英语“同尾滚动”复习法

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初中英语课本的特点之一是课数多且每一课中都包含许多知识点，因此，很多同学在考试前常常抱怨没有充 足的时间进行全面复习。这里介绍一种“同尾滚动”复习法，帮你把复习化整为零，让你在考前轻轻松松。

所谓“同尾滚动”，就是每次复习新课的同时，复习与这一课的序号尾数相同的课，如，学习了Lesson 42之后，除了复习这一课之外，还要复习Lesson 32、 Lesson 22、 Lesson 12和Lesson 2。在复习开始前，先将不同的课进行编号，记录下是第几次复习该课，然后根据不同的复习次数，有目的、有重点地进行复习。以下是每次复习的侧重点和具体要求。

第一遍复习：以回忆为主

合上课本，回忆当天所学的新课的内容，在脑海中再现老师上课的情景。对回忆不出来的内容，要查看课本和课堂上所做的笔记，并整理单词、词组、句型、语法项目、交际用语等，为第二遍复习做好准备。

第二遍复习：细读课本

细读课本，同时结合课文内容记忆单词、词组、句型、语法项目、交际用语等，对于不理解或尚未记住的知识点要重点读、重点记，并查找第一遍复习时遗漏的知识点，在课本或笔记本上进行标注。

第三遍复习：查缺补漏

对于通过前两遍复习已经记住的知识点可以不再复习，而将复习重点放在一些未记住、未记熟或难记、难理解的知识点上，要在准确、熟练上下工夫，可以利用谐音法、对比法、口诀法等方法帮助记忆。

第四遍复习：做练习题

做适量的练习题，题目要能够突出重点，体现难点，以提高自己的综合能力和灵活运用知识的能力。对于不会做的题目，要力求通过独立思考加以解决，必要时可以再次细读课本和笔记。如仍不能解决，可做上标记或摘录到问题本上，请同学或老师帮助解决。

第五遍复习：归纳总结

将以前做错的题进行归纳总结，也可搜集或提出与课文内容有关的疑难问题，进一步复习巩固。

第六遍复习：浏览

浏览单词、词组、句型、语法项目、交际用语等，注意它们之间的联系和区别，以巩固前几遍复习的效果。

使用“同尾滚动”复习法要特别注意以下几点。

1. 不要平均用力。每次复习不能要求面面俱到，而应有所侧重。六遍复习中，第一遍用时最长，之后几次用时依次递减，第六遍复习用时最短。

2. 要善于独立思考，培养“问题意识”。在复习过程中，要勤于动脑，不断提出问题。只有这样，复习才不会停留在机械重复的阶段。

3. 要持之以恒。用“同尾滚动”复习法进行复习不是一朝一夕就能收到效果的，只有认真地坚持下去，才能逐渐体会到它的好处。

当然，以上的复习方法不是一成不变的，同学们可以根据自己的学习特点和学习习惯加以调整，找出最适合自己的复习方法。