小小科幻家,来了(第二季)
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银河之灵
楔子 帅一的自述
我从未离开过这颗星辰―蓝星。我叫帅一，不帅，但很专一。
在蓝星上，每个人都对工作都有着一种痴狂的态度，我也不例外。这里的一天只有12个银河标准时，但我们仍会拿出10个标准时进行工作。虽然这会使人痛苦万分，但我们从不抱怨，因为我们知道，这样一颗星辰在人类社会中的分量，是连银河政治中心―原初星辰都无法匹敌的，这种责任感无时无刻不在激励着我们。
这一天很特殊，因为灵长命令我只工作4个标准时，其余时间，我需要去会见一名来自原初星辰的、欲成为灵员的年轻人。
工作时间被减少，这让我心中充满着无奈与自责。我和平常一样，打开了保险柜的空间门，取出量子通信仪，准备开始我今天的工作。打开通信仪，房间中瞬间出现了嘈杂之声，地拓星通信员一定又在玩弄他那个用中波通信的古董了。
“呼叫地拓星，呼叫地拓星，收到请回复。请确认设备运转是否正常？”
“地拓十三收到，地拓十三收到，这里是地拓星通信中心，设备正在检查中，请稍等。”冗长的嘈杂过后，量子转换的人声盖过了那古董发出的宇宙噪音，传递出令人兴奋的信息。“设备完好，设备完好，学生端全部登录成功。地拓星各地的历史地理学教室座无虚席，请确认开始上课。”
“确认。”我深吸一口气，起身，在身后全息触摸屏幕前站好，“同学们，你们好。我想一定有同学趁着黑夜休闲时光来听我的课，鄙人不胜荣幸！那么话不多说，我们把教材屏滑到第一章节，这一章中我们将要学习的是蓝星的地理位置，和蓝星存在的意义。”
看着眼前密密麻麻的全息教室投影，我心里不禁涌出一股豪迈之情，这些人都是我的学生。
我是如此热爱我的工作。
第一节 蓝星
他名为贝斯，来自原初星辰，参政世家子弟。在来蓝星之前，他还对这里抱着一丝怀疑，但当他抵达后，他就迷上了这里，那一丝怀疑荡然无存。
“天堂啊！”贝斯感慨道。
放眼望去，尽是教学专用楼和学术研究楼，数以十亿计的教师在这颗星辰上生活、工作，几乎实体化的教学氛围扑打着贝斯的眼球。
搭上一辆无人驾驶的反重力飞车，将目的地设置为教学区GR-9583后，贝斯便拿出了通信仪器，与帅一建立起了量子联络。
帅一还未接听，贝斯便趁机观赏一下外面的景致。人造大气分外浓厚，空气中氧含量分明已经超过30%。陆地面积约占星辰表面积的2/5，且只有一片大陆，四面环海。陆地上的每一块土地都被精确规划，没有丝毫浪费。“真不愧为银河之灵啊！”斯如是想着。
终于与帅一取得了联系，贝斯异常兴奋，不经意间，飞车加快了速度。
第二节 教师资格
在门外等待了约1个银河标准时后，贝斯终于见到了这个长头发、戴着全息眼镜的高个子男人。
“帅教授您好！”贝斯与帅一握了握手说，“我叫贝斯，想要与您一起从事历史地理学的教学工作。您能为我提出一些建议，指导我一下吗？”说完，贝斯仍紧握着帅一的手，一双炽热的眼睛盯着帅一，生怕他跑了去似的。
帅一看着眼前这个久久鞠躬不起，双手紧握着他的青年人，微笑道：“好啦，贝斯，我能感受到你的诚意，起身吧。”说着，用另一只手扶起贝斯，轻声且略尴尬地说：“那个，手能还我吗？”贝斯有些不好意思地收回了手，绕了绕头，就跟着帅一进入了工作室。
“来这里工作，首先要了解的是设备。贝斯，你对教学设备有哪些了解？”
“教授，我在教室学习过，自然有所了解。”
“哦，说来听听。”
