浅析图书馆为教学科研服务的措施

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇浅析图书馆为教学科研服务的措施范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

摘 要：阐述了高校图书馆的重要作用，分析了图书馆为教学科研服务的有利条件，提出了独立学院图书馆为教学科研服务的措施

关键词：独立学院 图书馆 教学科研 服务措施

一、高校图书馆在教学科研中的重要作用

普通高等学校图书馆规程（修订）教高[2002]3号文件总则明确规定：高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地，高等学校图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。高等学校图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应，其水平是学校总体水平的重要标志。由此可见，图书馆的发展在教学和科研中起着非常重要的作用。

二、独立学院图书馆为教学科研服务的有利条件

1、丰富的资源基础

独立学院图书馆都面临建馆时间短，速度快的特点，需要快速发展，图书量必须达到教育部要求，又在网络迅速发展的今天，图书馆不再是传统的纸质图书馆，而是与拥有大量电子资源的数字图书馆相结合的综合型图书馆。这种综合型图书馆在信息资源、信息载体、技术方法、服务规范、服务对象、服务手段、服务措施、服务产品等都是综合的,除馆藏丰富的各类型纸质文献外, 网络、电子文献已呈最快速的发展趋势,图书馆购置的光盘、数据库越来越多,丰富的电子图书和网络信息资源已成为馆藏的一部分,是馆藏的外延和补充。

2、具有专业的人才优势

在教学科研高需求的情况下，图书馆员不能仅仅从事借借还还、看摊守业、形式单一被动的服务工作,而要具有较强的信息意识和广博的专业知识、信息管理技能、丰富的网络知识、洞察力、分析能力、创造力和对事业的执著精神,要担当信息管理者、信息专家、信息导航员等角色，还需掌握许多的对文献收集、整序、加工、检索的技能, 这些技能对搜集、筛选、组织、编排各种信息起到很大作用。现在的独立学院图书馆馆员主要以年轻人为主，拥有各种不同的专业知识基础，经过系统学习和长期实践很快能满足工作需要，能迅速的为教学科研提供专业的信息服务。

三、独立学院图书馆为教学科研服务的措施（下面以重庆师范大学涉外商贸学院图书馆为例）

在有限的资源和人力情况下,该图书馆的做法是:

（一）注重文献资源建设，为教学科研服务打好基础

1、重视馆藏体系构建，优化馆藏资源结构

按照该学校图书馆提出的文献资源建设最终实现“纸质文献与数字资源并存，重点学科（专业）优势突出，涉外特色鲜明的馆藏体系，为培养高素质应用型专门人才提供文献资源保障”的文献资源建设目标，结合学校实际，从构建科学完整合理的馆藏体系这个基本原则出发，根据学科和专业建设及发展需要，按照各专业学生和教师人数比例，对照教育部规定的相关指标，构建符合学校发展需要的馆藏体系。

2、做好采访调研工作，把好质量关

该图书馆坚持“优势学科（专业）重点保证，新增专业优先采购”的采集方针，紧紧围绕“满足教学需求”做文章。为使有限的资金得到最有效的利用，重视文献资源的采访调研工作，采取各种方式让更多的师生来参与资源的建设。采编部和技术部在纸质和电子资源采购的过程中，都能根据学校专业设置、重点学科、科研项目等分布情况，根据各专业的教学计划所规定的课程结构、素质规定、培养模式、实践能力等要求来进行资源建设。在采访、购置与使用过程中，采编部每学期坚持到各教学单位集中走访2-3次，主动征求专家、学者、任课教师对图书馆文献资源建设的意见和建议，并坚持与各学院负责人随时联系，对试用资源进行问卷调查、调研分析及培训，对已引进资源反馈使用情况实行全程跟踪全程了解。

