五句话定输赢
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作文由观点和材料组成，无非是讲道理，发议论；
摆事实，列现状。就观点而言，中学生800字的作文由让
如詹克明《说“异”》文中划线句。
说“异”
⑴你可以侧目异类，白眼异类，但绝不可小视异类。
⑵异类可以成为事物的中心。晶莹美丽的珍珠，其中
心不过是颗砂粒，正所谓“病蚌成珠”。降雨全靠空气中
的尘埃作为凝聚中心，倘若天空绝对干净，水汽再多也不
会下雨，当然就没有植物和动物，更不可能有人类。同类
之物彼此相差无几，谁也难成中心；异类的介入打破了无
差异的均衡，“中心”应运而生，有序的体系得以形成。梁
山好汉一百多，各怀绝技，谁肯服谁？倒是文武皆不出众的
“异类”宋公明，凭着“呼保义”“及时雨”的名声坐了第
一把交椅。
⑶当液体加热到沸点之上，有时高出十几度还不沸
腾，就成了过热状态。一旦过热液体受到扰动，瞬时大量
汽化，极易发生爆炸。工业生产中为了避免出现“过热”，
常将几粒多孔质的沸石投入高温液体。沸石不断释放的小
气泡容纳了液体的饱和蒸气，鼓成大气泡腾出，借此平稳
沸腾。过于纯粹的体系在形态转化时很可能出现滞后或过
头，导致险象环生，异类的适时参与则可化险为夷。
⑷事物需要发展，体系必然转变，异类可以成为伟大
转折的突破口。20世纪初，正是爱因斯坦在假设光速不变
的基础上提出相对论，普朗克又提出量子论，才使物理学获
得了大发展。正因为他们的异类观念，才使得物理学大大创
新。不过，切勿强求“异类”，最应警惕那种哗众取宠的故作
怪异，如父亲逼着体弱女童跑全国、当街自我标榜是
行为艺术之类，就是渴求社会认可的假异类、真恶俗。
⑸不能容忍异类的现象，时时可见。打工者来自不同
的地区，农村人与城里人衣饰的差异、口音的不同……都
可以泾渭分明地用来划分同类与异类，更不要说大的方面
了。不要把一切原因都归结为漫长的封建帝制，更深刻的
原因在于我们的“国民性”。蜂拥而上的党同伐异和肆无
忌惮的语言暴力，正说明我们缺少起码的宽容心态。一个
高度发达、受人尊敬的大国，首先要有宽宏大量的国民气
度，最起码要能容忍那些并不妨碍别人、又不违犯法律
的异类行为。
⑹对于一个健全发展的体系，异类的存在不仅正常
而且必需。
詹克明视野开阔，思路清晰，文章结构紧凑，层次
分明，论证有力，观点新奇。划线五句话是作者对异类的
看法，反映了作者对异类的情感、态度和价值观。
一、陡然而来的开头句
第⑴段开头：“你可以侧目异类，白眼异类，但绝不
可小视异类。”直奔主题，有如神来之笔，用通俗易懂、
生动、形象、新颖的比喻，表达了作者的鲜明态度和深刻
认识“绝不可小视异类”，定调造境，总领全文。正如清
代章学诚《文史通义》所说：“夫文章变化，侔于鬼神，
斗然而来，戛然而止，何尝无此景象？”
二、粲然可观的论点句
《说“异”》中粲然可观的论点句主要有两句。
１．第⑵段第一句话：“异类可以成为事物的中
心。”这是文章的第一个分论点，作者鲜明直白的见识，
理直气壮地表明自己的认识、感悟，为第二个分论点服
务。
２．第⑷段第一句话：“事物需要发展，体系必然转
变，异类可以成为伟大转折的突破口。”这是文章的第二
个分论点，与第⑵段的分论点共同撑托第⑴段观点句。
三、焕然一新的议论分析扣题句
《说“异”》中焕然一新的议论分析提升扣题句主
要有四句。
１．第⑵段第四句：“同类之物彼此相差无几，谁也
难成中心。异类的介入打破了无差异的均衡，‘中心’应
运而生，有序的体系得以形成。”
２．第⑶段最后一句：“过于纯粹的体系在形态转化
时很可能出现滞后或过头，导致险象环生，异类的适时
参与则可化险为夷。”
３．第⑷段第三句：“正因为他们的异类观念，才使
得物理学大大创新。”
４．第⑸段最后三句：“不要把一切原因都归结为漫
长的封建帝制，更深刻的原因在于我们的‘国民性’。蜂
拥而上的党同伐异和肆无忌惮的语言暴力，正说明我们
缺少起码的宽容心态。一个高度发达、受人尊敬的大国，
首先要有宽宏大量的国民气度，最起码要能容忍那些并
不妨碍别人、又不违犯法律的异类行为。”
第⑵段行文时，作者在表明文章的第一个分论点
“异类可以成为事物的中心”后，先列举珍珠中砂粒的
作用、降雨时尘埃的作用两个事例，点到为止，简约精
妙，接着站在“体系”的高度发议论，“同类之物彼此相
差无几，谁也难成中心。异类的介入打破了无差异的均
衡，‘中心’应运而生，有序的体系得以形成”。说明异类
在打破均衡时的中心作用和积极意义，认识独特，直接
讲道理，说明用例目的，展示独特、深刻、新颖的创意，
并起衔接作用。从多事例、多角度找到相似相同点，发现
规律，抽象规律，这是议论的惊险跳跃，难点之一。紧接
着由物及人，举妇孺皆知的文武皆不出众的“异类”宋江
