怎样让作文亮点纷呈
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要在短时间内，当堂写出一篇立意高、材料新、构思巧、语言美的作文，绝非一件容易的事。但是，只要抓住某些得分亮点，找到提高作文分数的突破口，就能轻松自如地得到高分。
所谓“作文亮点”，指的是在写作活动中，有意识地在文章中预设一二句，甚至更多的特别精彩语句，这些语句文化底蕴雄厚，如黑夜中璀璨的珍珠，也可以是照亮前进的火炬。它可以是一个构思奇妙的、令人拍案叫绝的想法，可以是一个生动传神的细节描写，可以是一个富有内涵比较丰富的好句……总而言之，它必须是“亮点”。
在文章中有一两处让读者眼睛发亮的闪光点，就可以起到一俊遮百丑，成为赢得读者首肯的亮点，读着这样的精彩语句，不觉精神一振，令人眼前一亮，甚至一见钟情。
一、镜头对准真善美，指定一个与众不同的中心
中心是一篇文章的灵魂，是文章的统帅，就是作者要告诉人们的写作目的。一篇紧扣中心、选材精美的习作，有如高山流水，让人一口气读完后，余音缭绕、回味无穷。
因此，选材是重中之重。在选材时，我们提倡要围绕中心选择好材料，要把镜头对准美好的事物。每篇文章的中心都必须明确专一，但又是不同的，所以选材时一定要根据中心的需要。如在一次写人的作文教学中，我发现有个同学写了爸爸经常忙碌着自己的小菜摊，没有时间照顾他。于是，我指导他深入生活细致观察爸爸，回忆挖掘出他爸爸有一次收下商业上合作伙伴的病死鸡，然后去山上深埋。于是，根据这件事情，创作了《黎明前的交易》，一个正直经商，一心为群众着想的形象栩栩如生地浮现在读者面前。
二、淋漓尽致展个性，琢磨选择别具一格的体裁
在选择文体时，我们要激活思维，既可使创意更新奇，又可八仙过海，尽显自己的文体优势，张扬学生个性。
例如在教学命题作文《那山那水》时，我们首先解放思想，深刻地理解题目，然后放手让自由创作，于是，童话、诗歌、散文、书信、新编故事、谈话录、科幻等等各类文章，让人美不胜收，都尽最大可能地发挥了文体优势。
三、万绿丛中一点红，构思令人耳目一新的标题
一个构思奇妙、新颖别致的题目，能像磁铁一样吸引读者，使人一口气读完。那么怎么取好的作文题目呢?关键还在创新。
1．嫁接法
把一种事物的某种特性接到另一事物上，使它们结合在一起，成为一个独立的新事物叫嫁接。作文中使用嫁接法可收到令人耳目一新的效果。如《会“种蘑菇”的蚂蚁》一题，小作者把人类特有的“种蘑菇”技能嫁接到蚂蚁身上，让人产生好奇：蚂蚁怎么会种蘑菇呢?让人一口气读完全文。
2．移植法
在习作中，将某事物的特性全部挪移到另一事物里，从而使原事物内容更丰富，更新颖，这叫移植法。如《放炸蛋》一题，巧妙地把“放炸弹”这种军事体育活动移植到生活中，写作者将鸡蛋中蛋清蛋黄抽掉，塞入生石灰，以骗蛇吞下，从而达到驱赶蛇的效果，读来令人兴趣盎然。
3．借用法
有时借用名人名言、成语、歌曲名等作题目，也会收到意想不到的效果。如《我的同桌是老鼠》借用韩国电影《我的老婆是大佬》，讲一学生在午睡时偷吃饼干，被同桌检举，后来发现该同桌是为送同学看病而错过吃午饭时间，因肚皮实在难以忍受饥饿，从而偷吃饼干。
4．悬念法
能激起读者对文章的关切之情的手法叫悬念法。如《神火果真是老天降灾吗?》，读者一看题目就可能产生疑问：为什么会发生神火?带着疑问读完全文，才知道，原来是通风不好，引发的自燃现象。
5．求异法
出题时，要大胆创新。敢于标新立异，做到人无我有，人有我新。如命题作文《记暑假中的一件趣事》训练中，一同学大胆换了个题目，改成《乡下青蛙进城学游泳》，讲了乡下水污染严重，小青蛙被迫进城学游泳，从而确立了环保这一主题，写得富有创造性。
四、精雕细琢话细节，写鲜活生动文章中重点段落
外行看热闹，行家看门道。一般地说，事情的经过部分，也是文章精彩所在，也是重中之重，我们要有意识地选择最能反映文章中心的精彩片段，不惜浓墨，进行精雕细琢。在精细之处，方显文笔功底之深妙。快速作文讲究的是在短时间写出好作文。不可能面面俱到。我们不妨用连续动词构建文章的屋梁，再用优美的修辞充盈其血肉，然后用巧妙的成语进行画龙点睛，就能使文章具体生动，达到“微雕”的效果。
五、余音缭绕待升华，雕刻文章精美的开头和结尾
古人云，一篇好文章要有“凤头、猪肚、豹尾”。因此要想取得好分值，必须要注意写好开头与结尾。我们要在认真审题的基础上，紧扣中心，写好开头。要把开头变成一个引人入胜的磁铁，让读者一见钟情、爱不释手。看结尾时正是读者提笔打分之际，所以要写得精悍而优美，余音缭绕，更要留下美好回忆。
此外，整洁优美的文面，新颖独到的见解，生动形象的画面，深邃丰厚的哲思，奇特瑰丽的想象等都可以构成文章的亮点。只要从实际出发，发掘自己在情感积累、认识水平、语言修养、表达技巧等方面的优势，展示风采，就能写出富有个性特色的高分作文。