3、以人为本，提高文献信息资源的利用率

馆藏资源收集、典藏、管理的目的就是为了“用”，使每一馆藏资源实现其价值的最大化，这是图书馆工作的出发点和归宿。图书馆采取各种措施，提高文献资源的利用率。

1）积极开展形式多种多样图书文献的宣传活动。例如在图书馆网页上设有“读书推荐”专栏，通过对新书好书的介绍，使师生接受书籍的感召，从而增强去图书馆的欲望，提高文献资源的利用率。

2）在书库显眼位置设立新书架，读者入库便可快捷找到需求的新书。节约了师生的查找时间，也提高了新书利用率。

3）主动开展各类培训。图书馆采取或集中授课，或分班授课，或馆内现场讲解、演示等灵活多样的方式，使新生尽快掌握利用图书馆获取文献信息的技能。

（二）创新服务理念，主动为教学服务

具体措施主要有以下几方面：

1、基础服务

（1）在服务措施上，做到“突出重点，特殊需求，灵活处理”，建立了“文献保障绿色通道”：为专升本、考研和准备四六级考生设立专门自修室，在书库设置考研专架，对学生的英语及计算机等级考试、数学建模、电子设计等全国性科技比赛用书，均采取“按需满足，及时提供”的办法等等，以满足教学的特殊需求。

（2）每学期召开一次读者座谈会，读者与馆员面对面交流，提出自己的想法和建议，让图书馆了解到读者的需求和为教学提供更好的服务。

2、信息服务

（1）文献检索服务：图书馆为纸质馆藏文献检索配备了先进的电子计算机，在读者服务部设置多个公共检索电脑，供全校读者检索馆藏纸质文献。

（2）数字资源检索服务：利用图书馆丰富的电子资源为读者提供数字资源检索服务，利用率远远高于纸质图书。在过刊阅览室，设立无线网络服务，为教师的教学科研和学生的论文写作提供方便。

（3）定点跟踪服务：图书馆为学校教师长期提供文献检索服务，并建立专业馆员制度：全体馆员根据自己专业参与到各二级学院“点对点”为教学科研提供服务。

3、特色服务

该图书馆充分利用馆藏资源、现代技术及专业人才优势，将宣传展览、视频播放、文化讲座、读书活动相结合起来。从平面到立体，从个人到群体式的服务相结合，使读者工作形成多层次、多形式的，人性化、个性化的特色服务，图书馆为教学服务的第二课堂作用得到充分体现。

（1）利用宣传展板，坚持开展“半月一刊”的导读宣传、利用主页，开辟“书海拾贝”，“经典一瞥”等读书推荐栏目、以“新刊推荐”形式，开发馆藏二次文献等形式多样的导读服务。

（2）每学期开展了不同主题的如：“中国传统文化艺术鉴赏系列”、“世界名著鉴赏系列”、“中国古代文学鉴赏系列”、“文化讲座”、“经典影片欣赏”等，以培养学生人文素质、提高其综合素养的各类文化活动，此类已形成规范性长效工作，并纳入到学生素质教育拓展活动中。

（3）每学期坚持举办2-3次专题学术报告和文化讲座，且面向全院学生开展了相关的征文活动和征联活动，读者积极参与。

（4）利用多媒体阅览厅为阵地，将高雅文化艺术引入校园，促进校园文化建设，长期坚持举播放“中外名著”影片，潜移默化形式，提升学生人文素质。同时，结合重庆市的“唱、读、讲、传”活动，积极组织了“经色经典”展播周、“信念”教育展播周活动，得到广大师生的认同。

（三）加强馆际协作，为更好服务教学创造条件

为推进图书馆不断提升办馆水平，更好的为教学科研服务，该馆积极加强独立学院图书馆之间的联系和合作，效果显著。

四、结束语

重庆师范大学涉外商贸学院在校12000余人，图书馆占地面积1.4万平方米，图书馆现有馆员16人，全馆同志积极发挥专业特长团结一致，通过各项工作的开展，为学校的教学与科研水平发挥了积极的作用。

参考文献

杨晓辉.浅析独立学院图书馆如何为教学科研服务 科技情报开发与经 1005- 6033( 2008) 17- 0012- 03