“首先是教室，也就是学生端，它遍及银河各个住人星辰，每个住人星辰上约有三百间教室。教室的规模很大，就好像单星球文明时期原初星辰上的学校，每间教室可以容纳数千的思维流载体，学生们只需在家里将思维‘分离’出来一部分，再输送到载体上即可。一个教室可以同时存在十几门课程，但学生数量有限，因此一门课上座无虚席的情况很少发生，而您，”贝斯停顿了一下，再次流露出一股崇拜之情，“您每次开课几乎都是座无虚席。”
帅一颔首笑道：“不错，你了解得不错，可以获得教师资格，但学术方面的功力也很重要，这需要磨练才会出成绩。来当我的助教吧，你的热忱正是银河之灵所需要的。”
“是，保证完成任务！”贝斯激动之情溢于言表，情不自禁地站起身，行了一个银河标准礼。
“这样，我给你安排住处，明天就来帮我上课吧！顺便教你操作设备。”
“是，教授！”
尾声 银河之灵
“在蓝星上，热忱是唯一的入住资格证。”贝斯说道，“身为一名灵员，必须要有对教学的热诚，而且必须是发自内心的。灵员是将知识传播到银河各地的天使，徒有能力的人是没有资格成为天使的，银河之灵绝不会接纳心中没有热诚之意的人。像我当年……”
贝斯看着眼前的年轻人，微微一笑道：“你真的热爱教育吗？”年轻人目光炯炯，炽热地盯着贝斯，坚定地说道：“是的，我一定要为银河之灵做出贡献！我要将知识撒满银河！”
贝斯颔首笑道：“好啦好啦，年轻人，能把手还给我吗？”
年轻人挠挠头，不好意思地说：“我实在太崇拜您了，教授。听您课时，我查了在线人数，都是座无虚席，那可是……”
蓝星仍在银河中央快速地自转着，不时有大气溢散到宇宙中去，像极了银河之灵，像极了灵员―新世纪的教师，将知识和力量，更将这种热诚传播出去，生生不息，历久弥新。
鸟啼
我看到密如乌云的乌鸦从头顶飞过，在无尽的荒野赭石中，这黑与红牛奶般的交融刺激着我的神经。恐惧像黑暗中破碎的镜子，尖锐地划过我的心脏。
战栗之中，突然发现那铺天盖地的鸦群，发出凄厉的鸟鸣，瞪着血红的双眸朝我俯冲而来！
它们的羽毛碰撞击打，发出“啪、啪……”的声音。
“堇岚！孩子醒醒，醒醒！”一双温暖的手抚过额角。我满头大汗地睁开双眼，海伦老师关切的蓝眼睛正焦急地看着我，紧接着，我落入了一个温暖的怀抱。
“老师，我不行的，那种恐惧……”
就像置身在地狱。我不禁泪如雨下。
“没事的，你只是还未克服。人，都是有坎要过的。”她安慰着我，腾出一只手，点开床头的传送屏幕，一杯水递了过来，我“咕咚咕咚”一饮而尽。
“我已系过科尔森教授，堇岚，你今天要做出新的尝试。学校有这个能力帮助你，我们不仅要学习知识，还要学会克服恐惧、直面困难。你是个品学兼优的好孩子，老师相信你会明白的，永远不要丧失信心。” 她捏了捏我的肩膀。
我们乘坐磁悬浮梯，到达了生物科技仿真部。这里拥有最顶尖的仿真设备与实验室，全息影像模拟室与超弦计算机一应俱全。到达时，头发花白的科尔森教授迎接了我们。
“走吧，孩子。”他沉着睿智的眼神令我感到无比心安。
坐到模拟器上，他与许多同学准备就绪。
“堇岚，你不是第一个患有鸟类恐惧症的孩子。不必感到自卑，这并不是病，只是一个挑战。”他带着皱纹的笑容中有一抹古远的忧郁。
在超弦计算机与全息影像的帮助下，我陷入了沉睡。在浓重的黑暗来临前，我听到教授说：“我们被举起，被丢入崭新的开始。堇岚，别害怕。”
这是劳伦斯的《鸟啼》，我知道。
感到刺目的阳光打在脸上，我这才睁开了眼睛。
这是一片完全陌生的大陆，森林蓊郁，天空无比湛蓝。我吃力地撑起身子，有冰冷的金属质感擦过脸颊，原来是我的量子探测器―吉米滴溜溜地旋转着，它可以帮助我记录、搜寻信息。
“教授，教授！”我对着天空大喊，回音四处游荡，无人应答。
现在，只剩下我一个人了。
我跌跌撞撞地向前走去，灼热的阳光炙烤着我的皮肤。我口干舌燥，走到一个水洼前，用沙子、碎石块和衬衫建立了一个过滤系统。正当我喝着干净的水时，我听到了林间的鸟鸣。
