做“偶像型”班主任

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇做“偶像型”班主任范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

很多班主任都抱怨现在的“90后”学生不好教。“90后”学生的特点是：生活环境优越，没有遭遇过生活中大的挫折，缺乏爱心、孝心、感恩之心，个性强，唯我独尊。这些给班主任的工作带来了一定的困难。但“90后”学生身上同样存在很多优点：好奇心强，容易接受新鲜事物。他们真诚、善良、热情、有思想，他们有自己的心中偶像。他们喜欢名人的勤奋和努力，喜欢明星的出色和优秀，喜欢政界的领导，喜欢商界的奇才，他们崇拜自己身边那个最能干、最优秀同学，有的还把老师当作偶像。俗话说：“榜样的力量是无穷的。”作为一名班主任，我们应该努力成为学生心中的偶像，这样才能实现“亲其师，信其道”。

一、注意班主任的外在美

“90后”以貌取人的特点尤为突出，班主任的形象在学生中心目中很重要，特别是第一印象。所以每次接手一个新班级时我都会对自己的衣着、发型、语言、肢体动作进行设计，当然，我不会刻意地矫揉造作而失去了自我。我会在学生面前展示我的个性与独有气质。事实证明，我的每一次亮相都会给学生留下良好的印象，得到学生的赞赏。一次，新学期第一节下课，我真切地听到了学生在走廊比拼谁的班主任最靓、最帅。当听到自己的名字时，我心中窃喜不已。我相信“第一印象好”一定会对以后的教育工作的开展有很大的作用。俗话说：“云想衣裳，花想容。”爱美、求美是人的天性。在学生的心目中，班主任的外在美，就像一首抒情诗，令人回味无穷。

二、注意班主任的内在美

第一，班主任学识要渊博。做一名“偶像型”的班主任，仅仅凭外表是远远不够的，只有拥有广博的知识才能征服学生，才能最大限度激发学生求知的兴趣，其威信才能深深扎根于学生的心灵之中。班主任功底深厚，学生才能把你当作“权威”，这种威信、偶像的力量远远胜过空洞的说教、严厉的呵斥。有些班主任“不严自威”，凭借的就是自己的渊博知识。这里，我要讲一点，班主任的渊博不能仅限于本学科知识，应该广涉其他学科，及时捕捉社会新鲜事，跟得上时代节拍，不落伍，这样学生才会崇拜你、信服你。

第二，班主任要有人情味。学生为什么总是和班主任对立？我想最大的问题是，学生视班主任为雄狮、恶狼，认为班主任冷漠、没有人情味。那么，怎样消除学生的这种偏见？我认为可以这样做：在学生犯错误的时候，班主任不要急于批评、指责，而是要心平气和地了解情况后再处理；在学生犯错误的时候，班主任要再给一次机会，不要“一棍子打死”；在学生有困难向老师求助的时候，班主任要积极伸出援助之手；在学生郁郁寡欢的时候，班主任要及时了解情况，走进学生的心灵，让学生不再感到孤单。总之，在学生需要的时候，班主任要雪中送炭，让浓浓的师生情、朋友情围绕着学生，让他们时刻感受到老师的温情、人情。

第三，班主任要有自己独到的管理方法。班主任是班级的组织者和管理者。“90后”的高中生将许多政界领导、企业精英视为自己的偶像，欣赏的往往就是他们出色的管理能力。班主任对班级的管理得到学生的支持与认可，往往是班主任魅力的体现。班主任可以从以下几方面进行尝试：（1）放手选拔班干部，精心培养班干部，不偏不向班干部，让学生感到班主任知人善任，任人唯贤。（2）实行班级民主管理，不搞班主任家长制，尊重学生的意见，不强迫，不专制。“90后”学生特别呼唤民主，特别需要被尊重的感觉，班主任千万不能忽视这一点。（3）民主管理不等于散漫自由。在充分尊重学生的民利后，班主任要制定严格的班规，并且坚决执行，做到“依法治班”“班规面前人人平等”。班主任在贯彻执行过程中要特别注意这一点，否则会让班主任在学生面前的形象大打折扣。（4）班级管理要勤。即做到眼勤、耳勤、嘴勤、手勤、腿勤。勤快的班主任较能得到学生的认可，这种敬业精神会感染学生在学习上也会“勤”字当头。没有一个学生会喜欢懒散的班主任。（5）班主任要具备预见能力和应变能力。这一点也是学生特别看重的。学校事情有突发性的特点，这就需要班主任平时要做到细心观察，将一些矛盾扼杀在萌芽状态，在处理突发事件时要处乱不惊，从容应对。具备了这种“教育机智”，学生会很佩服你。

第四，班主任要有人格魅力。这包括正直、善良、热情、乐观、诚实、有责任、敢担当、有魄力、敢创新等，这些都是当代高中生欣赏的优秀品质。试想，如果一名班主任身上具备了这些优秀品质，学生怎能不心生敬意。比如，对学校出现的一些学生违纪事件，面对学校的调查处理，班主任一定要以正直之心面对，不可因为怕影响班级的荣誉而对学生袒护，对学校的各项评比也要公平竞争，不可弄虚作假。作为班主任应该具备积极乐观、健康向上的人生观，良好的、阳光的心态会对学生产生积极的、深远的影响。作为班主任，还要有魄力敢创新，如果班级管理多年延续一成不变的模式，势必古板僵化。因此班主任应该积极更新自己的教育理念，让学生感到你的前卫与现代，这样的班主任才能受到学生的欢迎。

做学生心目中的偶像，这是做班主任的一种境界与追求。实现了这一目标，你将不会再苦恼于工作的疲惫，而将会收获别样的轻松与快乐。

（责编 张晶晶）