“师爱火炬手”张祖安

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多年前,师爱的火炬照亮了张祖安的求学之路;多年后,全国模范教师张祖安又把这支爱的火炬传递给自己的女儿……

“做好照亮学生成长之路的那支火炬”

这是发生在45年前的一个真实故事。

一天下午,在奉节县一所偏僻的村小里,一个又矮又瘦的小男孩,斜依在班主任何永智老师的办公室门外。

“你怎么了?”正在批改作业的何老师见小男孩有气无力的样子,连忙放下手中的笔,走到小男孩身边,温柔地问道,“是不是很饿?”小男孩十分羞涩地点了点头。何老师赶忙从厨房中端来一碗稀饭。

那个小男孩就是张祖安。那碗稀饭不仅填饱了他的肚子,也让一颗“长大后要当老师”的种子在他心中生根发芽。

1978年,张祖安以高分考取师范学校。毕业后,他选择回母校――位于边远高寒山区的奉节县竹园中学工作,接过当年恩师手中的火炬。

1989年秋,张祖安担任初一(5)班班主任。开学第三天,人称“飞天蜈蚣”的欧阳就惹出祸事。为了一点小事,欧阳一凳子将同学张游的左手食指砸成粉碎性骨折。

这还得了!气愤之极的张游父母非要将欧阳告上法庭不可。这可急坏了张祖安,因为他很清楚:一旦被送上法庭,欧阳不仅面临辍学,更可能为此断送一生。

“我绝不能让一棵幼苗就这样毁了!”当天下午,张祖安买了水果,赶到医院看望张游。

“请你们一定要原谅我,是我没管好学生,让欧阳闯出这么大的祸!”见到张游家长,张祖安主动“认错”,“但如果你们告上法庭,就毁了欧阳一生呀!”

“张老师,我们知道你是个好老师,可是欧阳确实太过份了,歉也没道一个!”张游父母的态度开始缓和。

原来欧阳闯祸后,跑回家躲起来了。张祖安从医院出来,走了几十里山路赶到欧阳家,如实地向欧阳和他父母介绍了张游的伤情,以及应该担负的法律责任,并要求他们一定要积极对待这事。

在张祖安的协调下,欧阳一家人看望了张游,当欧阳在病房诚挚地向张游道歉时,两颗童心相通了……

在张祖安30多年的教学生涯中,像欧阳式的学生还有一大批,他们现在都成了有用之才。

“做一名好老师,就要做一支能照亮学生成长之路的火炬!”张祖安深有感触地说。

“要对得起学生和家长的信任”

1992年,已调入奉节县永安中学的张祖安所带的班进入毕业前的攻关阶段。

这年夏天来得特别早。一天上午,炙热的太阳把学校烤得像砖窑一样。初三(5)班身患癫痫病的向薇又犯病了。她脸色苍白,双拳紧攥。

怎么办?送到医院太远,怕时间来不及,只有背到家中去请略懂医术的妻子帮忙治疗。不巧的是,几天来的热伤风和肠炎,早已把张祖安折磨得有气无力。

“同学们,快把她扶到我背上!”没时间多想,张祖安背着体重50多公斤的向薇就往外跑。刚交给妻子,他就虚脱得眼前一黑,一下摔倒在地板上。

在妻子的细心照顾下,昏迷的向薇苏醒过来,看到同样虚脱的张祖安,她满含热泪,激动地说:“张老师,谢谢你!你对我这么关心,就像我的伯伯(她称自己的爸爸叫伯伯)一样!”从此,学生习惯性地称呼张祖安为――“张伯”。

2000年春,三峡第一爆拉开奉节老县城移民大搬迁的序幕,永安中学率先搬迁。由于建筑施工还在进行,学生只能部分搬迁,这样张祖安常常奔走在新旧两校近十公里的路途之间,常常是凌晨一点才回家,五点又起床。有一次,张祖安的臀部被工地钢筋挂伤,缝合了两针,坐着疼走路更疼,医生再三要求他卧床休息,一向待人温和的张祖安却使出犟脾气:“家长把儿女送到我们手中,我们要对得起这份信任!眼下工作那么繁忙,学生安全重于泰山,你叫我怎么躺得下?”就这样,在几个月里,张祖安靠半坐或单膝跪在椅子上,用手支撑身体工作。

“教好书是老师的天职”

2004年,张祖安担任起学校教科室主任职责,并承担了一个班的历史学科教学任务。

经过一段时间的授课,张祖安发现,学生们常常为无法记住那些枯燥的历史事件和时间而苦恼,为了能帮学生寻找到轻松的记忆方法,张祖安一直在苦苦思索。

2006年秋季的一个周末,正在逛街的张祖安看到一幅广告牌上的“工商所”三个字后突发奇想:是否可将与“一”相近的“工”来代表“一”或者“1”呢?他又进一步想,既然汉字和数字有一定关联,为何不借用四角号码来完成数字与汉字的转换?

照此思路,张祖安苦苦思索,终于找到解决的办法。

给数字起一个好听的、易记的“名字”,然后将一堆枯燥的数字转换成一句简单易记的语句,是“独角号码数字记忆法”的核心。

首先要熟练掌握四角号码检字法,即熟记口诀“横一垂二三点捺,叉四插五方框六,七角八八九是小,点小有横变零头”,然后将每个汉字分为四个角,而每个角的笔形都能找到相应的数字,如要记住数字“1”,就找出第一个角为“横1”的天、王等这一类数字,由于这种数字记忆法只取用汉字四角号码中第一个角上的号码,所以叫“独角号码数字记忆法。例如,需要记忆秦朝建立的时间“公元前221年”就可以记成“秦朝称皇天”(“称皇天”三字就表示数字“221”)。又如,北京奥运会召开的时间“2008.8.8”,就可以编成口诀“北京市,人人笑”。

2007年初,张祖安独特的数字记忆法推出后,受到众多学生的青睐,记忆的速度提高很快。

张祖安的这一发明,也为自己获得一系列荣誉:重庆市第23届青少年科技大赛教师创造发明二等奖;第23届全国青少年科技创新大赛教师发明创造银奖;重庆市“三创”竞赛活动“十佳创新能手”荣誉称号;同时,他还被授予重庆市“五一”劳动奖章。

2009年,张祖安被评为全国模范教师,并作为重庆市唯一的教师代表,参加“全国师德论坛”。对于这些荣誉,年过五旬的张祖安显得很淡然,他说:“教好书是老师的天职,我只做了该做的事。”

2008年,张祖安的女儿张凤翎大学毕业。她原本与北京一家大企业签了约,在张祖安三番五次的游说下,女儿决定承接张祖安的衣钵,接过师爱的火炬。

对于这个决定,张祖安在日记中写道:“我愿我的学生和后辈淡泊名利,志存高远,将师爱的火炬赋予历史的新乐章,代代传递。”