训练宝宝“早开金口”
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幼教专家们发现：近5年来婴幼儿学会流利说话的时间在推迟，5年前，宝宝说出第一个词语的年龄在14个月左右，第15个月成为学说话的“井喷期”；而现在，相当一部分宝宝要在第16个月左右才会清晰说出第一个词语，学说话的井喷期推迟到18个月左右，甚至有2岁的宝宝仍“金口难开”。
当然，这其中有遗传、教养方式等原因，但相比较而言，早说话的宝宝，因为能够清晰流利地表达，往往成为“易养型幼儿”，开朗、活泼、社交能力强，不会经常表现出焦虑和愤怒。
集中宝宝的注意力
语言学习与其他技能的学习一样，集中注意力才能收到事半功倍的效果。年幼的宝宝很难把注意力强拗到家长一本正经在讲的词汇上来，这时，家长可借助宝宝自身的活动。当宝宝坐着把玩某样东西时，或热切地爬过去翻看或抓握水果、玩具时，家长都可以顺着宝宝的“思路”对他说话，和他互动。注意将语言和身体姿势聚焦在宝宝正在注意的东西上，这样很容易集中宝宝的注意力。
有意识重复强化正在学习的词语
既给宝宝看实物，又给他看图片，不断把这一词语放在与宝宝亲切对话的短句中。家长在这一过程中一定要不厌其烦地重复，说同样的话，唱同样的歌，念同样的歌谣，并把重复性的学习与宝宝的日常生活紧密配合，让他兴致盎然。孩子不厌倦家长的重复，学说话就成功了一半。
“翻译”宝宝的所思所想
在清晰发音之前，宝宝会经历一个想说又说不出的“咿呀”阶段，这时，家长应该帮助他把想表达的意思表达出来。比如当宝宝手指摇铃咿呀时，家长可以说：“哦，这是摇铃，宝宝想玩呀！”一方面是对宝宝行为的积极回应，另一方面可以趁热打铁，让宝宝学习准确的表述方式。
随时随地提供随兴的语言环境
不必刻意创设交流互动的语言环境。日常生活中，就有很多教宝宝说话的机会。家长在照料宝宝吃喝，陪伴他玩耍时都可以教其说话；也可以让宝宝把他听到、看到、摸到、尝到的东西与家长的讲述联系起来。当宝宝的认知有了一个飞跃，语言学习也会出现令人惊喜的“井喷”。
利用画片或图画书，教给孩子准确、优美的书面语言
“阅读”训练与学习说话的训练几乎同步进行，有助于提高宝宝的语言能力。家长应每天花一点时间与宝宝一起看图画书、念诗词、童谣等。千万别以为孩子小，听不懂，其实，这些具有优美韵律的语言在孩子的大脑里留下深刻印迹后，对宝宝的听力和发音有着极大的好处。
分享宝宝语言学习的点滴进步与快乐
宝宝在学习说话方面，有很大的个体差异。对于那些迟迟不开口的宝宝，家长的耐心非常重要，一定要让宝宝觉得学习语言是件快乐的事情。和宝宝分享“说话”成功的喜悦，是对其认知能力和语言能力的最优反馈，会令宝宝自信满满，学习动力大涨。
Tips
宝宝是从“听”中学习说话，家长不妨先教会他安静地聆听周围有特点的声音，如时钟的声音、拍手的声音、筷子敲击木碗的声音。
多对宝宝述说事情的原委，而不是简单地说“行”或“不行”。
多进行模仿游戏，如教宝宝说“拜拜”等有关基本社交礼仪的用语。
念押韵的童谣时，让宝宝接龙后半句，一开始只接最后一个字，逐渐过渡到能接两三个字，能重复整首童谣，让宝宝在发音和理解方面，不知不觉完成飞跃。
同一性质的短句重复时，偶尔夹杂着复杂的长句，前者是让宝宝模仿得更轻松，后者是丰富宝宝的词语和逻辑力，为他从简单的短句过渡到更复杂、周密的表达打下良好基础。