高校辅导员队伍制度化建设研究

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摘要： 随着我国科教兴国战略的实施，我国的教育事业有着飞速的发展，尤其是高校的建设有着明显进步。并且巨额资金的投入，更大占地面积的校区，更宽敞明亮的教学楼，更先进的教学仪器都被引进过来，但是需要重视的一点就是随着高校大学生在校人数的飞增，在高校的学生管理中起着重要作用的辅导员队伍并没有相应的呈正比增长，队伍建设还存在着明显的不足，作为高校学生思想政治工作的主流力量，这支队伍的好坏会直接影响到高校的整体发展水平。本文就辅导员队伍的制度化建设进行论证，希望能够对辅导员队伍的建设有所帮助。

Abstract： With the implementation of science-education development strategy， China's education career has got rapid development especially that the construction of colleges and universities has obvious progress. There are billions of dollars of investment， larger area of campus， more capacious and bright buildings， and more advanced teaching instrument were introduced. However， as the number of college students in the school has sores， the counselor team， who play an important role in the student management in colleges and universities， didn't increase accordingly. There are obvious deficiencies in counselor team construction. As the mainstream of the ideological and political work of university students， the quality of this team directly affects the overall development level of colleges and universities. This article discuss the institutionalization construction of counselor team， hoping to be helpful for the construction of counselor team.

关键词： 高校建设；辅导员队伍；制度化

Key words： construction of colleges and universities；counselor team；institutionalization

中图分类号：G451.2 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2014）11-0247-02

0 引言

我国高校中的辅导员是具有中国特色的，早在建国初就已经确立了辅导员的管理身份，可以说辅导员队伍的建设伴随着我国高等教育的发展，而制度化正是队伍发展成熟的一个重要标志。

1 高校辅导员的角色定位和工作本质

在教育部的相关文件中对于辅导员的定位就是开展思想政治教育工作，对高校学生进行日常的生活和学习上的管理，也就是说进行思想政治工作是摆在首位的，而不仅仅是老师，又带有家长的性质，负责管理学生在校园内的生活和学习，换言之既是老师又是朋友。

在设立之初辅导员的主要工作就是进行政治教育，引导学生的思想，对学生进行管理，但是随着时代的发展，辅导员的职责也在悄然的发生着改变，传统的教育模式中，老师对于学生来说总是板着面孔，一副师道尊严的模样，学生对于老师也是心存敬畏之心，而老师的地位似乎总是高高在上。但是新时期的高校辅导员的工作正在朝着“服务”的方向发展，也就是说辅导员不再是简单的管理身份，而是多了一层为学生服务的职责，因为随着教育制度的发展高校越来越重视培养人才的过程而不是简单的追求结果，出现这种情况的主要原因是社会对于人才的需求多样化和学生的思想水平也在不断的提升。

辅导员的服务职责是新时期高校学生工作和社会对于教师的更高要求的使然，教育制度发展成熟的体现，因为教育的核心一直是学生，怎样更好的为学生服务，取得良好的教学成果是每一个教育工作者都需要思考的问题。现阶段对于辅导员工作的要求，也更多的体现在：

首先就是最为重要的思想政治工作，对于爱国主义，国家相关政策法规的宣讲，督促学生建立正确的人生观、世界观和价值观等等都是非常重要的工作。

其次就是日常的行为规范管理，大学属于相对自由的教学机构，在大学校园学生能够享受相对于其他教育阶段更为自由的学习和生活环境，但是这并不意味着完全的放松，任何自由都是相对的，而上百人甚至更多人的日常生活和学习必须建立一套行为规范制度，如作息、考勤等对于规范学生的日常生活都是非常重要的。

每一个群体都会形成一种氛围，有学习上的和生活上的，一般来说我们这种情况称作风气，建立怎样的学习和生活风气辅导员起着很大的作用，辅导员怎样引导很可能就会有怎样的结果，基本原则是积极主动的学习和健康向上的生活。

学生会是学校中重要的一个部门，选拔优秀的学生会干部也是辅导员的一项重要工作，选用什么样的学生辅助自己的工作和进行日常管理需要很高的才智，这直接影响着辅导员的工作效率。

组织大学生的社会实践活动，大学毕业之后绝大部分的学生会直接面临就业问题，在学校期间除努力学习本专业的知识，还需要扎实的社会实践工作才能为自己将来的就业增加砝码，辅导员需要通过提供相应的社会实践机会来提升学生的综合素质。

说到底辅导员在进行学生管理的同时，更多时候是以一种服务者的身份在开展工作，为有特殊情况、有各种需求的学生提供相应的服务，工作需要做细做精。随着时代的发展，高校、学生及社会对于辅导员的要求也在发生着悄然变化，但是唯一不变的就是辅导员身份的必要性和制度化的需求。

2 辅导员队伍制度化建设对辅导员素质的要求

要想将辅导员队伍建设制度化，就需要明确提出对于辅导员素质的要求，主要体现在以下几个方面：

①具有较高的思想政治素养，这是设立辅导员职位的初衷，也是辅导员日常工作中最为重要的一部分。

②具有较好的沟通交流能力。辅导员是在与思想活跃的大学生打交道，必须具备良好的沟通和交际能力才能和学生打成一片，从而更好的开展工作。

③热爱本职工作，具有奉献精神，辅导员的工作纷繁复杂，学生的思想动态变化更快，尤其是在面对上百的来自全国各地的学生时情况就更为复杂，很多时候需要辅导员下苦工夫多思考研究，奉献出自己更多的业余时间，所以需要足够的热情和真正的无私奉献的精神。

④能够很好的协调学校与学生，学生与学生，学生与老师之间的关系，因为所处的位置要求，辅导员在某种意义上就是学校政策的传达着，学生和学生之间的调节员，老师和学生之间的剂，只有具备良好的组织协调能力，才能在各种复杂的关系之间游刃有余。

⑤开拓创新与时俱进的能力。创新是新时代对于人才最重要的要求，时代是在不断的进步和发展的，我国改革开放的程度在不断的加深，互联网时代的来临，这是一个信息爆炸式增长的时代，各种思潮对人们的思想都造成了冲击，只有创新教学和管理方法才能做好新时期的学生管理工作，新时期的学生具有新的思想，老师要做的就是引领他们朝着正确的方向发展，而要想引领就必须站在时代的前沿。

3 当代辅导员队伍建设的困境

首先就是身份的尴尬，辅导员设立的出发点就是思想政治工作者，但是在大多数情况下这项职能已经被其他事务所替代，高校的学生管理职责完完全全都落在辅导员的身上，面对上百人的班级，精力再旺盛的教师也难免力不从心，很多辅导员在经历一段时间之后，很容易怀疑自己的身份是教师还是勤杂工。其次就是关于辅导员的职业发展是不够明确的，在我国的高校中很多辅导员都是刚刚毕业的大学生或者研究生，对于自己的未来大多是迷茫的，有着教师的身份但是却没有教师的工作内容，一些辅导员在几年工作之后会选择跳槽另谋发展，而高校也未建立完善的考核及晋升制度。总之，要想将辅导员队伍的建设制度化，需要很长一段时间的探索，最核心的工作就是职业定位要准确、未来的发展途径要明确。

参考文献：

[1]张锐.高校辅导员队伍稳定性建设研究[J].价值工程，2011（07）.

[2]朱烈荣.高校辅导员队伍建设探析[J].科学大众（科学教育），2011（05）.

[3]杨宏伟.高校辅导员队伍建设研究――以南京两所高校为例[J].科技信息，2011（07）.