伤不起的“奥数”

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据媒体报道，昆明一些小升初的学生们也提前感受了“一考定终身”的紧张气氛。一所招生不到500人的重点中学有2000人报名，可想而知，名校考试录取率远低于中考和高考。而老师透露，考试范围是以学校数学教材内容为主，但又有一点奥数的影子在里面，还说是按照孩子的智力发展水平设定的……奥数——又让我们看到了“小升初考”后大有被热捧之势。

多年来，学校数学教材多重视学生的基本知识、基本能力的培养；而奥数则强调思维的技巧、创新解题的方法。但是，对奥数稍有了解的人都知道，奥数不适于作为通识教育的内容，它也只适合少数天才型的孩子学习。如果多数小学生用大量的时间和精力学习奥数，反而会扼杀他们的学习兴趣，还会成为他们挥之不去的阴影，危害他（她）们幼小的心灵。媒体上一则文章更是令人深思，当下奥数已经向低龄化发展，有的培训机构甚至把奥数办到了学前教育阶段，不少幼儿园小朋友竟成了奥数“学员”。教育的对象并非机器，教育的目的也并非是培养高分低能的机器，而应是培养有思想、会实践、敢创新且能够推动社会发展进步的人。

云南省教育厅原厅长罗崇敏提出“两基攻坚”推进会上再次批驳“全民奥数”，他认为，奥数其实是一种思维训练，并不适合每一个学生。他倡导首先取消奥赛高考加分，同时建议对各种考试加分政策进行清理。他曾透露，云南将在近期召开调整校点布局集中办学现场会，巩固九年义务教育、减轻学生负担。

难道根源在于小升初“择校”热？我看未必。奥数一旦与升学挂钩，立刻就能成为学校、家长、社会追捧的“香饽饽”，奥数教材、奥数教练、奥数培训机构、奥数夏令营冬令营、奥数国际比赛……奥数产业一条龙服务很快将应运而生。据消息称，仅北京的奥数市场1年就能创值20亿元，难怪人们戏称“想致富，办奥数，奥数班就是摇钱树”。可想而知，这背后暗藏着怎样巨大的、诱人的利益？但如果能截断奥数与升学的联系链条呢？不用想也知道，它必然会自己灭亡。但是，有些家长又有了新的顾虑，如果学校失去了选拔参考，也就没有了竞争力，那么在孩子升大学时就会更多地去“拼爹”。与其在那时“临时抱佛脚”还不如从小就螺旋式学习上升。

奥数之所以如火如荼，其一学校虽然高举素质教育的旗帜，讲的是先进的教育理念，可是真正的功夫却使在了选拔生源和升学考试上。其二在于家长“望子成龙”“望女成凤”中国传统的文化心理上。包括笔者在内，都没法免这个俗。尽管绝大多数家长“望”了半天，也未能“望”出自己想要的结果，可就是不死这份心，也输不起这个面子。于是，也不管自己懂不懂教育成才规律，只要是听说或看见哪家教育机构可以提高孩子智力、学习的，就一窝蜂地轻信与跟风。

由此可见，一个学生从小学、初中、高中到大学，一路上真正“重点”读下来的又有多少？我记得有人做过一个统计：重点小学能够升入档次对应的重点初中者不过50%至60%；而在重点初中——重点高中——重点大学之间，其升学比例更是一年比一年少。如今，孩子上了什么档次的学校，获得过什么奖项，已成了一些家长赖以炫耀的“面子”。因此，家长强烈的“我就一个独苗，不能输在起跑线上”的心理，完全不考虑孩子是否能承受。

在望子成龙、望女成凤的同时，也希望家长们不要跟着“小升初考”也疯狂，那样只会让人觉得荒谬。若这个势头发展下去，只怕社会竞争的起点，要从娘胎里开始了……