为例，强调自己的看法，加强说服力。边举例边分析，边
扣题边提升。
第⑶段继续先举例，以过热现象中沸石的作用为例
佐证观点，然后发议论，“过于纯粹的体系在形态转化
时很可能出现滞后或过头，导致险象环生，异类的适时
参与则可化险为夷”，深入一层阐明异类的作用，说透事
物的本质。
第⑷段第一句话抛出分论点“事物需要发展，体系
必然转变，异类可以成为伟大转折的突破口”后，先列举
爱因斯坦相对论和普朗克量子论是“在假设光速不变的
基础上”提出，接着发议论“正因为他们的异类观念，才
使得物理学大大创新”，说明“异类”给科学带来创新。
再用“不过”转折，列举现状“父亲逼着体弱女童跑全
国、当街自我标榜是行为艺术”的事例，批评恶俗
的假异类现象，提醒人们要区分真假异类。
四、豁然贯通的总结照应过渡句
第⑸段第一句话：“不能容忍异类的现象，时时可
见。”综述社会现状，拓展提升到普遍性、类别化的认识
高度，让人一下子明白过来，承上启下。第二句话列举一
些常见的异类现象，引出第三句话作者的感悟“不要把
一切原因都归结为漫长的封建帝制，更深刻的原因在于
我们的‘国民性’”。第四句话列举“蜂拥而上的党同伐
异和肆无忌惮的语言暴力”两种现象，并指出其“国民
性”“正说明我们缺少起码的宽容心态”。最后第五句话
大声呼吁“一个高度发达、受人尊敬的大国，首先要有
宽宏大量的国民气度，最起码要能容忍那些并不妨碍别
人、又不违犯法律的异类行为”，鲜明直白地表明自己的
情感态度和思想认识，直接指明要有起码的宽容心态，
正确看待异类。至此，文章思想内容又更深刻一层。
五、戛然而止的结尾句。
第⑹段是独句段：“对于一个健全发展的体系，异
类的存在不仅正常而且必需。”作者站在体系发展的高
度强调异类的作用，总结全文，情理定格，戛然而止。
从上面的分析可看出，作文讲道理、发议论也很简
单，写好让人怦然心动的五句话——陡然而来的开头
句、粲然可观的论点句、焕然一新的议论分析扣题句、豁
然贯通的总结照应过渡句和戛然而止的结尾句。剩下的
就是论据论证，运用论据证明论点的过程和方法，按图
索骥，给各个分论点找几个典型例子，顺便想一想怎么
把观点与材料之间的关键讲明白，行文时按一定逻辑思
路排列好，就可以了。
【学·养·用】
一、《咬文嚼字》中哪些语句可以提炼为决定成败、
优劣的五句话？
1．语言跟着思想感情走，无论阅读或写作，我们必
须做到一字不肯放松的谨严。
2．咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在
实际上就是调整思想和情感。
⑴文学借文字表现思想情感，文字上面有含糊，就
显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。
⑵从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不
变。
⑶在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推
敲”。
3．无论是阅读或者写作，字的难处在意义（联想义）
的确定与控制。
4．从咬文嚼字的道理中，领略运用文字所应有的谨
严精神，养成创作和欣赏都必须潜心琢磨的好习惯。
5．文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈出新，时时
求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术
的完善。
解析：《咬文嚼字》是随笔，漫谈式，文中论点安排
是变式，不是常式，回答时要作适当调整。论点的表述
有的不很集中，要用明确的语句概括出来，如1和4；有的
放在一个部分开头，如⑵，有的放在一个部分结尾，如
⑶。
二、以“原来这并不简单”为作文题目，写出陡然而
来的开头句、粲然可观的论点句、焕然一新的议论分析
句、豁然贯通的总结照应过渡句和戛然而止的结尾句。
三、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字
的记叙文或议论文。
当旅游大巴进入山区的一个拐弯处时，车上一对情侣
被窗外的美景所吸引，便招呼司机停车。他们下车后，巴士
继续前行。就在这对情侣驻足欣赏山景时，只听前方轰隆
一声巨响，那辆巴士被山体滑坡滚落下来的巨石砸中，落
入万丈深谷。事后得知，车上乘客无一生还。惊魂甫定之
后，这对情侣无不感慨地说了一句话：“假如我们不中途下
车，那辆大巴就能赶在山石滑落之前驶过，车上的人也许
就不会遭遇这场劫难。”
要求：选准角度，明确立意，自拟标题；不要脱离材
料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。