提升语言的魅力

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语言是文章的血肉。文章是否有光彩，很大程度上要看语言是否有光彩；文章是否有魅力，很大程度上要看语言是否有魅力。那么，如何让语言闪耀出光彩、如何提升语言的魅力呢？

一、适当运用修饰语

有一位学生这样描写梨花开放的景象：“叶子间开了些白花。”这个句子平淡无味，暗淡无光，没有具体写出叶子的样子和花的样子。我提出意见让他修改，提醒他适当运用一些修饰语。他修改后，句子成了这样：“密密的叶子间，零星地开了些白花。”应该说，和原句相比，修改后的句子变得具体生动了，初步呈现出了光彩和魅力。

我们再看看下面两组句子：

第一组：１．小草长出来了。２．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

第二组：１．他笑了。２．他的嘴角微微向上扬，露出会心的一笑。

显然，每一组的第二句都比第一句有光彩、有魅力。原因在于，第二句比第一句描写得更详细，比第一句多用了些修饰性的词语。读了“小草长出来了”这个句子，我们不禁要问，是怎样的小草？它又是怎样长出来的？“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”这句话运用了“偷偷地”、“嫩嫩的”、“绿绿的”几个修饰语，准确生动地呈现出小草的形态、质地和色泽，语言变得漂亮起来。看了“他笑了”这个句子，我们不禁要问，“他”是怎样“笑”的？“他的嘴角微微向上扬，露出会心的一笑”这句话，准确地运用了“微微”、“会心的”等修饰语，人物形象活灵活现，如在眼前，句子也有了魅力。

恰当的修饰语，使事物的情态呈现出来，使语言生动形象。可以说，恰当的修饰语不仅修饰了描写对象，也修饰了语言；不仅照亮了事物，也照亮了句子。

二、适当运用修辞手法

朱自清的散文《春》是描写春天景色的典范。这篇作品语言优美，一个很重要的原因，是作者恰当地运用了多种修辞手法。让我们来看看下面这段描写：

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

这段话里就综合运用了多种修辞手法，有引用：吹面不寒杨柳风；有比喻：像母亲的手抚摸着你；有拟人：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。这些修辞手法的运用，不仅很好地表现了描写对象，而且抒发了自己的内心感受，也使语言生动活泼。

在运用修辞手法时，要不落俗套，否则人云亦云，没有自己的“感觉”，也难以收到预期的效果。

三、精心炼词炼句

要想使作文的语言有魅力，关键是要形成自己的语言风格。营造自己的语言风格，就必须有独特的语言习惯和趣味，就必须学会创新，精心炼词炼句，使语言给人以新鲜感。还是看几个炼词炼句的例子吧。

前面提到，一个学生描写梨花开放的景象，句子经几次修改，成了这样：“密密的叶子间，零星地开了些白花。”对于这个句子，我还是不满意，我对他讲，“花”用“开了”这个词来修饰是对的，但没有新意，不够生动。既然花很少而叶子很多，那能不能换个词来描写呢？最终他把“开”换成了“点缀”，句子就变成这样：“密密的叶子间，零星地点缀了些白花。”“点缀”一词，不仅准确生动地显现出了梨花初开叶茂花疏的景色，而且这个词语本身也很文雅，有书卷气，使整个句子变得更有光彩了。

再比如，一个学生的作文中有这样一句话：“一股未曾有过的‘文学风’，就在那天高气爽的秋日，姗姗来到校园。”我对她讲，用“天高气爽”这个词形容秋天太俗气；“来到”一词也显得一般，没韵味儿，要求他再对句子进行锤炼。最终，这位同学把原句改为：“一股未曾有过的‘文学风’，就在那金菊般柔和的秋日，暖了校园。”“金菊般柔和的秋日”，这个句子有新意，给人以明亮清新之感；“暖了”一词含义比较丰富。改后的句子用词更优雅，感情更丰富，有光彩。

除了锤炼用词之外，还要注意锤炼句式。比如“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”这个句子，用了倒装的句式，语言显得很活泼，节奏感强，小草的特点更加突出，句子有了灵动的魅力。

总之，要想提升语言的魅力，就要运用多种方法，对语言进行精雕细刻，把语言调制出味道来。