缪天瑞于温州二三事考

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摘 要：缪天瑞是我国近代音乐史上地位颇高的浙江籍音乐家。他为我国的音乐发展作出了极大的贡献。缪天瑞先生在浙江温州期间主要任教于温州师范附小、温州艺术学校、温州师范学校，受到学生的爱戴，为温州培养了一大批的音乐人才，促进了近代温州音乐教育的发展。

关键词：缪天瑞；温州音乐

中图分类号：J603 文献标识码：Ａ

文章编号：1005-5312（2012）20-0114-01

浙江作为沿海富庶之地，历来人才荟萃。尤其在近代，浙江音乐家不仅在浙江音乐发展的过程中起到引领潮流的作用，更为重要的是他们走出家乡、立足全国、放眼世界，活跃在中国近代音乐史的舞台上，作出了许多的贡献。缪天瑞老先生作为中国近代音乐史上地位颇高的泰斗级人物，近年来关于其人生轨迹的研究已经数不胜数。然而，有关其在家乡——温州的活动轨迹却不太受人们的关注。而本文就是对缪天瑞老先生在浙江温州期间的主要活动进行的考察。

缪天瑞（1908-2009），别名穆静，浙江瑞安人，著名的音乐教育家，音乐理论家。

缪天瑞出生于浙江瑞安莘塍镇南镇村的缪家老宅。缪家是瑞安的名门望族，他的母亲是温州著名教育家刘绍宽先生的外孙女。缪天瑞的父亲在他很小的时候就去世了，他由祖父和叔叔带大，因此祖父对他的影响很大。祖父擅长吹奏洞箫，爱好音乐，经常会组织一些业余乐手在家中合奏，这深深地影响了年幼的缪天瑞。1914年，6岁的缪天瑞就读于他祖父创办的莘塍聚星小学。学校教音乐的是钟老师，性情温和，教唱歌，教弹琴，使得缪天瑞在学校里接受到了良好的音乐启蒙教育，培养了对音乐的兴趣，为日后走上音乐道路埋下了伏笔。

1920年，缪天瑞进入县立瑞安中学读书，住在他的叔叔家。他的叔叔缪晃毕业于日本千叶医科大学毕业，回国后在瑞安城内开设诊所(医院)。叔叔有过留学经历，学习现代文化，思想开明，非常支持缪天瑞学习音乐，并从学校借风琴给他弹奏，从日本购乐谱给他练习。祖父也经常来听缪天瑞的风琴弹奏。当时瑞安中学提倡学生课余组织一个兴趣小组，用今天的话说就是支持素质教育，缪天瑞便选修了京胡和二胡。当时瑞安城内郑剑西先生拉京胡出名，唱戏的人都找他伴奏。缪天瑞请郑先生教他拉琴。缪天瑞在郑先生的指导下，受到较为严格的音乐训练，进步很快。后来郑先生把他自己拉奏的北京制造的京胡送给缪天瑞，缪先生走到哪里带到哪里。瑞安中学音乐教师段江尘见缪天瑞天赋异禀，非常适合学习音乐，推荐他考入上海师范专科学校音乐科(后改名为上海艺术师范大学，学制三年)。在校期间，他师从吴梦非、丰子恺、宋寿昌、钟慕贞、毛月娥等，主修钢琴，为日后的专业教学打下了扎实的基础。

毕业后，缪天瑞回到温州，在温州中学附属小学担任音乐老师。1927年，缪天瑞与同学王公望、陈垂平、吴成均，同乡金作镐、侯宗谷等人在温州自办温州艺术学校，担任教务主任，并兼教乐理、钢琴。由于经费问题，这所学校仅仅维持一年就停办了。温州艺术学校虽然仅仅办了一年，却是温州近代最早的艺术院校，也培养出了一些艺术人才，这其中就包括后来在音乐界颇有名气的作曲家、音乐教育家陈田鹤。

抗战期间，他曾于1938年和1945年先后二度执教于平阳郑楼省立温州师范学校。据他的一名学生回忆，“1938年的缪老师30刚出头，个子不高，留着长发，远看象个年轻女郎。他喜欢游泳，常见他身穿游泳衣从学校的“天然游泳池”里上来，全身湿漉漉地赤着脚走回自己的寝室。缪老师上第一节音乐课，每个学生必须经过他的听音检查，发现个别“单音”的同学，要他坐在音乐室的另一端听课，以免唱歌时影响整体。他上课时一边弹琴，一边示唱，声音特别圆润响亮，即使跟学生一起唱，也能清楚地听到他的声音。当时他教的都是聂耳、冼星海、吕骥、贺绿汀、陈田鹤等人创作的歌曲。他那和蔼亲切的教态，浑润的音色、深入浅出的乐理传授，赢得了同学们的尊敬和爱戴。”

缪天瑞生在温州，长在温州，可谓土生土长的温州人。他日后从事音乐道路与其在瑞安成长期间所接受的音乐启蒙教育是分不开的，这也反映在他日后关于这段时期的回忆录中。而缪先生自上海艺术专科学校毕业之后，亦在温州执教了相当长的一段时间，分别任教于温州师范附小、温州艺术学校、温州师范学校，受到学生的爱戴，为温州培养了一大批的音乐人才，促进了近代温州音乐教育的发展。可以说，温州乃至浙江近代音乐历史的发展，跟缪老先生是分不开的。我们应该铭记这段历史，对这位音乐家为我们浙江音乐教育所做的贡献怀有一份感恩之情。

参考文献：

[1]向延生.中国近现代音乐家传[M].春风文艺出版社.1994.

[2]李桂林.中国近现代音乐史料汇编[M].上海教育出版社.1995.

[3]张雅茹.两位温州籍的音乐家[J].温州日报.2011,（11）.