此起彼伏的鸟鸣像清泉，但对我而言，却如同原子弹一样撼动着我的全身，我的双腿开始发抖。我缓缓地扭过头去。
到处都是鸟，颜色鲜艳异常的金刚鹦鹉，头顶有角质突起的犀鸟、夜莺……它们在林间追逐、飞翔，羽毛遍地都是。我的恐惧又开始蔓延，我猛地回过头，飞快地向前跑去。
“堇岚，不要害怕，恐惧只会滋生恐惧，我们模拟了一个不同的世界。在这里，鸟类才是人类的祖先。” 教授的声音突然从量子探测器中传来。我停下脚步，大汗淋漓地喘着气。
环顾四周，绿意勃勃的世界充满了危险，我不断巡视着，突然发现前方的水流旁，有个人影在俯身饮水。
那是怎样粗劣的进化才得到的产物？身上原本应有的汗毛变成了飞羽，稀稀落落地散布在身体周围，听到声响，她像鸟类一样快速转过头来，脸上竟还长着一张鸟嘴！
我的泪喷涌而出，脚已然发软，不能再挪动一步。她机敏的双眼充满警觉地盯着我，一步步地朝我靠近。
羽毛，羽毛……我的泪不争气地滑落，吉米在我身侧毫无感情地巡逻着，它隐形了。那只大鸟还在逼近，她的目光像探照灯，扫遍了我的全身，接着扬起了头。
我本以为她会用她巨大的双翼杀死我，可她没有，她扬起头，用她细长的喙摘下树枝上的果子，衔着它们，朝我偏偏头。
果子落到我的手中，细滑的质感如此真实，红亮的光芒非常诱人。使我不禁拿起一个放在口中。
好甜！
看到我吃惊的表情，她发出“嗬嗬”的声音，蹦跳着，像是高兴的样子。她扭过身，拍打着双翼，走到不远处，摘下树叶与野草，放在石头上，用细长的喙捣成汁，翅膀的尾端蘸着，敷上我逃跑时被树枝划得很深的伤口。清凉与火辣的痛感一并传来，我吸了口气，她一下抬起头来，对上了我的目光。
她的眼中有两泓清泉。
我的内心深处有什么被轻轻拨动了，因为我看到，不论是从何进化而来的人类，不论祖先相同与否，自然均赋予了它们情感，赋予了它们善良，一个个相似的灵魂居住在不同的身体中，只是躯壳改换了罢了。
它们的善良不是伪装或自我牺牲，它们的欢笑也不是悲伤的掩饰。
“谢谢。”我小声地吐出这两个字，被自然的精准与伟大折服。
大鸟抖了抖身上的羽毛，走到一处空旷的地域，张开双翅飞上了天空。阳光的照耀下，她发出一声悠长的鸣叫，羽毛闪烁着晶莹的光芒。
那双无比澄澈的双眸，烙印在了我的心中。
模拟终止，我脚下一软，再次陷入沉沉的黑暗。
醒来时，花白色的头发与金黄色的头发映入眼帘。海伦老师拉住我的手，科尔森教授面带微笑。
“谢谢您，教授，您这次的努力，让我学会了很重要的哲理。”
“堇岚，你表现出了超乎常人的勇气，控制住了自己的脚步，勇于面对恐惧，我为你感到骄傲。”教授的脸上透出了慈祥。
我们被举起，被丢入崭新的开始。我们会迷茫，会在夜路中彷徨，可总会有几盏明灯，在黑暗中为你指路。
打开生物科技仿真部的大门，校园中许多孩子在奔跑，原子级别的大楼反射着蓝莹莹的碧落。学校让我战胜了恐惧，老师们的鼓励无比珍贵与温暖。
我听到了一声鸟啼，像希望。
致过去的你们
2016年的同学：
你们好！
现在我坐在空轨列车上给你们写这封信，与其说是写，不如说是打―在列车的玻璃窗上打。这是用手表在玻璃上投影出键盘来打字，这只手表我一直戴着，里面有我从小到大的个人信息，并且还储存了不少我曾在其他玻璃上打下的字。
这趟列车是去我们学校的。不久前，我曾写了许许多多介绍这里的事情，像空中轨道列车，犹如叶脉一样的架空导轨等等。但我突然间发觉，学校可能才是你们最关心的，所以在去学校的路上，我开始写这封信。列车上的其他位置坐的是我的同学，他们穿的都是我们的校服―款式一样，颜色不同。其实制作这件衣服的材料技术你们应该已经掌握了，就是纳米技术，只不过我们现在穿的衣服，除了不会被弄脏之外，还可以靠捏紧去修补破损的地方。
