蔺草让区域活动别具风采

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇蔺草让区域活动别具风采范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

摘要：“蔺草”是一种草本植物，常常栽植于水田中，一年可收获二、三期，是用来编织帽、席等的原料。幼儿园充分利用蔺草及蔺草制品，将其巧妙地投放于区域活动中，可以让幼儿在具有别样风采的区域中，愉快、轻松、快乐地游戏、操作和享受成功。

关键词：蔺草 区域活动

区域活动是幼儿园常见的活动形式之一。它是以个别或小组的方式自由合作、探索、学习的一种教育组织形式。蔺草是我园周边最常见、最实惠、也是利用价值最高的一种自然资源。以“蔺草”为媒介，将蔺草及蔺草制品巧妙地投放于各种区域中，可以让区域活动更具有本土特色，为区域活动增添更多的活力。

一、巧用蔺草，让区域环境别具风采

新《幼儿园教育指导纲要》中指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。那么，如何让蔺草资源和环境创设相融合，让区域环境的创设更具特色呢？我根据蔺草及蔺草制品本身特有的特点、教育目标、内容的具体要求、幼儿的水平和发展需求来做整体的安排，来具体规划和创设区域活动的环境。

（一）创设常见区域的环境

“一个好的幼儿园环境就应该是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书。”环境对幼儿的发展起着不可替代的作用，其教育意义尤为重要。将蔺草元素巧妙地渗透到环境创设中来，不仅能美化我们常见区域活动的环境，同时也能使幼儿与区域环境更好地互动起来。如区域之间，我就用蔺草制作成各种各样的门帘、挂饰等隔断；在图书区，我把蔺草做成的榻榻米铺在地上，各种小动物装饰成的蔺草垫子零散地摆放在图书区的四周，充满家的温馨；我们把蔺草帽子、蔺草裙子等物品挂在表演区的墙上，在起到装饰作用的同时也利于幼儿把它们运用到平时的表演活动中来……

在创设环境时，我不仅仅使用教师制作的蔺草作品，同时也让幼儿参与其中。如蔺草门帘用幼儿制作的蔺草花组成；益智区里我会投放幼儿用蔺草制作的钟（用来认识时钟）、蔺草制作的小棒（用来进行长短排序）……这样区域的环境不仅仅是一个简单的幼儿参与的过程，更是一个认识和学习的过程，是幼儿感受活动乐趣和体验分享的过程。随着过程不断地深入，幼儿的认识水平不断地提高，能力也不断地增强。

（二）创设特色区域的环境

实践中，我发现蔺草经过烘干处理后一年四季都可以用，且蔺草是极佳的天然绿色植物，其草质柔软细滑，将蔺草染色后进行编织，可以编出各种形状，制作出各种造型。根据蔺草的这一特性，我创设了以蔺草和蔺草资源为原材料的“创意手工坊”。“创意手工坊”具体包括三个大区：蔺艺坊、绣品屋、美美专卖店。

蔺艺坊的环境布置，以蔺草编织、压帘为主，其他连接、黏贴为辅。我们将蔺草这个具有本土特色的资源利用到蔺艺坊的每一个细节中。在蔺艺坊我摆放两个压帘子的架子，设置了两个用蔺草扎成的圆凳，架子就近的地方放置一个个蔺草扎的囤，里面放着各种颜色的蔺草、蔺草制品及一些辅助材料分别贴着醒目的标志——制作材料。同时在区域的柜子里，我放置了各种材料及孩子未完成的作品做好标记，以便下次再继续，直至最终顺利完成，提供人性化的服务。

绣品屋的环境布置基本同于蔺艺坊。绣品屋里有专门用于绣花的架子、各种蔺草做成的席子、帘子等材料有序地放置在柜子里，并做好标记，方便幼儿取放。绣品屋要用针和线，考虑到安全，绣品屋安排在相对安静，人员走动比较少的地方。

美美专卖店用来展示幼儿制作好的各种物品，林林总总的蔺草制品分类进行摆放，不仅能吸引孩子的目光，同时也能让教师和家长驻足观赏，发出啧啧称赞之声。

“创意手工坊”返璞归真、回归自然。幼儿在编、绣、贴、拼等活动中体验到动手创造的快乐。幼儿的创造潜能、审美表现愿望和能力在富有特色的区域活动中得以充分挖掘、激发和培养。

二、善用蔺草，让区域材料别具风采

新《纲要》指出：教师要提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。因此从蔺草加工厂淘来的各种颜色的蔺草，还有一些不合格的蔺草产品，在我的眼里成立了“宝贝”，这些次品有杯垫、靠垫、草席、小枕头等不同的类型，我根据其不同的特性进行整理、归类、加工成半成品，合理、巧妙地投放到了幼儿园的区角活动中。

蔺草小枕头，将其进行不同的装饰、不同的组合就可以投放在不同的区域。建构区：提供5个到9个小枕头，请幼儿用小枕头进行垒高，发展幼儿的动手能力。益智区：提供画有各种图案的小枕头若干（根据幼儿的年龄特点确定小枕头的个数），请孩子自己动手尝试将枕头上的图案拼出来。

蔺草靠垫，益智区：将靠垫装饰成娃娃的脸，同时五官中缺一样，上面有吸盘。教师可通过此引导幼儿认识五官，能找到五官的基本位置。美工区：请幼儿装饰蔺草垫子，成品后放在展示区进行展示，放在角色区进行买卖活动等。

蔺草，将蔺草在开水中浸泡一下后拿出晾干（这样可以增强蔺草的柔韧性，不易折断），然后将蔺草投放到各个区域开展各种活动。生活区：利用蔺草进行编织活动。美工区：进行拼贴活动，如将蔺草黏贴成公鸡、蝴蝶等，也可以将蔺草黏贴各种物品的轮廓等。运动区：利用蔺草进行扎制玩具。如扎制中国龙、马车、篮球架等，组织幼儿开展舞龙、推车、投球等游戏活动。益智区：将蔺草剪成各种长短，组织幼儿进行长短排序、数数、分类等活动。

值得注意的是每次活动中蔺草材料的使用价值并不是在达到目标后或未达目标就失去使用价值。蔺草材料的可塑性很强，可以通过压、编、绣、画、黏贴等手段使活动进一步深入，增加活动的难度增大，从而让幼儿获取更多的知识经验，保持探索欲望，引发新的活动。

我园充分利用蔺草及蔺草制品，将其巧妙地投放于区域活动中，让区域活动别具风采，增添更多的活力。丰富的蔺草元素让自主的区域活动蕴藏了更多的知识和奥秘，使孩子们更加热衷于每一天的区域活动！

（责编 张敬亚）