们要反复体味“守望”一词的含义。“守望”是看守、望的意思，一般是指已有的、有价值的东西不能轻易放弃，必须守住；也可指渴望得到的、永不放弃的某种企盼。如果是没有意义的，甚至是负面的东西就与“守望”无关了。

明白了“守望”一词的含义后，其次就是选择横线上应填入的词语了。填入横线上的词要能与“守望”搭配，读起来顺口，不别扭，而且要尽量新颖、具体。如何做到这几点呢？我们可以先在草稿纸上列出若干可以与“守望”搭配的词，如“友谊、诚信、谦逊、勇敢、孝心、真诚、纯真、责任、微笑、乐观、春天、童年的梦、奇迹的出现”等，然后，根据自己最熟悉、最有真情实感的事件来选择一个词语，从而构思全文。如有几件事情可供选择，就考虑选别人一般不会写的事件来选词定标题，这样可以避免雷同。

现在的作文虽说多是文体不限，但是实际写作时，每篇文章还得体现一定的文体特点，不能写成“四不像”。从本题来看，我们初一学生首先还是应选记叙文，即通过一件或几件事来表现某个主题。这件事还应该是具体、典型、生动的，若具备新颖性则更好。我们也可写成议论文，通过讲道理、摆事实来论述应“守望”什么。此外，我们还可采用寓言、戏剧、童话故事的形式来写，这样写的好处是令人耳目一新，但如果把握不好，会无法充分表现主题，应慎重考虑。

【现场作文】

守望风筝

李政杰

偶尔抬起头，看见几只风筝在空中随着春风舞动，我不禁想起了外婆。

外婆稀疏的白发在风中飘舞，满脸的皱纹洋溢着即将放飞风筝的喜悦。外婆青筋突起的手总是牵着我圆圆的小手，迈向我们共同的乐园――小区公园。外婆在去公园的路上哼唱着古老的调子，风也似乎伴着这调子翩翩起舞。

“跑快点，跑快点。”我在跑，外婆在叫。我们来到空地上放风筝。外婆腿脚不便，我便替她放。微风里，我手握风筝奔跑着，然后撒开风筝慢慢放线，风筝飘飘悠悠地飞上了天。“上天了！上天了！”外婆高兴得像小孩儿似的叫起来。我跑累了，便把风筝线交给外婆，外婆接过我的线，不时抖动一下，时而看看风筝，时而看看蓝天，笑得合不拢嘴……风儿吹得树叶哗哗作响，野花在风中摇曳着，风筝越飞越高，快到云里去了。

这蝴蝶型风筝不知是外婆的第几个“杰作”了，虽然造型简单朴素，可那是外婆花费了一天时间才做成的。小时候我曾天真地问外婆：“外婆，这风筝好简单，没有别人的好看哦？”外婆听后，一点儿也不生气，而是笑着说：“外婆小时候没钱读书，所以做什么都不好。你要认真读书，否则就会像外婆这样不中用了。”我懵懂地点点头。后来得知，外婆小的时候家里很穷，没钱上学，每天不是割草、砍柴，就是做饭、洗衣……看别人家的孩子放风筝，便是她最开心的事了。她也想有一只风筝来放，可没材料制作，也没时间放。外婆总是唠叨她的过去，渐渐地，我了解了外婆所受的苦难，也懂得了外婆对我的期盼。

风筝的线放到头了，外婆眯着眼望着风筝，风儿不时掀起她的白发。她扬起嘴角笑笑，对我说：“政儿，来！你来放放。”说着，外婆小心翼翼地把风筝线递到我手上。

太阳挂在了西天，红红的霞光，映在外婆身上，有种别样的美。我们收好线，拎着风筝回家了。

前年冬天，外婆病倒了，之后就永远地离开了我。

春去春又来，天空的风筝又多了起来。每当此时，外婆与我一同放风筝的情景便浮现在我眼的前。于是，我跑回家，拿出珍藏在箱子里的风筝，轻轻地摩挲着。风筝比原来更显黯淡了，但捧着它，我仿佛看见外婆在对我微笑。

我嗅嗅风筝的气息，拿着它向公园走去。我拿起风筝奔跑，撒手，放线，风筝上天了，我仿佛听到了外婆的叫好声，回头望时，却不见外婆的影子……

在天国的外婆，您看见我放风筝了吗？

守望风筝，守望着记忆中永远的外婆！

点评：文章拟题与“友谊、诚信、谦逊”之类相比，不落俗套，令人耳目一新。新颖是本文的显著特色。文章开头巧妙，切入点较小，祖孙俩人放风筝的情景犹如一幅纯美的风景画。外婆爱外孙、外孙爱外婆的主题在文章中表现得很充分。