哦，我已看到学校的大楼了，就是那个呈双“T”字形的建筑，中间那个高高的水平连接桥，其实是列车的停靠地点，可以从那里下车后直接去到教室。
现在车停下了，我不得不将手表投影键盘移到旁边教学楼的玻璃墙上。在等待做压缩之前，还可以写几句话，不如就介绍一下这台压缩机吧。
它用的是数据压缩和传输技术，也就是把实物压缩成数据，然后远距离传输。其实，这项技术还未开发完全，只能在有限的区域内进行传输。在曾经的一个超远距离传输试验中，丢失了许多文件字符，十分失败，风险很大，所以我们现在只用于室内的短距离运输。
我猜你一定很好奇为什么实物可以变成数据，那就让我来给你打一个比方。如果有一个外星人来到地球后想带走这里所有的字典，却因为太多而无法搬运，那么，假如一个字可以用一个数字来代表，就可以把这里所有的文字信息转化为有限小数，从而将这些信息全部带回，而不需要实物了。
这只是最简单的一个例子。现在，我将手表放到压缩机突出来的突触上，就可以直接去到我要去的教室了，咱们天文台见。
……
我现在就在天文台，是我平时学习的地方，现在还没有什么人，老师也不在。我还是把手表调成校园模式吧，可以发送已到达信息，并显示各位老师在学校中的位置。
这里人不多，这是因为我们学校里选天文观测的人很少，大多同学都是经过3年的全科学习后，选择了轻松又有趣的学科进行内修。而我选择内修天文观测，可能是从小有一个星星梦吧，一直希望学校每年选去太空的实习观测人员中有我。
前面那个黑色圆形的大盒子就是我的观测车。现在没人来，无法启动装置，我就大致给你们介绍一下。国家每年给学校发射10～20个各个星球的登陆探测车，每个登陆车与天文台中的一个观测车相连接，戴上显示眼镜，坐进车内便可以控制登陆车进行各种工作。我们每隔2个小时做一次这个工作，为其他需要用到资料（实时）的研究项目提供数据。
最初都是从月球上开始训练，逐渐扩展到水星、金星、火星、木星、土星、海王等星球，有经验的学者则更致力于河外星系中的星球。而太阳等超高温星球则无法完全登陆，现有材料也只能绕其表面进行观测。
……
刚才老师发来信息说今天的观测往后推，让大家先去吃饭，然后开始一个新的项目。其实我并不是第一次参与项目研究，但仍然十分兴奋，因为这可以增加选派我去外太空实习的机会。
吃饭就在我的寝室，刚刚我从压缩机上出来，现在趴在镜子上继续打这封信。对了，这面镜子其实可以记录下你每天照镜子时候的样子，样子大都很傻，一般我不怎么使用，偶尔空闲时逗自己一笑。
那些嵌在墙上的贴件都是祖辈们传下来的，也算是一种文化和历史的记载。有些东西说不定你们也同样在收集，像冰箱贴这类的。我们现在不用冰箱，在学校的时候大都会把需要冷冻的东西用冰贴包起来，不需要专门用储藏箱。
这面墙可以嵌东西，是因为它是流动的运输墙，外面有一层膜质包裹，可以像墙一样竖着。食物也是从这里传递到我的房间里，只要我按下床头的那个按钮，便会有个盒子盛着之前预订好的餐食送过来。
其实，其他的东西大都与过去相同：床、收纳盒、阳台、直饮水管……站在阳台上，可以看到校园中一片寂静的翠绿，因为学校里禁止飞车穿越，所以与大街上的喧闹不同，不过我们可以穿上喷气鞋去外面练习。
哦，我的手表响了，应该是老师呼叫去集合，我希望我可以参与那个通过惠勒泡沫穿越多元宇宙的项目，会很有意思。从小一直观测宇宙，它就像我的第二家园一般，这是我致力一生的事情，希望会成功，希望能为一生所热爱的事情奋斗。
现在这里是时空邮局，显示为早晨10点50分，我投出后不知谁会看到，因为我没有写收件人。
希望你会对未来充满希望，我等你，在未来。
一个快乐的人
2048年7月28日