王一点也不高

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他教过的学生一条心的喜欢他，隔壁班的同胞听到我们物理课上的一阵阵的笑声只能感慨生不逢班。有人说要是来个校内最受欢迎老师评比，他会毫无争议的当选第一。

一个男老师受欢迎，要么很帅，要么很衰。我们认为他属于后者，但他认为他两者兼备。他个子不高，身材不瘦，头发不多，窘相不少。可他把自己的身高体重归结为浓缩就是精华，为自己的头发辩解道智商也是毒药。有一句顺口溜说得好，王叶高，王叶高，一点儿也不高。而这溜儿也是他本人所造。

他的故事就是三天三夜也说不尽。对他的第一印象当然是在我们的第一堂物理课上。当时讲到声音的频率，他说频率的高就是平时所说女高音的高，顿了顿，他清清嗓子，突然间就尖叫道：“呀拉索――”。全班都吓了一跳。尖叫完毕，他腼腆的笑了笑，“就是这种高。”紧接着的当然是一阵哄堂笑。一天之后，第二堂课上，他讲影响声音频率的要素，即发声体越细，越短，越紧，频率越高。他让我们记四个字即可：高细短紧。人人纳闷之时，他坏坏一笑，“这四个字，用广东话读来就是‘高是短颈’。扩而论之，即王叶高这个人是个短脖子。”他的头用力仰起，手从下巴捋至咽喉来来回回，展示着他引以为傲的短脖子。不得不说，他的记忆方法既有效又有趣，是很多老师求之而不得的，而他牺牲自我形象只为学生能更好记忆的勇气，更可以说是绝无仅有的。

当然，一位成功的老师，仅仅会自嘲说笑话是不够的，他独创了王氏表格法、王氏等效法、王氏记忆法等一系列“简便实用”、“准确快捷”的解题方法。他甚至还配上了广告词：“自从用了王氏XX法，老王再也不用担心我的学习，腰也不酸了，腿也不痛了，连心脏也不跳了耶！”每次遇到条件繁多的题目，他便用他的王氏XX法，三下五除二，成功。

此外，他还有众多的口头禅，诸如“小学二年级的题目，用脚趾头都能想出来”、“脚丫抠抠答案就出来了”、“上课睡觉没事，别打呼噜；流口水没事，把教室淹了”、“踏踏实实学习，老老实实做人！”在初三那些苦水泡着的日子里，这些话就是我们借以舒缓身心的放松剂，也必将是我们予以珍藏的美好回忆。

他长得不高，但在我们心中，他的位置很高，很高。

【简评】

文章记写了一位有风趣生动、富有个性的初中物理老师，确实令人难以忘怀。作者善于抓住人物典型特征，进行传神的白描式刻画――外貌突出其身高，上课突出其特别的“表演”，特别的“语言”，且都紧扣教学，寓教于乐。从中我们能感受到这是一位充满爱心与童心的老师，对学生热爱，对教学热爱，平凡而快乐。文章语言简洁，详略得当，朴实而寓含真情。

（指导老师：凌志）