感觉等 第4期
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇感觉等 第4期范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
有一本书的晚上，就是一个在天堂的晚上，书带来一个很广大的世界。一个中国十几岁的孩子，在晚上就可以去１９世纪的法国，可以去２０世纪初的俄罗斯，可以去美国……这本书的故事发生在什么地方，你就可以去什么地方……我记得，在同学家借到一本书，然后两耳生风地飞奔回家，感觉自己是在飞，自己的心也在飞
（摘自陈丹燕《梯形教室的六个下午》，接力出版社出版）
成语
呆若木鸡――这个成语人人都会用，但是谈到它的出处，就真叫人有点“呆若木鸡”了。
一日读《庄子》，赫然发现了这个成语，等到把这则寓言故事读完，才惊觉我们平日可能把这个成语用错了。
这个故事是教人怎么养鸡的：有一位纪先生替齐王养鸡，这些鸡不是普通的鸡，而是要训练好去参加比赛的斗鸡。
纪先生才养了１０天，齐王就不耐烦地问：“养好了没有？”纪先生答道：“还没好，现在这些鸡还很骄傲，自大得不得了。”
过了１０天，齐王又来问，纪先生回答说：“还不行，它们一听到声音，一看到人影晃动，就惊动起来。”
又过了１０天，齐王又来了，当然还是关心他的斗鸡。纪先生说：“不成，还是目光犀利，盛气凌人。”
又一个１０天后，齐王已经不抱希望了，没料到纪先生这回却说：“差不多可以了。鸡虽然有时候会啼叫，可是不再惊慌，看上去好像木头做的鸡，精神上完全准备好了。其他鸡都不敢来挑战，只有落荒而逃。”
这便是“呆若木鸡”的出处。
原来，这鸡不是真呆，只是看着呆，其实可以斗，可以吓退群鸡。
活蹦乱跳、骄态毕露的鸡，不是最厉害的。目光凝聚、纹丝不动、貌似木头的鸡，才是“鸡林高手”，根本不必出招，就令“敌鸡”望风而逃。
外表的活泼、逞强、伶俐，都是好的，但是还不够，还需要不断地磨练，把浮躁和妄动收敛起来，把力量凝聚于内，看似呆呆的，无啥稀奇，可是那些存心挑衅、争先恐后的斗鸡，碰到一动不动却内蕴真气的“木鸡”，却根本不得近其身，对方还未出手，自己先就吓破胆了。
“呆气”难得。“飞扬跋扈为谁雄”固然是一种英雄豪情，然而真正的技斗者，是经历了多年的淬砺，最终才说：“差不多可以了。”
（选自２００４年１９期《中外期刊文萃》黄明坚《木鸡其实不呆》一文，有删节）
紫音：此文和本刊今年第三期刘墉先生的《魅力无比，神采飞扬》一文的内容有异曲同工之妙，都是写一种真正高手的竞技状态。你喜欢吗？
见微知足
第二次世界大战结束后，德国到处是一片废墟。美国社会学家波普诺去访问一户住在地下室里的居民。
离开那里之后，同行的人问波普诺：“你看他们能重建家园吗？”
“一定能”波普诺肯定地回答。
“您为什么回答得这么肯定呢？”
“您看到他们在地下室的桌上放着什么吗？”
“一瓶鲜花。”
“对，”波普诺说，“任何一个民族，处在这样困苦的境地，还没忘记美，那就一定能在废墟上重建家园。”
（王玉北／文）
回复
山东聊城市东昌区文轩中学姬祥同学：
你的信写得好，有头脑、有锋芒、有见地，充满了２１世纪新少年的锐气和朝气，直言不讳的风格编辑阿姨也非常喜欢。编辑部会认真考虑你的意见和建议。希望以后仍能看到你的来信。谢谢你。
・紫音・
特别启事
全国中语会和本刊２００５年联合举办
“苏教杯・我最喜欢的一篇语文课文”征文大赛活动
一、征文要求：文体不限，题目自拟。可对你最喜欢的初中语文课文进行赏析，可谈课文对你的影响，也可谈你对课文的教学思考等。学生文章字数在１０００字以内，教师文章字数在２５００字以内。文前请注明你最喜欢的这篇课文出自何种版本的教材、册别、出版社、出版时间。
二、由全国著名语文教育专家组成评委会。参赛征文分学生组和教师组，各设一、二、三等奖若干名，获奖的老师和学生均颁发加盖全国中语会和本刊印章的获奖证书，并将分别获得价值５００元、２００元、１００元的优秀图书。
三、获奖学生征文将择优在《中学生阅读》初中版杂志上刊登；获奖老师征文将收入文集，交江苏教育出版社出版。
四、所有来稿右上方均应粘贴“我最喜欢的一篇语文课文”征文大赛标志。该标志印在２００５年第一、二、三、四期本页右上角，复印无效。
■注意事项：为便于评稿，来稿请在信封左下角加注“教师组”或“学生组”字样。截稿日期：２００５年４月底。大赛咨询电话：０３７１―６６３７０７２０、６６３２４９３６。