独特、生动――高中记叙文写作的两种意识

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇独特、生动――高中记叙文写作的两种意识范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

2010年全国青年歌手电视大赛命题对话环节的命题是“教我唱歌的人”和“那个陪我唱歌的伙伴”，选手要在一分钟内完成对话并且符合两个要求：独特、生动。

在命题对话中，原生态歌手向评委和观众们讲述了一个个感人至深的故事。他们那独特的生活体验、生动细腻的情感打动了余秋雨评委和观众。对话的两个要求让我联想到高中记叙文的写作，“独特”“生动”两种意识对写好记叙文很重要，它是记叙文写作的两个法宝。

一、独特

独特是原生态歌手此次命题对话得高分的一个关键。同样，想在考场上写记叙文胜出，也必须写出独特的生活体验。独特的生活体验首先要求选材的独特。作为记叙文的话题“教我唱歌的人“和”那个陪我唱歌的伙伴”并不是新颖的题目，但如何让叙述的内容新颖独特，选材要有“独特”意识。

恩施州的“撒叶儿嗬”组合在命题对话中叙述“教我唱歌的人”这一话题时说：“教我唱歌的人是一群人，是一条江。这群人是纤夫，这条江是神农溪。就是这样一群人教我们唱山歌，喊号子。……”尽管谭学聪的普通话有些“蹩脚”，但现场观众被谭学聪独特而又深情的讲述感动了。余秋雨评委说：“教我唱歌的不是一个人，是一群人和一条江。你的叙述很独特，好。”

可见选材的独特让创作的记叙文产生很强的“视觉冲击力”，会在一瞬间吸引阅卷教师，打动读者，就有可能拿高分。所以创作者需要从生活的积累和感受中选取独特的素材，用自己独特的人生体验和感悟连缀成篇已很很重要的意识。

一个高考考场作文命题是“位置与价值”，有一篇考场作文《我的吆喝 母亲的泪》，写的是在隔壁街练摊的妈妈怕“我”碰到同学而使自尊心受到伤害，从不让我和她一起，我也由于虚荣心几乎不去母亲的摊子。可是有一次看到母亲一步一个趔趄抱着货物地走向摊位的背影，使我深深地受到震撼。文章写到：

我奋力地跑到母亲面前，帮她把包里的东西摆好，大声地吆喝：“日用品，便宜减价的日用品，快来买呀！”此时我感觉到母亲表情的惊愕，随即看到她的眼泪滑过脸颊，我才知道那里面有愧疚和喜悦。

“我的吆喝让母亲流泪了，她唤起了我多年来对母亲的爱和认可，我也从此知道有一种价值不因你身处的位置而打丝毫的折扣。”

小作者生活中经历的事或许很多，他选择了一次帮母亲吆喝的事情，通过独特的经历写出了人类共通的爱的感情，一个并不普通的“故事”，却带来了普遍的感动。当小作者情不自禁地吆喝起来时，当母亲流下激动的泪水时，我们从内心里感受到的是无比的欣慰和幸福。

二、生动

记叙文的生命力在于生动。一味的平铺直叙不会笔下生花，不会有艺术的张力。

如何在考场上达到生动的要求呢？我认为，记叙文因生动而入人心，生动因细节而突显，细节因为饱含情感而最有魅力。用细节的细腻来动人是点化记叙文的又一法宝。一篇优秀的记叙文不能没有动人的细节,打造一两处细节尤为关键，能在“尺水”中“兴波”，能用鲜活的细节描写展示内心波澜，读来意味无穷。

原生态“雪莲三姐妹”组合讲的“那个陪我唱歌的伙伴”让人感动，其中讲到：“陪我唱歌的伙伴是一条狗。小时候我在山坡上放羊它总是跟在羊群边，我唱歌它也总是静静的卧在一边听着。有一次它竟然也拉长声跟着唱起来。后来我离开家的日子，它在家里转来转去，到处找我。我把我唱歌的录音寄回家里，爸爸妈妈放来听，它听到后，一下精神来了，围着录音机转来转去找我，但只听声音不见人，很失望。后来，小狗病了，妈妈放我的歌给它听。临死前它微微的抬了一下头，用力抬起头长长的‘噢－噢－！’两声然后死去了。”余秋雨评价说：“你讲了一个大作品。我唱歌的伙伴不是人是一条狗。狗在死以前还听着我的歌，死之前还有表情。狗的表现是细腻动人的。”

叙述者抓住了狗的特点，写了在生活中独特而又细腻的两个细节，一个是听她歌声、陪她唱歌的小狗在听到她的录音时，围着录音机转来转去的找，从对狗的动作的叙述中中看出了伙伴情深。第二个是最后用特写镜头形式锁定了这样一个感人的画面，临死前小狗听着她的音乐，头微弱无力的抬起，叫了两声，或许是最后唱着他们在一起的歌死去。这一细节读后让人因之动容, 为之鼻酸。真挚的感情首先来源生活的真实，而一个细腻的瞬间更让让人深深地感受到了个中滋味。

没有细节就没有血肉丰满的作品，细节描写的成功与否是记叙文成败的关键所在。于细微处见精神，我们学生在作文里如果多一点对细节的捕捉描写，文章会更有有表现力，情感更更加真实细腻。

让我们用心实践独特、生动的两种意识，笔下生花摇曳出精彩的记叙文。