填色画会毁掉创意?

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇填色画会毁掉创意?范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

在一本被大量妈妈手口相传的涂鸦指导书里，身为美术老师的作者，非常反对让孩子练习涂色，她认为，给出固定的模子再来填色的过程，会限制孩子想象力的发展，这种说法有道理吗？

全世界的幼儿园几乎都有让孩子涂色的活动，这样做一方面让孩子认识颜色，一方面能练习手眼的协调。

涂色不该被抨击，而该被鼓励

一开始时，孩子手臂的小肌肉尚未发展完成，他会涂出画框，但是没有关系，他的大脑一直不停地从经验中学习，刚刚太用力，颜色涂出了格子？好，下一次我就用小点劲儿。孩子在涂的过程中，一直在调整手和眼的配合。这个微调的过程很重要，大脑的神经一定要活化才会连接成回路，活化越多次，连接越强，回路越大条，以后做起来越得心应手。所以用涂色来让孩子练习手眼协调能力非常好。

创意也是要有规范的

教他颜色应该涂在格子内并没有什么不对，就像我们训练孩子大小便要去厕所一样，难道随地大小便是创意吗？创意也是要有规范的，现在很多孩子不服管教、没有规矩，有可能是父母误会了创意的意思。规范需要从小学习，再有创意的人也需遵守基本的社会规范，因为他必须先做人，再做一个创意人。

你会扔掉孩子的乐高图纸吗？

类似的例子还有搭乐高，有的父母不让孩子照着图纸搭，其实完全没必要，孩子在拿到一套新的乐高玩具时，图纸能让他在搭的过程中学习到乐高的各种排列组合的玩法，搭成功一次以后，他会拆掉重来，这时，孩子往往就不会再照着图纸了，他会自己创新。因为任何创新都是建立在已经精熟的技巧上，不精熟，无法得心应手地去变化。毕加索说“好的艺术家抄袭，伟大的艺术家剽窃”，他的意思是你一定先照着别人画，把技术弄熟了，懂得欣赏了，才能从别人的好点子上更上一层楼地去发挥。

这就好像张大千先生在1940年去敦煌干佛洞中，临摹石窟壁上的佛像和飞天一样，他必须一直临摹到抓到壁上佛像的精髓后，才能超越那些北魏的画家，创作出张氏的佛像和飞天出来。孩子也是要等到纯熟了，才能玩出别的花样来。

父母的干涉才是创造力的最大障碍

同样的道理也反映在孩子睡前常要父母念同一本书的现象上。每次看到这个字、听到这个音，大脑就会把这个信息跟别的信息重新组合一次，更加深孩子神经回路的连接，使他从每次的重复中，都得到新的信息和知识，所以才会百念不厌。

游戏是孩子的天职，父母不必担心太多，随他高兴去玩，每个玩的动作都是创新，父母一加入干涉，就失去游戏的乐趣，变成功课了。