高校贫困女大学毕业生就业问题研究

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【摘要】近几年来，随着高等院校大规模的扩招，在校大学生人数急剧上升，毕业生人数也逐年增加。据2004年3月中国扶贫基金会公布的《高校贫困女大学生状况调查报告》显示：贫困生比例约为20%，农、林、师范类学校贫困生比例超过30%。由于性别差异，加上就业过程中的性别歧视，高校贫困女大学毕业生这一特殊群体在稀缺的岗位资源面前的处境更是艰难。文章针对高校贫困女大学生的特点，及其就业困难的原因，提出缓和这一群体的就业措施。

【关键词】贫困女大学生 就业期望 错位

一、高校贫困女大学毕业生就业的特点

1、就业心理负担沉重

高校贫困女大学生因为经济方面的原因，容易受到歧视，存在自卑心理，尤其是女生心理负担更重。目前高校学费的不断上涨和毕业生就业形势的日趋严峻，更加重了贫困女大学生的心理负担，导致厌学、厌世情绪严重，对社会看法极端、偏激。

2、素质缺陷影响就业

由于贫困生女大学地域来源的特殊性，在成长过程中，环境教育与家庭教育几乎是空白。同时由于经济问题，大部分的高校贫困生很少参加活动，因此锻炼的机会非常少，造成语言表达、人际交往等能力差，在就业竞争中处于不利地位。

3、用人单位对性别的歧视

当今用人单位受经济利益的驱使，考虑到女性的生理特点，认为雇佣女大学生会增加其社会成本，而女大学生的工作意识、工作能力、社会接触面等方面都与男生有一定的差距，不利于其提高效益。女大学生工作几年后，又要面临结婚、生育、抚养子女期间必须给予的产假等现实问题，在该岗位上带来了断层的可能性。这种认识的偏差，就严重的影响了女大学生的就业，尤其是对存在经济困难的女大学生更是容易受其影响。

二、原因分析

1、自身就业期望值与社会就业期望值错位

大学教育投入成本高。通常一个困难家庭为完成孩子的学业，会陷入负债的状态，而他们的希望就寄存在孩子毕业后就业来解决家庭所存在一切问题。以至贫困毕业生在面临就业时不得不把薪水高、工作环境稳定等作为就业期望值的首要因素。但在现实的岗位竞争中，用人单位在考虑到自身的生产成本与产出效益的时候，必然将目光投向同一阶层但要求没有那么苛刻的毕业生。这也造成了贫困女大学生就业难的结果。

2、工作经验不足

来自贫困地区的同学由于接触外界的事物不多，因此存在着进入大学之后要重新认识别的同学早已经熟悉的事物，导致他们产生一些自卑的心理。

为了能在同学们之间保持一定的优势，有些同学会把大量的课外时间投入到普通的课本知识的学习当中，放弃参加其他有意义的社会实践或者学生活动，以期能在学习这一方面取得奖学金，并保持一定的心理优势，由此导致在就业期间缺少社会实践经验，给用人单位一种高分低能的印象，最终造成就业失败。

3、不能按时偿还助学贷款导致对贫困大学生的诚信产生怀疑

大学生拖欠国家助学贷款事件的频繁发生，凸显的大学生诚信问题是让社会对大学生产生不信任感。大学生的诚信并不是一开始就存在问题，而是随着社会环境的沉浸而潜移默化。由于中国的社会中不讲诚信的行为比较普遍，法律约束也不能发挥更多的作用。这就使大学生的诚信被持以怀疑的态度。而且也有其中的一部分同学恶意逃避，不偿还贷款，导致学校与银行必须把扣押有效证件作为催还贷款的一个最重要的手段。

三、拓宽贫困女大学生就业渠道的对策

1、加强大学生的诚信教育，通过诚信记录来规范还贷

应该从提升社会整体的信用水准、完善道德与法律规范、提高社会工作水平等方面入手，加以改进。只有这样才能从根本上解决大学生逃避还贷的现象。可以通过我国金融系统的联网性进行跟踪。可以通过金融系统建立学生信用记录数据库，加强银行之间信用记录的交流、共享，实现学生个人身份记录和信用记录挂钩，从而有效规范和约束学生贷款和还贷。

2、用人单位的观念要转变，提倡男女平等

摈弃“重男轻女”的传统观念，以确保性别平等、就业公平。

3、政府要进行宏观调控，并建立社会保障体系

女大学生就业难的问题，国家应给予充分的重视，要尽快形成一套完整的社会规章制度，来切实保障女大学生的利益和用人单位的利益。

4、学校对贫困女大学生提供必要的帮助

贫困的女学生出现就业困难时，学校老师要及时介入，帮助其缩短就业过程。

5、合理调整贫困女大学生就业期望值

加强对毕业生的就业观念的正确引导，使其能正确地认识到自身的综合素质，通过就业指导从而树立较为符合社会需求的就业期望值。

【参考文献】

[1] 周淑美：试论我国高校扩招与大学生就业难[J].现代企业教育，2007（6）.

[2]荩芸：印度大学生就业很难[N].上海译报，2006-12-14.