加强体育课中组织管理减少伤害事故发生

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目前，中学体育课中的安全问题已引起社会的高度关注。据我了解，体育课上学生的意外伤害事故时有发生，学生一旦受到伤害，家长就会不断找学校主管部门去闹事，使学校的正常教学活动受到干扰。还有一些家长会把责任全部推到体育教师身上。所以体育教师只好采用各种消极方法来避免教学事故的发生，稍有一点不安全的运动项目就不敢上，因此，最近几年学校体育课都没有安排跨栏、单杠、双杆、跳箱等项目，从这一现象可以看出体育教师在上体育课时对安全问题的担忧。

一、现状与原因

从表面上看，各个学校的体育课轰轰烈烈，热热闹闹，实际上出于安全方面的考虑，真正属于体育课内容的项目不但不多，而是减少了。体育课上，女生做做慢跑，玩玩游戏，打打羽毛球、跳绳等。男生打打乒乓球，玩玩篮球算是比较大型的体育课了。

重要的一点是体育教师怕出事，一个班有60-70名学生，上体育课时难免会嗑嗑碰碰，特别是跨栏、单杠、双杆、跳箱等一些体育项目，学生在训练时受到一些伤害在所难免，问题是学生受到伤害，哪怕是轻微的伤害，社会、家长、学校主管部门就会大做文章，所以体育教师出于对学生安全方面的考虑不得不取消一些危险性较大的体育项目。

二、怎样减少伤害事故发生

根据观察和了解，我认为可以从以下几方面加强中学体育课的有效教学。

1.加强体育课组织管理

体育课程的设计、教法和组织上要科学合理。课前教师要教会学生进行自我保护和学会宽容，防止意外事故发生。

2.确保场地器材的安全性

上课前，体育教师要认真检查场地器材是否安全，如有不安全隐患应及时排除。如果课中出现场地器材问题要立刻停止该项目的教学，以确保学生的安全。

3.重点培养班级小组长在体育课教学中的作用

在体育教学过程中，体育教师要不断培养小组长的组织能力，使他们成为体育教师的得力助手，并根据不同的教学内容合理设计准备活动和保护方法。如练习跳远项目时，要先做好踝、膝、腰、肩、等部位的准备活动。在做不同体育项目，应让学生思考我们下一步做什么方面的准备活动。

4.教学内容的安排要由易到难

教师要根据学生的身心发展规律，使教学内容即要符合课标要求又要符合学生年龄的特点。

安排运动项目，难易适中，原因：难度过大的项目，不但动作难以完成，挫伤学生的自信心，还会使学生心理上产生障碍，易出现事故。

对于新的体育项目安排要小心，尤其是对该项目的安全性要有足够的认识，加强对事故的预见性并采取有效的预防和保护措施，避免伤害事故，保证学生身心健康。

5.处理好体育课上的异常情况

体育课要时刻把安全教育放在第一位，时时刻刻想到学生的安全问题。如在体育课中学生自己身体不适也不告知教师和同学，往往就会发生事故。所以有病的学生想上体育课，必须有医院证明，并请家长签字后再来上课，同时体育老师要安排适合该学生活动的内容，防止因体育课安排不当导致病症加重，引发事故。如果该学生确实不能上体育课就让他申请免修体育课。这样才能减少和避免伤害事故的发生。

6.加强法制观念，明确事故责任

体育教师要加强法律意识，积极学法用法，特别要学习教师法、学生伤害事故的处理法等，与教育有关的法律，明确学校和教师的安全保障义务，上课时给学生做好安全教育，教会学生自我保护方法，只有明确事故责任后，体育教师才能消除恐慌，才能不怕家长乱告状，必要时运用法律的武器保护自己的合法权益。

7.成立安全保护小组

体育课上一味考虑安全问题，取消跨栏、单杠、双杆、跳箱等一些体育项目是不足取、没有必要的，体育教师在进行这些体育项目教学时，应采取一些必要措施，比如成立学生保护小组、应急演练等防护措施，提升学生的自护意识和修养。

8.明确事故责任

根据体育课的特殊性，建议有关部门应出台相关法规条文，明晰责任划定，确实属于教师疏忽、渎职等原因造成的学生伤害事故，体育教师责无旁贷，但在正常的体育教学中造成的意外伤害应减轻体育教师的责任风险。

总之，体育教师对学生要有高度的责任心，要加强对体育课的组织和管理，对体育课的内容、组织、目标和教法精心组织，认真管理，只要体育教师和学生共同努力，我相信，我们完全可以减少体育课教学伤害事故的发生，使学生愉快生活，健康成长。