作为教师妈妈对学生习惯培养的认识
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摘 要：“教学是一门遗憾的艺术。”所以，教学中出现失误并不可怕，可怕的是教师对失误无知无觉、无动于衷、无法处理。在过去的一个学期中，尝到过做自己孩子老师的喜悦，也体会到了做自己孩子老师的苦涩。虽然既有对成功的经验总结，但也有对失误的改进反思。失误出现之后，最重要的就是采取行之有效的方法和技巧，将教学失误的劣势淡化，并尽可能地转化为优势。
关键词：培养习惯；帮助培养；细心了解
既是老师又是妈妈，在教育教学过程中容易产生哪些失误？并如何改进呢？
一、没能够一视同仁
平时上课我对女生的温柔多过于对男生，当宣布表扬的名单里总反复出现女生的名字时，男生们的抱怨就更多了，其中自己的孩子也抱怨起来。他们总是觉得我把好事都给了女生，对他们却总是漠不关心，自己的儿子也说妈妈为什么总是看不到他的优点？于是，很多时候，学校组织的各项活动他们总是推来推去：“我们不会，叫女生去做好了。”全无积极性可言。
没能够一视同仁，这可能是很多老师易犯的错误。我就常听一位老师说：“为什么我对他们就凶不起来呢？是不是因为他们是好学生？”殊不知，不管是优秀学生还是待优生，不管是做好事还是做坏事，他们在人格上与我们都是平等的。我们的一言一行都是置于全班学生雪亮的眼睛之下的，如果稍有偏颇，他们就会察觉，以致心理上不服气，行动上不服管，甚至跟你唱起对台戏。
二、不善于观察，对学生不够细心，了解不够
老师的工作很琐碎也很繁忙，可能无法在每时每刻照顾到每一个学生。
我班上有一个名学生，平时对自己的要求不严。站队的时候东倒西歪，衣领经常是竖着的等等，我经常看到他“手抠东西”“斜着眼睛看人”，我就找她谈话“你这些动作是一些坏习惯，如果长期不注意就养成了坏习惯，难道没有人提醒你吗？”当时这个学生眼睛就有些湿润。后来了解到，她很少跟同学交流，而且父母是打工者，没时间管她，所以他的衣服脏脏的，脸也长期不洗。我才想起来我说的那句话多伤孩子的心呀！
作为教师应该深入地了解自己的每一个学生，如果不分青红皂白地去批评，就会影响学生的身心健康。所以，除了和学生经常交流，和家长保持电话、短信、网络联系外，还可以展开家访。对学生多一些了解也能增进师生之间的感情，有助于更好的开展工作。
三、及时发现孩子的闪光点
每个孩子都爱自己的父母，因为父母都认为自己的孩子乖，在别人面前肯定是表扬自己的孩子。同样的道理，你肯定愿意听别人说你教的学生好，每个人心理都是一样的，学生也一样，喜欢你讲他的好，表扬他。俗话说：“十个手指头还有长有短。”那差生也如此，他们并非处处都差、时时都差。他们也有自己的长处和优点，有时也有一些进步。这就要求我们要随时寻找、捕捉他们身上那些闪光的东西，要肯下一番真功夫，要有敏锐的观察、分析能力，寻找发现差生身上的闪光点。
四、学生好习惯的养成，需要家校紧密配合
很多教师认为，好习惯需要经常给孩子讲道理。但是仅仅就学生的习惯方面来说，学生不是用规则就可以教育好的。规则总是被他们忘记。如果你觉得他们有什么必须做的事情，你就应该利用一切时机，甚至在可能的时候创造时机，给他们一种不可缺少的训练，并使他们长期训练下去，这样就可以使他们养成一种习惯。
良好习惯的养成还需要家长配合，可是很多家长对孩子的训练是三天打鱼，两天晒网。今天被孩子气着了，或者今天来劲了，要求很严格，过几天自己一忙起来，又不管不问，这根本不能形成好习惯，甚至很容易让孩子学会钻空子。有的家长对孩子的训练根据自己的心情进行，心情好的时候，孩子做得不太好也可以放过去，心情不好的时候，孩子做得好，父母也看着不顺眼。这样也是很难训练出好习惯的。孩子年龄小，自制能力还很弱。要培养好习惯，家长就得天天检查，直至养成习惯后再放手。
五、帮助孩子克服一些不良习惯
养成良好的习惯，不论是生活习惯、学习习惯，还是思维习惯，对一个人的一身都将受益匪浅。但是说实在的，坏习惯很容易养成，好习惯却得之不易，如果不加以坚持，还有可能丧失。
首先，家长要带头克服不良的学习、生活习惯。无论家里的生活及居住条件如何，只要勤快，家里就能做到清洁、整齐。然后制订家里的规章制度或“约法三章”。如，亲子轮流做好居室的清洁卫生，不乱堆放物品，不睡懒觉，不说粗话、脏话，不打骂指责孩子，不看不健康的音相制品，不抽烟、不随地吐痰等。
其次，家长不但要帮助孩子养成良好的习惯，而且在培养过程中要注重培养做人。不要误认为学习好一切都好，学习差一切都差。
总之，在学生的行为习惯养成教育中，教师的行为示范作用的确不容小视。欲正人先正己，学校要不断唤醒教师的自律意识、自省意识和示范意识，只有在发展教师、成就教师的前提下，才能达到发展学生、成就学生的根本目的。
参考文献：
王珂花.以课堂为阵地，培养小学生良好的学习习惯，2013.